Lei nº 20.757, de 28 de janeiro de 2020

A lei n. 20.757, de 28 de janeiro de 2020, do Governo do Estado de Goiás, que dispõe sobre o Estatuto e o Plano de Cargos e Vencimentos do Pessoal do Magistério, e dá outras providências. A lei altera a lei n. 13.909, de 25 de Setembro de 2001.

Repercussões da nova gestão pública na gestão da Educação: um estudo da rede estadual de Goiás

Este estudo busca verificar quais as repercussões da Nova Gestão Pública (NGP) na gestão da educação na rede pública estadual de Goiás, estado que vem se destacando pelos bons resultados alcançados em avaliações de larga escala. Verificou-se que a NGP é hegemônica na política educacional do estado, constituindo-se como um ponto nodal. No entanto, a gestão

Militarização das escolas públicas no Brasil: expansão, significados e tendências

Esta pesquisa busca mapear e analisar a expansão da militarização de escolas públicas de Educação Básica no Brasil. Os resultados mostram que, até 2019, essa militarização esteve presente em 14 das 27 unidades federativas brasileiras e que não ocorreu em nenhum estado da região Sudeste, em contraste com a política de criação de escolas militares, pois esta ...

Militarizar para educar? Educar para a cidadania?

Neste estudo, expõe-se a propagação de colégios militares na sociedade goiana. Refletiu-se se a militarização das escolas públicas pode ser a melhor solução educacional para formar integralmente os alunos. Os resultados mostram que o ensino autoritário dos Colégios Estaduais da Polícia Militar de Goiás, ainda que proponha a disciplina como elemento

Revista Pensar a Prática

A Revista Pensar a Prática, baseada na perspectiva do debate plural e interdisciplinar na produção do conhecimento científico, publica artigos pertinentes ao campo acadêmico-científico da Educação Física em interface com as Ciências Humanas e Sociais, em seus aspectos pedagógicos, históricos, socioculturais e filosóficos.

O fator infraestrutura em projetos de esporte e lazer em escolas públicas

Neste artigo, elaborou-se como os projetos de esporte e lazer aparecem cada vez mais atrelados a atividades de complemento curricular apresentando justificativas de implantação que vão desde o discurso para a melhoria da qualidade da educação até a perspectiva de ampliação gradual da jornada escolar. Assim, no contexto da disciplina educação física objeti...

“Ser quilombola é muito incrível”: identidades quilombolas das crianças Kalunga

Esta tese visa analisar como as construções identitárias das crianças quilombolas da comunidade do Engenho II localizada no Sítio Histórico e Patrimônio Cultural Kalunga no município de Cavalcante (GO), levando-se em conta três dimensões onde são socializadas, a família, o ambiente escolar e a sociedade envolvente, marcada pelo ecoturismo. Os relatos destac...

O processo de militarização de uma escola estadual pública em Goiás

O artigo aborda o processo de militarização de uma escola estadual pública, ocorrido no ano de 2015, para compreender as implicações da expansão do modelo militar no sistema público de ensino goiano. Concluiu-se que o processo de militarização tem possibilitado um modelo de escolarização excludente que conta com pagamento de contribuição financeira mensal p...

I Colóquio de Política e Gestão da Educação: os Conselhos Municipais de Educação e o exercício da gestão democrática

“Os Conselhos Municipais de Educação e o exercício da gestão democrática", este é o tema norteador do evento que surge reunindo quatro instituições: Universidade Federal de São Carlos (Campus Sorocaba), Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e Universidade Federal de Goiás (UFG). Durante o Colóquio

Ministério da Educação cria 5 novas universidades e empossa reitores

Universitário de Maringá e diretor-geral do IFPR no Campus Umuarama. Desde 2016, atuava como reitor pro tempore do IFPR. Agora, assume o mandato de fato. Universidade Federal de Jataí (UFJ) – Américo Nunes da Silveira Neto é engenheiro agrônomo pela Universidade Federal de Lavras, mestre e doutor em agronomia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Já atuou como chefe

