Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

como direito deve atuar. Fica evidente neste cenário a urgência de pensarmos a educação para além do processo de escolarização. Se, como nos ensinou John Dewey, "educação é processo, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, mas a própria vida", torna-se fundamental reconhecer com clareza o contexto em que estamos trabalhando como educadores para ampliar

Série documental recupera trajetória de Paulo Freire no Brasil e lá fora

inimigos ideológicos, por defender uma educação emancipadora, que ele contrapunha ao que chamava de "educação bancária". O primeiro episódio, "A Formação do Pensamento", retrata as origens de Freire, nascido no Recife, mas ainda criança transferido para Jaboatão dos Guararapes, e o início de seu interesse por uma nova pedagogia. O segundo episódio, "As 40 Horas

EaD na educação pública ignora que 42% das casas não têm computador

não pode oferecer a educação, que é sua obrigação constitucional, apenas para uma parte dos seus alunos. E EaD, com os recursos tecnológicos que eles estão tentando trabalhar agora, vai excluir uma parte significativa dos nossos alunos", explicou Rosilene. Na mesma linha, a Campanha Nacional pelo Direito à Educação também destacou uma série de motivos

Fausto Macedo: excessivo trabalho imposto aos professores

nova modalidade de atividade laboral estarem sendo escancaradas nesse momento de crise justamente na jornada excessiva imposta aos professores no formato de educação remota, a qual nada mais é que tele-educação, portanto, teletrabalho. O indicativo mais expressivo da inaptidão do teletrabalho para se adequar às tutelas e valores do Direito do Trabalho

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

real Para tratar deste e de outros temas, como o ensino à distância, a formação dos professores e o papel dos pais na educação dos filhos, O GLOBO convidou Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da USP e membro da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Andrea Ramal, doutora em Educação pela PUC-Rio, Priscila Cruz, presidente do movimento Todos

Claudia Costin: Resposta educacional à Covid-19

Em 2015, cerca de 194 países, entre eles o Brasil, assumiram o compromisso de assegurar educação de qualidade —entendida como bons resultados de aprendizagem— a todos, sem exclusões, até o final do ensino médio. Isso envolve um brutal esforço para combinar excelência e equidade, dois termos que raramente caminham juntos quando o tema é educação. Nesse

Daniel Cara: A educação na pandemia de Covid-19

com o direito à educação. Solução: Em termos bem práticos, a solução é confiar as decisões às escolas, desde que sejam respeitadas normas e orientações que devem ser elaboradas democraticamente pelos sistemas estaduais e municipais de educação. Porém, isso deve ser feito a partir de diretrizes nacionais acordadas, envolvendo toda a comunidade educacional

Ensino à distância precisa de 3G melhor e professor capacitado

Educação à Distância é uma palavra muito comum para quem cursa ensino superior. Mas a chegada da modalidade para a educação básica aconteceu em caráter de emergência com a suspensão das aulas por causa da pandemia do coronavírus. Agora, a aplicação das EADs para o ensino fundamental traz novos desafios, além da oportunidade de crescimento também

A educação e a escola em tempos de coronavírus

O artigo reflete sobre as possíveis transformações da escola em razão da pandemia, seja pela oferta do ensino à distância em substituição ao ensino presencial, seja pela oportunidade pedagógica que desaponta. E ainda discute os impactos para a educação pós-pandemia.

Fausto Macedo: Os desafios da Educação em época de pandemia

grandes. Fica o alerta. As alternativas apontadas pelo governo são perigosas, excluem grande parte dos brasileiros e devem ser repudiadas. O direito à educação requer compromisso de todos, Estado e famílias, para que seja efetivo e façam nossa sociedade evoluir. Ouvir os profissionais da educação, alunos, especialistas e as entidades representantes do setor

Covid-19: nada será como antes

A pandemia provocada pelo coronavírus provocou uma série de mundanças no mundo. Na educação, os impactos sobre a escola são importantes e as respostas pensadas pelos sistemas de ensino precisam considerar os limites impostos pela realidade dos estudantes. Pensar as possibilidades da educação para além dos prédios escolares é o desafio do momento.

Enem: 670 mil estudantes solicitam isenção da taxa de inscrição

para a solicitação da isenção é até o dia 17 de abril. Tem direito à isenção da taxa de inscrição quem cursa a última série do ensino médio em 2020, em escola da rede pública declarada ao Censo da Educação Básica; aquele que tenham cursado todo o ensino médio em escolas públicas ou como bolsista integral na rede privada, além de ter renda per capita igual ou inferior

Gina Vieira: Escola deve cumprir sua função social durante a pandemia

(LDB) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "Esse momento está nos mostrando que qualquer saber só faz sentido se estiver ancorado em valores universais como direitos humanos, empatia, solidariedade, e se estiver conectado às necessidades reais das pessoas e seus contextos." A especialista também falou ao Centro de Referências em Educação Integral sobre

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

de atividade didática e pedagógica à distância, a despeito das limitações", para evitar aumentar ainda mais o "fosso" entre os alunos da rede pública e da rede privada. Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e membro da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, também defende que as escolas públicas mantenham algum tipo

Fux julga inviável ação do PDT que pedia suspensão de prazos do Enem

. A legenda apontou que manutenção do calendário representa a quebra de isonomia e fere o direito à educação dos estudantes mais pobres. "Estudantes carentes não fazem inscrição como os ricos, eles usam computador da escola para isso, pedem ajuda dos professores, muitos não têm internet em casa", afirmou o deputado federal Idilvan Alencar (PDT), ex-secretário

Vai ter férias em julho? Quando será o Enem? Respostas sobre o ano letivo

a obrigatoriedade do cumprimento de 200 dias letivos no ano, porém manteve a carga mínima de 800 horas para a educação básica. Mas de que forma a paralisação afeta o ano letivo de 2020? Haverá reposição de aulas? As férias de julho estão mantidas? O que acontece com os vestibulares e o Enem? Veja, abaixo, o que se sabe e o que ainda é dúvida: Onde as aulas presenciais estão

Fred Amancio e Ademar Batista Pereira discutem o Enem em meio à pandemia do novo coronavírus

O que faz e o que fez: gestor, é secretário de Educação de Pernambuco e vice-presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação. Formado em administração pela Universidade de Pernambuco e Direito pela Universidade Federal de Pernambuco, desde 1995 é auditor fiscal da Secretaria da Fazenda do estado O que faz e o que fez: é presidente da Federação

O Ensino Médio de hoje não forma nem para o Ensino Superior e nem para o mercado de trabalho

Nesta entrevista, Tamíris Almeida conversa com a apresentadora do programa Entrevista, Teca Pontual, do Canal Futura, sobre governança na educação e, também, sobre Enem, avaliações de ensino, Novo Ensino Médio e seus desafios, Evasão Escolar, BNCC do Ensino Médio e BNCC dos professores.

Pensamento crítico: ensino aprendizagem

Desde 2017, as habilidades socioemocionais estão presentes entre as competências da BNCC. Além disso, já foi anunciado que essas habilidades passarão a ser avaliadas no Pisa a partir de 2021. Dada a importância do assunto, o terceiro episódio do Debate Especial discute como essas novas competências desafiam a formação dos professores e a revisão dos sistema...

Plataformas digitais disponibilizam conteúdos online gratuitos para apoiar escolas

Um dos setores mais afetados pela crise do coronavírus é a educação. Escolas das redes pública e particular enfrentam desafios, principalmente aquelas que não tinham uma plataforma virtual estruturada para aulas online. A situação chama atenção justamente para a oportunidade de transformar as escolas em espaços conectados. João Pedro, aluno do 5º ano