Como o ensino híbrido pode apoiar o protagonismo dos estudantes?

e fora da sala de aula. "Para que haja uma jornada personalizada, é preciso que estudantes e professores estejam aptos a utilizar, de forma pedagógica, as tecnologias digitais", explica o professor Alberto Cunha, do CLIC (Centro de Línguas, Linguagens, Inovação e Criatividade da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte). E esse caminho se cruza com o ensino

'SUS da educação': projeto de quer regular colaboração entre União, estados e municípios

: — (Na pandemia) Tem estado que fez educação remota e tem estado não fez nada. Tem município que não voltou às aulas presenciais. Os entes não conversaram sobre uma coisa tão importante. Todos os entes colaboraram da forma que poderiam ? Não, cada um tomou seu rumo — afirmou. Medida deveria ter sido adotada desde 2016 A proposta traz ainda como objetivos do SNE

MEC lança curso de formação específico para novo ensino médio

de uma série de iniciativas que já vem sendo feitas. A expectativa do Ministério da Educação é que mais de 500 mil professores das redes pública e privada se inscrevam no curso. Os módulos das aulas serão divididos em cinco áreas do conhecimento. A novidade é a que trata do mundo do trabalho e se dedica à educação profissional. Mauro Rabelo destacou que as aulas

Com melhora na pandemia, estudantes focam em diminuir ansiedade para Enem

, mas a ansiedade sempre bate, independentemente de quantas provas já tenha feito ou não. Tento manter a sanidade mental e não pensar nisso 100% do tempo", afirma o jovem, que voltou às aulas presenciais em junho deste ano e já recebeu as duas doses da vacina contra o coronavírus. No Brasil, mais de 50% da população recebeu a segunda dose ou a dose única da vacina contra

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

, que regulamentam o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. Assim, em sala de aula, pude executar diversas ações visando construir uma cultura antirracista, como as duas visitas ao Cais do Valongo, e o Projeto CinEscola, que teve seus três curta-metragens figurando em mais de setenta festivais no Brasil e no mundo. No entanto, eu sentia que essas práticas

Professores aderem a redes sociais para facilitar aprendizado dos alunos

a marca de 1 bilhão de usuários ativos por mês ao redor do mundo. O número aponta o aplicativo como o mais baixado de 2020, superando até mesmo o Facebook. Foi pensando em se aproximar dos estudantes, para engajá-los em atividades escolares e compartilhar conhecimento, que alguns professores passaram a dar aulas pela ferramenta. Uma delas é a Simone Profiria

Mais desigualdade: como seria se a aula nunca mais voltasse ao presencial

, as crianças e jovens também tiveram que lidar com um problema: o cancelamento das aulas presenciais e a consequente adoção, de forma improvisada na maioria das vezes, do ensino à distância. Hoje, as escolas ensaiam uma retomada das aulas em classe — em São Paulo, a previsão é que isso ocorra de forma integral no início de novembro. E ainda que tudo indique

Infâncias, educação e culturas indígenas

de aula. A inclusão desses elementos enriquece não apenas a experiência educacional das crianças, mas também contribui para um ambiente escolar mais diversificado e inclusivo. Mediação de Marcia Coutinho, Coordenadora de Comunicação do Cenpec.

Formação de agentes jovens

a responsabilidade de trazer demandas dos colegas em sala de aula para a direção da escola. Por sugestão dos próprios alunos do ensino médio, a escola passou a fazer a formação de agentes jovens mirins, que são alunos matriculados no 8o e 9º ano do fundamental. Os agentes jovens do ensino médio ficam responsáveis por essa formação, aumentando o número de estudantes engajados

Mural de críticas, sugestões e elogios

a também refletir sobre possíveis soluções para o problema enfrentado. Com a medida, a equipe gestora da escola passou a ter mais conhecimento de problemas em sala de aula que antes passavam desapercebidos e os alunos passaram a relatar mais sua percepção da escola.

