Que educação o Brasil quer e precisa?

É com essa pergunta que gostaria de abrir minha participação nesse espaço. Não porque acredite que esse é um debate que se inicie agora. Ao contrário, muito já foi feito e precisamos, mais do que nunca, reconhecer a construção histórica que constitui nossa educação, com seus sujeitos --professores, estudantes, gestores, pais--, suas instituições

Violência nas escolas

mais de 70% dos professores e diretores reportam ter presenciado agressão física entre alunos. A situação extrema de furtos e roubos aos professores e gestores também foi constatada em diversas escolas. Um estudo da UNESCO mostrou que atualmente a sala de aula não garante ao estudante mais segurança do que a rua, tanto em escolas públicas como nas escolas

FGV analisa efeitos da violência armada nas salas de aula do Rio

da Violência Armada nas Salas de Aula. Ele foi elaborado a partir de uma parceria entre a Diretoria de Análise de Políticas Públicas da Fundação Getúlio Vargas (DAPP) e o aplicativo Fogo Cruzado. O levantamento é subsidiado por mapas e estatísticas sobre o impacto da violência armada na população em idade escolar no Rio de Janeiro e visa pensar políticas públicas

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

na sala de aula. Haverá necessidade, pois, de proceder de maneira que o aluno sinta que está aprendendo e que pode aprender, desde as primeiras lições. Se, no decorrer das duas primeiras semanas, não chegar a aprender nada, dificilmente voltará ele ás aulas. Vossa responsabilidade está assim em jogo: vossa responsabilidade de professor e, sobretudo, de pessoa

Ausência de professor da rede pública chega a 30 dias no ano no Estado de SP

foram obtidas diretamente com as respectivas secretarias de Educação. O absenteísmo entre professores de redes públicas tem forte impacto no dia a dia da escola. Representa dificuldades de redes e escolas em garantir o essencial para a educação: ter o professor na sala de aula. ABSENTEÍSMO EM SP - Média anual de ausências de professores de redes públicas de SP chega

Candidatos deficientes auditivos farão videoprovas com libras

, 4.957 são deficientes auditivos e 2.184 são surdos. O novo recurso de acessibilidade do Enem foi desenvolvido pelo Inep em parceria com professores, pesquisadores e especialistas da UFSC e do Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), entre outros. Algumas instituições de educação superior têm usado o recurso em seus vestibulares, entre elas a própria UFSC

Educação é o tema da nova série do JH; envie seu vídeo e participe

de professores. Algum profissional marcou a sua educação, fez a diferença em sala de aula e na sua vida? Grave um vídeo e conte pra gente. CLIQUE AQUI para ver as orientações e para participar! ENTENDA AS MUDANÇAS A reforma, apresentada pelo MEC em setembro do ano passado por meio de uma medida provisória e transformada em lei em fevereiro deste ano, prevê o aumento

Alunos de escolas públicas apontam 'incapacidade' e 'falta de dinheiro' como motivos para não cursar faculdade

Um dia, quando estava no ensino médio na Escola Estadual Professor Arlindo Bittencourt, em São Carlos (SP), Gabriela Dall’Agnol ouviu de um universitário que estatísticos "previam o futuro". Hoje aluna do curso na Universidade de São Paulo (USP), ela sabe que não é bem assim. Por meio da análise de dados e tendências, a área permite fazer algumas previsões

Ministério Público propõe ação civil pública visando reforma imediata de escola estadual

dos alunos. Só em 2016, 21% dos alunos matriculados deixaram o local. Durante uma vistoria do MPPA, foi constatado que a escola apresenta rachaduras nas calçadas e passarelas, os forros das salas de aula estão caindo, os ventiladores estão quebrados, o muro externo da escola tombou e a iluminação nas dependências do prédio é precária. A promotoria ainda afirma

Por que ouvir a comunidade escolar?

como estratégia central a escuta ativa junto a cada um dos atores escolares – professores e corpo docente, estudantes e seus familiares. “Esta etapa foi fundamental para alinhar a iniciativa às expectativas de quem de fato vivencia as escolas”, coloca a gerente de parcerias intersetoriais da Fundação Vale, Andreia Rabetim. O instrumento utilizado foi o diagnóstico

