Educação em Revista

A Educação em Revista tem a missão de publicar artigos originais oriundos de pesquisa na área educacional, assim como entrevistas e documentos de amplo interesse acadêmico. Tem como propósito abordar questões atuais e significativas para a compreensão dos fenômenos educativos, e aceita trabalhos diretamente relacionados à área de Educação. Este volume conta...

A reforma da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil: 2016 a 2021

Este artigo analisa os impactos do atual processo de contrarreformas educacionais brasileiras na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e investiga se a contrarreforma do Ensino Médio tem produzido outras transformações, inclusive na EPT. Os resultados mostram que está em desenvolvimento, desde 2016, uma reforma da EPT brasileira com o objetivo de caract...

Educação em Tempo Integral no Ensino Médio: a experiência de Minas Gerais

Este artigo analisa a implementação do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral em Minas Gerais (Lei nº 13.415/2017). Analisa a documentação sobre o tempo integral elaborada pela Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais (2017 a 2020) e os dados empíricos produzidos nas entrevistas com os sujeitos envolvidos no processo

Encontro Inovação em Avaliação Educacional

Econômico (OCDE), representantes do Ministério da Educação (MEC), especialistas nacionais e internacionais e parceiros, como os estados do Ceará, Goiás, Piauí e Minas Gerais. O encontro teve como objetivo contribuir para o debate sobre inovação em avaliação educacional, acompanhando os avanços das avaliações internacionais e pesquisas de especialistas na área.

Formação pedagógica em aprendizagem dialógica: contribuições para a formação de professores(as) em tempos de distanciamento social

A pesquisa tem por objetivo compreender o impacto do curso de formação em Aprendizagem Dialógica no conhecimento teórico e prático de professores e sua relação com o enfrentamento do isolamento social. Os resultados destacam que os elementos transformadores do curso ajudam os professores a enfrentar desafios profissionais e pessoais durante a pandemia, enqu...

Desenvolvimento profissional docente e Educação Básica na pandemia de Covid-19

Este trabalho investiga a atuação e desenvolvimento profissional de professores brasileiros durante o ensino remoto emergencial na pandemia de Covid-19, considerando aspectos como condições de trabalho, aprendizado da docência e saúde mental. A pesquisa com uma amostra de 364 professores de Educação Básica no Brasil revela falta de experiência com ensino on...

Potencialidades do uso do celular na matemática escolar: atividades investigativas de função exponencial

Esta pesquisa busca investigar as potencialidades do uso do celular no estudo da Função Exponencial, por meio do aplicativo GeoGebra, com estudantes do Ensino Médio integrado ao curso de técnico em informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, campus Castanhal. Os resultados mostram que as potencialidades são: proporcionam que ...

Cartilha: enfrentamento ao assédio sexual nas escolas estaduais de Minas Gerais

A cartilha apresenta ações preventivas para o enfrentamento do assédio sexual no ambiente escolar das escolas estaduais de Minas Gerais. São abordados os tipos de comportamento que podem ser considerados assédio sexual, exemplos de condutas reais apuradas, responsabilidades dos servidores e da direção escolar, orientações sobre como proceder diante de casos

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

Educacionais Anísio Teixeira) e professor emérito da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), explica que a falta de unidade nacional na implementação do novo Ensino Médio será um desafio para a efetivação do novo Enem. "A mudança do Ensino Médio foi cheia de intercorrências. Ela começou com uma Medida Provisória, uma maneira ruim de fazer política educacional

'Todos que foram defenestrados da Palmares voltarão ao lugar de heróis', diz futuro presidente da fundação

da Cultura como um todo. A Palmares poderá focar nas ações que são fundamentais: mulheres, juventude, combate à pobreza e fortalecimento da nossa riqueza cultural. Quero trazer novas práticas, novas políticas. Proteger as manifestações culturais das diversas parte do Brasil como os tambores de Minas, do Maranhão, de Pernambuco, da Bahia, enfim de todo esse Brasil

