Em tramitação no Congresso, Sistema Nacional de Educação pode melhorar a qualidade do ensino no Brasil

da Educação (LDB), também prevista no Plano Nacional de Educação (PNE). "O Sistema Nacional de Educação precisa garantir a cooperação federativa na prática, o que vai além de reunir um conjunto de redes. Implica em efetivar a colaboração técnica e financeira", explica Andressa Pellanda, coordenadora geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Não se trata

FNDE: como funciona o órgão do MEC de onde sai a verba sob suspeita de ser negociada por pastores

de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é o órgão do MEC responsável pelo repasse de verbas a secretarias municipais e estaduais para a execução de políticas educacionais da educação básica. Ações e programas de alimentação e transporte escolar, por exemplo, acontecem com apoio deste repasse. Apesar de ser focado na educação básica, o FNDE também apoia a execução de alguns

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

mostrar para o professor que ele sabe, o que ele aprendeu, e o que eu espero no final de tudo", explica. "Nos planos de aulas da NOVA ESCOLA de Matemática, chamamos isso de Raio-X, algo como um produto final, uma documentação a partir dessas evidências." Assim, depois de refletirem sobre o que o aluno precisa saber para atingir o objetivo, os professores devem

Secretário de Educação diz que ensino integral chegará a 3 mil escolas no estado de SP em 2023

parte do Plano Nacional de Educação. A expansão do programa corresponde a 25% da meta de matrículas em ensino integral do Plano Nacional de Educação (PNE) para cada estado da federação. Críticas de alunos e professores Por exigir um tempo maior de permanência em sala de aula, alunos da rede estadual temem não conseguir conciliar estudo e trabalho. Em dezembro

A dez dias de deixar o cargo, Doria promete aumentar em 50% escolas de tempo integral

O governador de São Paulo, João Doria (PSDB), e seu secretário de educação, Rossieli Soares, anunciam nesta terça-feira (22) um plano de expansão de quase 50% no número de escolas em tempo integral do Estado, das atuais 2.050 para 3.000 até 2023. O número de municípios contemplados com colégios nesse formato, segundo o governo, também irá aumentar, dos 140

Crianças desenvolvem políticas públicas em 24 municípios e criam parque no interior de SP

municipais, entre 3 e 5 anos, pediram mudanças nos banheiros, como privadas e pias mais baixas, além de um trocador, em reunião realizada em dezembro pela Secretaria de Educação, com o apoio da Urban95. O pedido já está incluído no plano de ação do município. Nas chamadas "plenarinhas", as crianças dão suas opiniões por meio de atividades lúdicas. Serão realizadas

Mães de crianças autistas denunciam falta de assistência e inclusão no litoral de SP

de uma fonoaudióloga na cidade. "Tive que pagar plano de saúde e ir a Santos para que ela [filha] pudesse passar por um neurologista. Aqui, sempre me diziam para esperar na fila". Natalia relata o quanto a ausência de uma professora auxiliar acompanhando a filha na sala de aula atrapalha seu desenvolvimento escolar. "Minha filha está ficando para trás, e tem dificuldade

Crianças que mais precisam de creches ainda tem pouco acesso

dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Luiz Miguel Garcia, os gestores terão que lidar com uma demanda reprimida na pandemia. "Temos um aumento da demanda muito forte. São as crianças que estavam em casa com as famílias durante a pandemia e estão voltando, tem o público oriundo da rede privada, alunos que estavam na rede privada e que, em função de toda a crise

'SUS da Educação' deve passar na Câmara na próxima semana após acordo com MEC

aos gastos públicos. O sistema já deveria ter sido criado até 2016, segundo meta (desrespeitada) do Plano Nacional de Educação. A Constituição também cita a medida (a partir de emenda aprovada em 2009). Atualmente, há pouca articulação entre as redes estaduais de ensino e as redes de seus respectivos municípios, que contam com menor orçamento e baixa capacidade

Apesar de decisão judicial, Paulista não confirma retorno presencial em todas as escolas e creches e preocupa famílias dos alunos

, a Vara da Infância e Juventude da Comarca de Paulista concedeu uma liminar, no dia 17 de fevereiro, acolhendo vários pedidos do Ministério Público de Pernambuco (MPPE) e exigindo que Paulista voltasse com aulas presenciais em até dez dias úteis. A decisão judicial é válida para todas as unidades municipais de educação básica em Paulista, tanto para o ensino

