Escola: um lugar para estimular os múltiplos talentos

circenses e o Bloco COC, onde os alunos vão aprender sobre instrumentos de percussão com o grupo Krucatá. "É muito legal ver na escola crianças com instrumentos musicais, cantando, treinando técnicas circenses ou ensaiando um esquete teatral. Isso deixa o ambiente escolar muito mais alegre, rico e diversificado, transformando a escola em um espaço

Crises de ansiedade em adolescentes e crianças desafiam famílias e escolas

, o novo cenário tem chamado a atenção de autoridades. O Brasil foi um dos países que passaram mais tempo com as escolas fechadas e muitos gestores foram criticados por priorizar bares e shows na reabertura do comércio e dos serviços em fases de redução de contágio do coronavírus. Especialistas afirmam que a diminuição do convívio social, a não ser de forma virtual

Auto-organização nos estudos traz mais ritmo para o aprendizado

alunos que mesmo antes da pandemia já precisavam ajudar nas atividades de casa e a olhar irmãos mais novos. No caso de estudantes que estão em um contexto de vulnerabilidade socioeconômica, ter um momento e espaço para estudar é algo complexo, que interfere demais na disciplina e na organização dos estudos desse jovem", explica Débora. A educadora Carla Borges

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

. "É exatamente essa valorização das famílias e de todos os seus conhecimentos e experiências de vida que fazem a diferença. Eles conseguem perceber que são importantes e pertencentes ao espaço educativo", destaca Lúcia. No que diz respeito à recomposição das aprendizagens, uma das estratégias adotadas pela escola são as tutorias. Qualquer funcionário ou familiar

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

, privilegiando o sistema ortográfico e os padrões de escrita. Além disso, os esforços de recomposição de aprendizagens, devido ao período pandêmico, estão mobilizando todos os docentes dessa etapa. Porém, um ponto que costuma gerar questionamentos é: como se situam os professores da etapa anterior, no caso, a Educação Infantil, em meio a esses processos envolvendo

Reduzir desigualdade entre cidades é um dos desafios na área da educação no Piauí, diz especialista

que esses incentivos devem chegar de forma igualitária a todos os municípios. "Os municípios do Piauí ainda são muito desiguais. Há alguns com os maiores indicadores de IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de aprendizagem do país e municípios entre os piores. Então, o Estado vai precisar ter uma atitude muito forte de apoio a esses municípios na redução

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

ingressou como aluno na Escola Municipal de Ensino Fundamental Iraci Rodrigues de Farias Melo, em Mogeiro (PB), provavelmente não imaginava que, duas décadas mais tarde, estaria no mesmo espaço como professor de Ciências da Natureza dos 9º anos, enfrentando os desafios da recomposição de aprendizagens em um período pós-pandêmico. O professor, que é mestrando

O que os governos estaduais podem fazer pela educação?

câmaras regionais para discutir questões comuns entre o estado e os municípios é outra política importante. A relação entre muitos estados e seus municípios na educação se restringe ao repasse insuficiente de recursos para o transporte e alimentação escolar. As câmaras podem ser espaços importantes para a resolução de problemas locais e avançar em um regime

Os avanços da Educação Infantil no Brasil

na história do Brasil, foram propostos espaços que acolhessem as crianças e promovessem, inicialmente, cuidados mais assistenciais, principalmente, quando ocorreram movimentos de grandes pressões feministas e outros movimentos sociais. O primeiro grande marco da Educação Infantil brasileira ocorreu com a Constituição Federal de 1988, o que tornou dever do estado

Crise de ansiedade em alunos acende alerta para cuidados com saúde mental; especialistas apontam que escola tem papel relevante no apoio

. A gente perdeu tudo de uma vez: contato social, lazer, cultura, arte e escola como espaço de interação social", disse. "Perdemos nossos espaços de escola e nossos espaços de manifestação cultural, de arte e de lazer. A gente perdeu tudo de uma vez: contato social, lazer, cultura, arte e escola como espaço de interação social", disse. A Organização Mundial de Saúde