Lugar de negro é onde ele quiser

O descaso pelo ensino público está no cerne do racismo estrutural, afirma Macaé Evaristo, recém-eleita deputada estadual em Minas Gerais e uma das maiores referências na militância negra e na defesa da educação universal. Na entrevista a seguir, Evaristo analisa a pequena presença dos negros nos espaços de poder e diz que não basta criar pastas "segmentadas

Organização promove acesso à leitura para crianças de escola pública

anos de idade, que disse ter adorado o lançamento: "Foi muito legal. Vou escrever sobre a minha vida e vou fazer um livro meu também". Ao todo, serão entregues 3 mil exemplares do livro em escolas e bibliotecas públicas de São Paulo e Minas Gerais. A obra também conta com áudio descrição disponibilizada no link. Fundado em 1993, o Instituto Melhores Dias

Professora diz ter sido demitida de colégio particular após condenar discurso de ódio e conversar sobre política com alunos em sala de aula

partidário, inflamado e totalmente diverso da sua disciplina". Diante disso, o colégio optou pela rescisão do contrato." (Veja a íntegra da nota mais abaixo) Já o Sindicato dos Professores do Estado de Minas Gerais (Sinpro) classificou a decisão da escola como "arbitrária", em que a professora manteve um diálogo em sala e não deixou de dar aula. A única ação

Escolas cívico-militares têm meta, eficácia e desempenho desconhecidos; veja 6 pontos sobre a bandeira de Bolsonaro na educação

, organizador do Movimento Edu+ O temor é confirmado por uma professora de uma escola estadual que segue o modelo em Ibirité, Minas Gerais. A docente, que pediu para não ser identificada por medo de represália, conta que os colegas evitam tratar de certos conteúdos por medo de serem interpretados como "esquerdistas", incluindo análises sobre o Brasil Colônia, democracia

Senado: subcomissão apresenta relatório sobre educação na pandemia

A Subcomissão Temporária para Acompanhamento da Educação na Pandemia no Senado aprovou, nesta quinta-feira, o relatório final. Para apresentar os problemas e sugerir soluções, o documento foi entregue ao vice-presidente eleito e coordenador do gabinete de transição de governo, Geraldo Alckmin. O próprio presidente do Senado, Rodrigo Pacheco, do PSD de Minas

'Não consigo ir para faculdade sem bolsa': bloqueios no MEC impedem universitários vulneráveis de frequentarem o curso

o que fará. Isso porque, após um bloqueio de R$ 431 milhões determinado pelo Ministério da Educação, diversas instituições federais anunciaram que não poderão pagar qualquer conta em dezembro, inclusive as bolsas e auxílios que mantêm os estudantes mais pobres no ensino superior. — Ainda estou devendo o empréstimo de quase R$ 4 mil que peguei quando vim para Minas

Professora que viralizou com aula sobre África ganha prêmio nacional de educação

os vídeos mais vistos no g1 Minas:

Como deter os ataques neonazistas nas escolas e nas universidades?

neonazistas no Brasil e, neste ano, 1.117. Para especialistas, os ataques ao ambiente escolar são reflexo desse crescimento, de forma geral, mas também pelo fato de as instituições de ensino serem, historicamente, espaços de disputa de ideologias. Gestores educacionais relatam ser difícil prever até que ponto mensagens rabiscadas podem crescer para uma violência

MEC não define critérios e distribuição de verba do Fundeb por desempenho pode atrasar

e aprovação de legislação estadual que divide o ICMS (Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços) com municípios levando em conta resultados educacionais. Somente os estados de Minas Gerais e do Rio de Janeiro não aprovaram essa lei, o que não vai permitir que seus respectivos municípios estejam aptos a esses recebimentos. Segundo dados do MEC obtidos

Por que o neonazismo tem aparecido em escolas e universidades? E o que fazer?

neonazistas no Brasil e, neste ano, 1.117. Para especialistas, os ataques ao ambiente escolar são reflexo desse crescimento, de forma geral, mas também pelo fato de as instituições de ensino serem, historicamente, espaços de disputa de ideologias. Gestores educacionais relatam ser difícil prever até que ponto mensagens rabiscadas podem crescer para uma violência