Cidade de SP bate meta de frequência em creche, mas menos da metade das crianças pobres são atendidas

A cidade de São Paulo está no seleto grupo de cerca de 800 municípios brasileiros que já bateram a meta do Plano Nacional Educação de garantir que pelo menos metade das crianças de 0 a 3 anos estejam matriculadas em creche em 2024. Em 2019, ano dos dados mais recentes divulgados, a taxa de frequência em creche na capital paulista já estava em 63,7

Programa 'Pacto pela Alfabetização' em Uberlândia entra em nova fase

de aprendizagem. Cada reunião será organizada pela própria escola e os pais dos estudantes chamados pela equipe da unidade. Nessa fase, um encontro ocorre por unidade, com duração média de um hora. A secretária municipal de Educação, Tania Toledo, declarou que a etapa será um importante momento para que pais e responsáveis conheçam melhor a metodologia do programa

1 em cada 3 paulistanos conhece vítima de violência doméstica, diz pesquisa

para essas desigualdades estruturantes no âmbito das políticas municipais. As políticas de saúde, educação, ou mesmo de assistência social devem levar mais em consideração as demandas das mulheres." Pelo quarto ano consecutivo, o transporte público é o lugar onde as mulheres se sentem mais vulneráveis a serem vítimas de assédio. Mais da metade das entrevistadas (52%) acredita

O Brasil precisa de boas práticas em políticas públicas

pelo mundo de boas práticas de políticas públicas que poderiam ser transportadas para nossa realidade. Em Paris, na França, onde se joga fora duas vezes mais alimentos do que a média francesa, a administração municipal adotou o seu Plano Estratégico contra o Desperdício de Alimentos, envolvendo diversos setores da sociedade em um conjunto de ações coordenadas

Equidade na educação: um assunto para todos – inclusive você

municipal e estadual de educação de Minas Gerais. A lei a qual ela se refere é a 10.639, de 2008, que determina o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas e integra a LDB (Lei de Diretrizes e Bases). Quando marcadores se encontram Quando existe a presença de mais de um marcador social, essa junção recebe o nome de interseccionalidade

Estudo propõe envolver jovens na prevenção de inundações e deslizamentos

O Brasil registrou neste início de 2022 uma série de desastres ambientais em vários estados. Vão desde chuvas intensas, com inundações e deslizamentos de terra e mortes em Minas Gerais, Bahia, Rio de Janeiro e São Paulo, até secas drásticas, como no Rio Grande do Sul. Porém, apenas 6,1% dos 5.568 municípios têm algum tipo de plano voltado para a redução

Como os jovens podem ajudar em desastres naturais

O Brasil registrou neste início de 2022 uma série de desastres ambientais em vários Estados. Vão desde chuvas intensas, com inundações e deslizamentos de terra e mortes em Minas Gerais, Bahia, Rio de Janeiro e São Paulo, até secas drásticas, como no Rio Grande do Sul. Porém, apenas 6,1% dos 5.568 municípios têm algum tipo de plano voltado para a redução

94% dos alunos de 9º ano têm nível de aprendizado abaixo do adequado em matemática

Nas escolas municipais de São Paulo, 94% dos alunos do 9º ano do ensino fundamental estão com nível de aprendizado abaixo do adequado para a série em matemática. Entre os que estão no 6º ano, 85% não aprenderam o que era esperado. Os dados são da Prova São Paulo, avaliação feita pela Secretaria Municipal de Educação, no fim do ano letivo de 2021

Analfabetismo volta a crescer e expõe falta de políticas públicas

Brasil de Fato – Um estudo divulgado pelo programa Todos pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), mostra que 41% das crianças de 6 e 7 anos não sabem ler e escrever. Esse é o maior índice de analfabetismo registrado no país desde 2012. O recorte de idade se deu em razão do Plano Nacional de Educação (PNE

5 práticas criadas por professores para motivar alunos

aquilo que a gente não quer", diz a professora Daniela Azini Henrique, que atua na Escola Municipal Bernardo de Vasconcelos, no Rio de Janeiro (RJ) e participou da oficina no dia 7 de dezembro de 2021. Conexões e escuta O desafio de motivar estudantes se intensificou ainda mais durante o período de pandemia. Com as aulas sendo ministradas remotamente, criar conexões, abrir