Escola vira desafio e conquista para quem precisa concluir estudos em meio às pressões da vida adulta

o professor é meu mestre, é quem me ensina, é quem me educa, é a pessoa por quem eu tenho mais respeito". Neide sonha em ir para a faculdade justamente para um dia ser professora, profissão de Eda Luiz há 52 anos. Atualmente diretora do Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos (CIEJA) Campo Limpo, na Zona Sul de São Paulo, ela percorreu todas as modalidades

A importância da educação a distância

Celso Niskier. FOTO: DIVULGAÇÃO LEIA TAMBÉM > As muralhas do conhecimento Assim que a modalidade de Educação a Distância (EAD) iniciou sua virtuosa curva de crescimento no Brasil, dobrando sua participação no total de ingressantes na educação superior, entre 2010 e 2018, cresceram também os mitos e preconceitos contra a EAD, que é uma tendência mundial

Escolas mudam currículos para se adaptar à reforma do ensino médio

contemporâneo, com o desenvolvimento das chamadas habilidades socioemocionais, como criatividade, empatia etc. No ensino médio, considera-se necessário também um aprofundamento pedagógico para capacitar o aluno para o seu projeto de vida, termo hoje em evidência na educação, que entrou no lugar de carreira ou "mercado de trabalho". Essa nova concepção, que idealmente

Regimento escolar: o que é e para que serve

da escola. No regimento, existirá um capítulo sobre avaliação, descrevendo quais critérios definem a aprovação e qual média o aluno deverá ter", explica Giselly Muniz, gerente de normatização de sistema educacional da Secretaria de Educação de Pernambuco. INFORMAÇÕES QUE DEVEM CONSTAR NO REGIMENTO A lista de assuntos que são descritos em um regimento escolar

Conhecimentos tradicionais e o ensino de Ciências na Educação Escolar Quilombola: um estudo etnobiológico

Este artigo tem por objetivo identificar, com base na etnobiologia, como estudantes de uma escola pública e quilombola localizada no Município de Goiana/PE, conhecem e representam a biodiversidade de sua comunidade, e descrever como esses conhecimentos ajudam no ensino de Ciências, por meio do diálogo intercultural. Os resultados indicam que os estudantes d...

Una década de investigación empírica sobre el liderazgo educativo en Chile: una revisión sistemática de los artículos publicados en revistas indexadas (2008-2019)

No artigo, apresenta-se uma revisão topográfica que analisa sistematicamente os artigos sobre liderança educacional no Chile que têm uma base de pesquisa empírica e que foram publicados em revistas indexadas no período entre 2008 e 2019. Os focos de pesquisa mais estudados têm sido os diretores, bem como as escolas municipais. A caracterização realizada per...

Innovación Educativa: Un proceso construido sobre relaciones de poder

Neste artigo, objetiva-se refletir sobre os processos de inovação educacional a partir das Teorias do Conflito. A inovação educacional é entendida como uma mudança na ação pedagógica para melhorar a qualidade da educação. Essa ação nem sempre está sob o controle absoluto do professor, pois vários agentes também a controlam. No processo de mudança, tanto

Revista Brasileira de Educação Especial

A Revista Brasileira de Educação Especial tem como proposta dar suporte ao intercâmbio técnico-científico em Educação Especial e áreas afins. Para tal, publica artigos originais, principalmente de pesquisa, e também tem espaço para ensaios, artigos de revisão e resenhas.

Calidad en la educación

A revista Qualidade na Educação pretende ser um espaço de divulgação e promoção, a nível nacional e internacional, da investigação sobre temas da educação pré-escolar, escolar e superior. Com isso, a revista busca contribuir para o debate, diálogo e troca de ideias entre acadêmicos, pesquisadores, autoridades, gestores e demais atores do sistema

Inter-Cambios - Dilemas y Transiciones de la Educación Superior

A Revista Inter-Cambios - Dilemas y Transiciones de la Educación Superior é uma publicação gratuita, de acesso aberto e publicada semestralmente que aborda temas e problemas da Educação Superior.