Escolas mudam currículos para se adaptar à reforma do ensino médio

estaduais de educação se reuniram em São Paulo para debater o novo ensino médio em evento do Consed (Conselho Nacional de Secretarias de Educação). Um dos destaques foi o estado de Pernambuco, que começou em 2007 a implantar o médio integral, hoje presente em 57% da rede e com a meta de 70% para 2022. Outros, como Minas, Goiás e Amapá, têm médias menores, entre 10

Educação em Prática: para especialistas, novo programa do MEC é "erro"

de o Ministério colocar no mesmo patamar de reconhecimento as instituições públicas e privadas. "E nesse caso, pelo jeito, é priorizar as privadas. Vimos isso porque eram a maioria na apresentação", alerta. Leia+: O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes A avaliação é a mesma de João Ferreira, professor da Universidade Federal de Goiás

Como funcionam as escolas que serão militarizadas com financiamento do governo Bolsonaro

professores, alunos, pesquisadores e outros especialistas, para os quais o sistema aponta para um avanço do autoritarismo sobre a educação. A preocupação se baseia especialmente nas normativas aplicadas por escolas militarizadas. Em Goiás, por exemplo, onde existem 60 unidades com esse perfil, os códigos de conduta consideram como infração leve a conduta do aluno

Escolas públicas sofrem com baixa qualidade do ensino de inglês

atingiram todos os critérios necessários para o ensino de qualidade do inglês: Paraná e Pernambuco. São Paulo e Distrito Federal ficaram atrás, mas acima da média brasileira. Pará, Amapá, Goiás, Mato Grosso e Alagoas não aparecem no estudo. Os demais estados apresentaram desempenho mediano ou insuficiente para os critérios do British Council. Chamado Políticas

MEC libera R$ 118 milhões para escolas de ensino médio em tempo integral

em regime integral cursando 7 horas diárias. As 1027 escolas contempladas com o recurso liberado pelo MEC atendem a essa carga horária de 7 horas diárias. Depois do Ceará, os estados que receberam maior número de recursos são Pernambuco, com cerca de R$ 15,2 milhões; e Goiás, com R$12, 9 milhões. O estado do Rio de Janeiro também foi contemplado pelo programa

Conselho Nacional de Educação aprova formação de professor de 4 anos e foco na prática

e introduzir novas tecnologias", diz. Esse texto começou a ser discutido em setembro no CNE. Mesmo com a realização de audiências públicas e recebimento de sugestões, o tema teve trâmite acelerado no conselho. Luiz Dourado, professor emérito da UFG (Universidade Federal de Goiás), diz que o conselho ignorou dezenas de sugestões encaminhadas por entidades de educação

Inep admite erro em endereço, e candidato de Goiânia que perdeu o Enem terá direito a fazer a prova em outra data

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) admitiu que houve um erro no endereço do local de prova de um candidato, que acabou perdendo a primeira etapa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), neste domingo (3), em Goiânia. Com isso, ele poderá fazer a prova posteriormente, em outra data. Cobertura em tempo real e progr...

Na rede privada, metade dos cursos com opção EAD já tem mais alunos à distância do que presencial

. Fora isso, cada matéria tem as suas respectivas aulas em vídeo, apostilas e textos em PDF na plataforma digital — conta Fátima (nome fictício), de 45 anos, uma mulher transexual moradora de Senador Canedo, interior de Goiás, que pediu para não se identificar por temer sofrer preconceito na cidade onde vive há poucos anos. A estudante é casada, tem um filho adolescente

EaD, parte 1: metade dos cursos tem mais alunos à distância do que presencial na rede privada

os semestres. Fora isso, cada matéria tem as suas respectivas aulas em vídeo, apostilas e textos em PDF na plataforma digital — conta Fátima (nome fictício), de 45 anos, uma mulher transexual moradora de Senador Canedo, interior de Goiás, que pediu para não se identificar por temer sofrer preconceito na cidade onde vive há poucos anos. A estudante é casada

Confira as universidades no Brasil que aceitam o Enem em seus processos de admissão

de Janeiro (Cefet-RJ) Instituição Federal Sul-rio-Grandense (IFSul) Instituto Federal Baiano (IFBaiano) Instituto Federal Catarinense (IFC) Instituto Federal da Bahia (IFBA) Instituto Federal de Alagoas (IFAL) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) Instituto Federal