Parceria com a comunidade e reuniões mais acessíveis

Na escola Jones José do Nascimento (ES), uma das soluções para aumentar a presença dos pais na escola foram as parcerias com projetos sociais no entorno da comunidade, que cederam espaço para os encontros, além de serviços aos pais. Outra ação importante foi a mudança no horário das reuniões. Elas aconteciam no horário das aulas, mas tinham pouca presença

Professores coordenadores de turma

da direção com os alunos e otimizou o tempo das aulas, pois as reivindicações passaram a ser feitas por um professor responsável, evitando que outros se ocupassem das mesmas demandas.

Mudança na disposição das salas de aula

A gestora Antônia da Silva Lima relata uma prática simples, mas que trouxe resultados em sua escola. O formato de cadeiras enfileiradas em salas de aula fazia com que alguns alunos ficassem mais “escondidos” do professor, inibindo sua participação. As salas de aula passaram a ser dispostas em formato de “C”, de modo que o professor pudesse ver todos

Medidas tentam alterar regras e critérios em cenário de escassez de recursos

A emergência sanitária da Covid-19 trouxe prejuízos incalculáveis ao planeta. No Brasil, além das mais de 600 mil perdas humanas, a pandemia aumentou as desigualdades sociais, ampliou a fricção política entre a União e os estados e acarretou mais disfunções na gestão do orçamento público nas diferentes esferas de governo. São muitos os fatores que influenci...

Ciências Humanas voltam a sofrer pressão com diminuição de aulas

como base e podem, por exemplo, ampliá-la, ele diz que há um cenário heterogêneo. Em alguns, veem-se cortes nos tempos de aula destinados a ciências humanas. No Paraná, por exemplo, filosofia e sociologia perderam uma hora de aula semanais, o que gerou enorme reação entre professores. — Em alguns casos, está ocorrendo uma diluição do ensino de filosofia e em outros

João Batista Araújo e Oliveira - Perda de aprendizagem ou atraso escolar?

um quadro dramático, mas que rejeita a ideia de perda. A maioria dos alunos ficou praticamente sem aulas regulares desde o início da pandemia. Onde o ensino presencial voltou, a frequência escolar é baixa, não é obrigatória. Onde o ensino presencial não voltou, os professores se desdobram para atender ao mesmo tempo o ensino híbrido e à distância, fazendo mal

Jornada Reeducation traz cases nacionais e internacionais em educação pública pós-pandemia

de São Paulo, e divulgada em abril deste ano, a defasagem no aprendizado cresceu após o confinamento social. Ao mesmo tempo, a tecnologia educacional deu um salto para acompanhar a implementação das metodologias modernas, para que as aulas pudessem continuar. Gestores, professores e alunos precisaram se adaptar, primeiro às aulas online, e agora ao retorno

Após volta presencial, Prefeitura de SP aumenta número de crianças por sala em creches

Com o retorno das aulas presenciais, a Prefeitura de São Paulo vai permitir o aumento do número de alunos por sala nas creches e turmas com crianças de idades diferentes em 2022. Diretores de escola foram informados que podem ter turmas multietárias, formadas por até 19 crianças, de 2 a 4 anos, no próximo ano letivo. Um único professor será responsável

Novo Ensino Médio foca nas aptidões dos estudantes

optou pelo curso justamente em virtude da oferta por área de conhecimento, ao invés de disciplinas. O que mais o atrai é a conexão entre o conteúdo ensinado e as aulas na prática, o que facilita a associação e o entendimento de todo o conteúdo. "O SESI nos prepara para o mercado de trabalho e o que escolhi, atualmente, está crescendo muito no ramo tecnológico

Reabertura de escolas volta a motivar alunos, diz pesquisa

à sala de aula, o número cai para 50%. Apesar do dado positivo, metade dos alunos ainda não voltou ao ritmo normal dos estudos, o que preocupa os analistas. "A situação ainda é de insegurança. Muitas crianças e jovens se perguntam: ‘será que vou chegar à escola e não saber a materia?’. Isso não vai ser resolvido no curto prazo. É preciso ter tranquilidade e não