Em menos de uma semana, escola é arrombada pela segunda vez no interior do RN

foi invadido outra vez no início do ano. O Fabrício Maranhão atende a 601 alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio para Jovens e Adultos. No caso mais recente, os arrombadores entraram nas salas de direção e de professores, entre outras. Segundo o diretor, a escola não tem vigilante à noite, nem porteiro durante o dia. "Esses criminosos não entram apenas

Educação para Letargia da Massa

Por Wolmer Ricardo Tavares – Mestre em Educação e Sociedade, Escritor, Palestrante, Articulista, Colunista, Docente, Consultor de Projetos Educacionais e Gestão do Conhecimento na Educação – www.wolmer.pro.br Os bons professores sempre buscaram fundamentos em uma pedagogia progressista a qual procura desenvolver em seus alunos a criticidade e a plena

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

para a sobrevivência. O fato dos professores trabalharem essas habilidades em sala de aula, não significa que será entendido por todos e isso bastará. Será necessário que o aluno se identifique como parte integrante da natureza, percebendo suas ações e postura de respeito diante de diferentes situações e aspectos do patrimônio natural, ético e cultural. O desenvolvimento

Atividade inverte a sala de aula na formação de professores de educação física

Eu já trabalho com formação de professores há alguns anos. Como procuro adotar metodologias ativas que envolvem o uso de tecnologias digitais, percebi que a sala de aula invertida era uma abordagem simples de ser aplicada com os discentes da licenciatura, já que o educador não depende muito de horários, de recursos ou até mesmo da organização do espaço

Escola de Parnamirim, RN, faz 'rodízio' de aulas e ano letivo está prejudicado, diz MP

, para integralizar a carga horária nos dias letivos em que os professores estão afastados da sala de aula em razão do planejamento, fato que tem comprometido a regularidade das aulas. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a carga mínima anual será de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar. “Se dividirmos

Os impactos das reformas do governo Temer para os educadores

, mas para a sociedade como um todo. “Os setores mais frágeis serão os mais impactados, reforçando as desigualdades já existentes no Brasil. E, claro, isso trará consequências inegáveis para o que acontece em sala de aula”, conclui. Os direitos do professor ameaçados: ponto a ponto A reforma trabalhista e a terceirização irrestrita, ambas sancionadas, trazem diversos prejuízos

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

e desenvolve o que venho chamando “curiosidade epistemológica”, sem a qual não alcançamos o conhecimento cabal do objeto. (FREIRE, 1996, p.24-25). O professor da (EJA) possui uma responsabilidade grandiosa, pois, terá que ministrar aulas instigantes e estimulantes, caso contrário não consegue êxodo na sala de aula. Haverá necessidade, pois, de proceder de maneira

Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

que sejam mudanças ruins. A liberdade dos professores em como atuar em sala de aula não será tolhida, pois o educador deverá garantir o ensino do que estiver listado no texto da BNCC, mas não somente. O documento não define quais técnicas e exemplos os docentes devem aplicar no ensino do conteúdo básico, o que ele faz é descrever competências específicas, objetos

Como a Base Nacional Comum vai mudar meu trabalho como professor?

que sejam mudanças ruins. A liberdade dos professores em como atuar em sala de aula não será tolhida, pois o educador deverá garantir o ensino do que estiver listado no texto da BNCC, mas não somente. O documento não define quais técnicas e exemplos os docentes devem aplicar no ensino do conteúdo básico, o que ele faz é descrever competências específicas, objetos

Milícia impõe toque de recolher à escola pública no Rio e alunos são liberados mais cedo

. A unidade já teve até que passar por obras após consecutivos furtos: quatro portas de salas de aula que davam acesso ao corredor interno — e eram usadas por assaltantes que queriam chegar à sala de informática, cheia de computadores — foram fechadas com cimento. — É muito difícil trabalhar nessas condições. Em 2013, nossa sala de informática “se transformou” em sala