Consulta pública em escola de Campinas indicada para modelo cívico-militar ocorre na quinta

A Secretaria de Educação de Campinas (SP) definiu para quinta-feira (5) às 10h a consulta pública sobre a indicação da Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Professora Odila Maia Rocha Brito, do bairro São Domingos, receber o modelo cívico-militar proposto pelo governo federal. A data foi confirmada nesta sexta-feira (29) pela secretaria

Witzel apresenta projeto para definir modelo de escola cívico-militar no RJ

não precisa passar pelas comissões. O projeto, segundo Witzel, estabelece diretrizes da parceria entre a Educação e órgãos militares. Ainda não há data para a votação. Gestão compartilhada entre secretaria de educação e militares Dependentes de militares não terão reserva de vaga Servidores da Justiça também poderão atuar na gestão Gestão disciplinar será

Bolsas de estudos e chance em Portugal: saiba o que é possível fazer com a nota do Enem

e programas que a universidade proporciona em várias áreas. Também há facilidades para buscar estágio", acrescenta. Os convênios são firmados pelo Instituto de Pesquisas e Estudos Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC). "Toda a oportunidade que a gente possa dar ao estudante brasileiro, dele se abrir para o mundo, buscar conhecimentos novos

Professores da rede estadual de SP aprovam paralisação no dia 3 de dezembro

para o Legislativo. O plano que será enviado ao Legislativo prevê aumentos na forma de subsídios —modalidade em que é vedada o acréscimo de gratificações e adicionais e não como reajustes. Os valores chegarão a 54% até 2022 para o piso da categoria e a adesão é voluntária para quem já está na rede. O modelo de subsídios, porém, não prevê a inclusão de gratificações, apenas

Bolsonaro quer militares contra invasão no campo; campanha presidencial teve mais gastos

feito por comissão da Câmara nas ações do ministério da Educação (MEC) indica paralisia no planejamento e na execução de políticas públicas em áreas de atuação da pasta. Segundo o matutino paulista, a Política Nacional de Alfabetização – única meta do ministério comandado por Abraham Weintraub para a Educação nos primeiros 100 dias do governo - não chegou

No DF, 29% dos professores contratados pela rede pública são temporários

sobre essa modalidade. Durante aula a alunos do 6º ano, o educador usou termos com referência a sexo explícito (leia mais abaixo). Integrantes da comunidade escolar ouvidos pelo G1 afirmam que os professores temporários são bem capacitados, mas relatam algumas dificuldades na integração deles à dinâmica das aulas nas escolas. Acionada pela reportagem

Mozart Neves Ramos: Novas diretrizes para a formação de professores

O Conselho Nacional de Educação (CNE), em reunião do seu conselho pleno de novembro, aprovou por unanimidade as novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica —da educação infantil ao ensino médio— e instituiu a Base Nacional Comum para essa formação (BNC-Formação). Trata-se de um tema

Amazon dará cursos de computação em nuvem na rede técnica de SP

A Amazon vai ofertar 12 cursos gratuitos de computação em nuvem na rede técnica estadual de São Paulo durante o ano que vem. O convênio foi assinado nesta sexta (21) durante visita de comitiva do governador João Doria (PSDB) à sede da gigante americana, perto de San Francisco (EUA). "Cerca de um terço das vagas no mercado de trabalho não são preenchidas por ...

Escolas de Santa Maria e do Gama, no DF, são selecionadas para modelo cívico-militar proposto pelo MEC

O Governo do Distrito Federal (GDF) indicou duas escolas para servir de piloto para o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares, do Ministério da Educação (MEC). O Centro Educacional (CED) 416 de Santa Maria e o Centro de Ensino Fundamental (CEF) 5, do Gama irão seguir o modelo proposto pelo governo federal. A mudança está prevista para o início

Como funcionam as escolas que serão militarizadas com financiamento do governo Bolsonaro

Brasil de Fato – Em 2020, o Ministério da Educação (MEC) vai canalizar R$ 54 milhões para as unidades atendidas pelo Programa Nacional de Escolas Cívico-Militares, cujo projeto-piloto terá como alvo 19 instituições da região Norte, 12 do Sul, 10 do Centro-Oeste, oito do Nordeste e cinco do Sudeste – escolas que serão militarizadas. O balanço foi divulgado