Professor cria projeto de Libras para a educação infantil no interior da Bahia

a diminuir as dificuldades de comunicação e acessibilidade de pessoas surdas, potencializadas pelo isolamento social e pausa nos estudos tradicionais por conta da covid-19. "Tive a oportunidade de conhecer virtualmente uma criança surda por meio de uma mãe que não sabia como proceder em relação à língua de sinais. Resolvi fazer um desafio, montamos um diário

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

, um ano letivo inteiro de escolas fechadas, não estou dizendo que não tinha razão para isso, mas um ano inteiro de escolas fechadas frente à pandemia, necessidade de isolamento social, vai cobrar um preço, nós vamos ter perdas de aprendizagem importantes. Não acho que foi um ano perdido, porque outros aprendizados aconteceram, como acontece em crises de proporções

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

o racismo porque querem. Nenhum educador ou educadora sai de casa de manhã pensando em prejudicar a aprendizagem, o desenvolvimento de uma criança negra. Mas eles estão enviesados, estão contaminados por uma estrutura social racista e isso acaba ocupando o lugar nas suas práticas. Então, essa metodologia que eu indico foi desenvolvida com recursos públicos

Alexandre Schneider - Afinal, o que nossas crianças e jovens devem aprender?

espaço para que os estudantes transferissem essas aprendizagens para múltiplas situações de seu cotidiano. O entendimento conceitual de uma evidência baseada em experimentos ajudaria as pessoas a compreenderem, por exemplo, a diferença de um evento aleatório —uma pessoa que tomou um vermicida ter também se curado de Covid— de uma relação causal —não

Habilidades socioemocionais e educação financeira são temas de seminário Folha

tem mais liberdade e consegue decidir o que quer fazer. Você não se sente mais refém. Se você não consegue escolher, você não está sendo um ser humano na sua plenitude." Nathalia Rodrigues, que é mais conhecida nas redes sociais pelo apelido de Nath Finanças, afirmou, numa entrevista para a Folha, que economistas e a imprensa falam para a própria bolha, numa linguagem

A favor das cotas

nos últimos anos. De fato, a maior diversidade sociocultural na origem do corpo discente é um fator – positivo – de tensão e questionamento crítico nas atividades acadêmicas, abrindo espaços para novas linhas de investigações, interpretações e teorias. À época, minha principal objeção à introdução de cotas consistia na visão de essas seriam medidas essencialmente

Análise de Imprensa - Março e Abril de 2022

do Twitter no Brasil, o ranking dos assuntos mais comentados na rede social, consolidando a hashtag #BolsolaoDoMEC. No buscador Google, a expressão atingiu valor 100, que representa o pico de popularidade segundo as medições do Google Trends. A mais nova crise do MEC foi apurada em profundidade e destrinchada sob vários ângulos pelos veículos: No G1 (23/03

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

na Escola de Ensino Fundamental Odilon de Souza Brilhante, no distrito rural de Curupira, em Ocara (CE). Nesse mesmo espaço em que ele havia estudado, quando se viu na posição de educador, encontrou uma adversidade: alunos do 8º ano, mesmo já no segundo ciclo do Fundamental, não estavam plenamente alfabetizados. "Era um contexto de escassez de materiais

O futuro se Equilibra #011 – Direito à educação e à cidade

da Maré, Eliana Silva, vamos refletir como a negação a direitos como segurança pública e a transitar por diferentes espaços da cidade impactam na vida e trajetória de estudantes. A Camille Soares Figueiredo, moradora da Maré, compartilhou conosco sua história de vida e como foi para ela crescer e estudar em um dos maiores complexos de favelas do Brasil. Inscreva

Inclusão na Educação Infantil: autismo e estratégias para as propostas pedagógicas

, por isso, quero convidar vocês, professores e professoras, a compartilhar nos comentários nas redes sociais: qual é a sua experiência com crianças com TEA? Quais estratégias utilizam no dia a dia e que poderiam apoiar outros professores? Trata-se de um tema importantíssimo e que certamente vai render mais reflexões aqui nesse espaço. Um abraço e até breve! Paula Sestari