Claudia Costin: Aprender online fora e dentro da escola

. Uma forte ação emergencial frente à pandemia não prevista, portanto para a qual planos não foram feitos, foi adotada por todos os estados brasileiros e boa parte dos municípios. Nela, secretarias de Educação combinam diferentes mídias, como televisão, cadernos de atividades e aplicativos, com aulas online para assegurar alguma mitigação dos danos causados pelo longo

STF forma maioria contra lei que veta discussão de gênero nas escolas

, da Ação Educativa, que integra grupo de organizações e redes de sociedade civil ativas no combate a legislações inspiradas no Escola Sem Partido. "A decisão cria uma jurisprudência qualificada e poderosa contra qualquer legislação que crie barreiras para o debate de gênero na educação", afirmou. Para Carreira, o posicionamento do Supremo significa "uma vitória

Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise

aspectos: – Equidade: reconhecimento do direito de todos e todas de aprender e acessar oportunidades educativas diversificadas, a partir da interação com múltiplas linguagens, recursos, espaços, saberes e agentes. – Inclusão: reconhecimento da singularidade e diversidade dos sujeitos, a partir da construção de projetos educativos pertinentes para todos e todas

Análise de Imprensa - Abril de 2020

de inscrição, mesmo se não fizerem o pedido formal, serão contemplados. Muitos parlamentares e entidades de educação se posicionaram a respeito do adiamento do exame. O deputado Idilvan Alencar (PDT-CE) entrou com uma ação popular na Vara Federal Cível do Distrito Federal solicitando o adiamento do Enem por conta da pandemia, informou a Veja. A deputada Tabata Amaral

Redes de educação mobilizam diferentes estratégias para realizar ensino remoto

", explica a coordenadora. Outra estratégia que entrará em ação é uma plataforma digital na qual os professores poderão interagir diretamente com os estudantes, tirando dúvidas, sugerindo atividades, vídeos e leituras para aprofundamento. E para os estudantes que não tem acesso à internet, haverá programas no canal da TV Cultura. A plataforma online e a TV não trarão

Ensino a distância não é transpor sala de aula para o digital, diz pedagoga

da Educação e presidente do conselho do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, enumera como escolas, professores e famílias podem lidar com essa fase. + Como pais, professores e escolas lidam com as aulas na quarentena – É preciso ter agilidade na tomada de decisões. Uma boa saída é estabelecer um comitê de gestão de crise

Professores lançam movimento para ajudar colegas no uso de tecnologia

de educação da nossa cidade, que permitiu a ação como caráter experimental", conta o educador, que já conseguiu cadastrar quase todos os alunos da escola na plataforma. "Nesse momento, é muito importante os governos ouvirem quem está no chão da escola. Os professores têm muito a contribuir. Muitas vezes a solução pode estar dentro da própria rede." Professora oferece

Entidades pedem suspensão imediata da EC 95 por conta do coronavírus

de saúde ao colapso e seus efeitos vão ultrapassar 2020. Além da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, a petição também é assinada por Ação Educativa, Conectas Direitos Humanos, Cedeca-Ceará e Fineduca (Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento Educacional). As entidades recebem amplo apoio de fóruns nacionais, redes de sociedade civil, movimentos

Aluna do Colégio Poliedro cria projeto para estimular a presença e a liderança das mulheres nas áreas de ciência e tecnologia

simulação estudantil da ONU no Brasil organizada por estudantes da Educação Básica) e o programa Ação Jovem Poliedro. Mais iniciativas Além de Briza, outras alunas também buscam iniciativas dentro do ambiente escolar. A coordenadora Andrea destaca a importância do apoio do Colégio nesse momento. "Desde o ano passado, tivemos várias iniciativas de nossas alunas

Rossieli Soares

Em seu 16º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Rossieli Soares que foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 06/04/2018 a 31/12/2018. Entre os temas abordados neste depoimento estão a reforma do ensino médio, a PEC do teto de gastos e a transição entre os governos Temer e Bolsonaro. A entrevista faz pa...

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Rossieli Soares

Rossieli Soares da Silva foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 06/04/2018 a 31/12/2018. Entre os temas abordados neste depoimento estão a reforma do ensino médio, a PEC do teto de gastos e a transição entre os governos Temer e Bolsonaro.

Análise de Imprensa - Março de 2020

. A Ubes e a UNE se posicionaram pelo adiamento do Enem, informam 23 veículos de imprensa. O PDT entrou com ação no STF pedindo para adiar os prazos previstos no edital. Segundo O Globo, a medida inclui o pedido de isenção da taxa de inscrição de R$ 85. FUNDEB Devido às medidas de isolamento social diante da pandemia de COVID-19, parlamentares acreditam

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

Carreira, da Ação Educativa, que destacou a importância da elaboração de um currículo que promova uma cultura democrática, que enfrente as desigualdades, que promova a alteridade e, por fim, que reconheça de fato todos e todas seres humanos detentores de dignidade e sujeitos de direitos. A pesquisadora fala da necessidade fundamental de articular a avaliação

Planejamento escolar

da comunidade escolar é fundamental para a construção de práticas educativas efetivas, que gerem mudanças na qualidade da educação e promovam o desenvolvimento pleno dos estudantes. A coleção Planejamento Escolar propõe discutir esse processo na escola pela perspectiva do planejamento reflexivo, colaborativo e propositivo, a partir da articulação com a comunidade

Educação que faz a diferença: boas práticas no ensino fundamental

Neste texto, apresenta-se o relatório do projeto Educação que Faz a Diferença, que traz 118 redes de ensino reconhecidas com selos de qualidade, com representantes de todas as regiões do País, e um mapeamento nacional de boas práticas no Ensino Fundamental. O Educação que Faz a Diferença surge como uma iniciativa para reconhecer redes de ensino públicas em ...

Formação continuada de gestores no contexto de seu cotidiano escolar

Nesta pesquisa, procura-se adentrar ao cotidiano da escola pública para analisar a complexa rotina do gestor, reconhecendo sua ação como variável fundamental para garantir um ensino de qualidade e, para tanto, compreender suas necessidades formativas e como elas são consideradas nas ações de formação continuada. O foco neste tema não deixa

Planejamento estratégico na escola: ações em contexto de (pós) pandemia

Este e-book apresenta o conceito de plano de ação, cujo foco é apoiar o planejamento estratégico com ênfase na participação de todos segmentos escolares, democratizando as decisões e participações na escola. São discutidas maneiras de pensar e promover a formação de professores no momento de pandemia com possibilidades de ações a serem aplicadas no retorno

Um roteiro para guiar a resposta educacional à Pandemia da COVID-19 de 2020

Este relatório tem por objetivo apoiar a tomada de decisões educacionais para desenvolver e implementar respostas efetivas de educação para a Pandemia da COVID-19. O relatório explica por que as necessárias medidas de isolamento social causarão uma disrupção na educação escolar por vários meses, na maioria dos países do mundo. Na ausência de uma estratégia i...

Inclusão escolar e atendimento educacional especializado: compreendendo a percepção da comunidade escolar sobre o papel do professor de apoio

dos resultados e problemas identificados, foi proposto um Plano de Ação Educacional na busca de consolidação dos processos de inclusão escolar na rede estadual de ensino.

Pesquisadoras da educação básica: germinando ações e saberes nas escolas públicas periféricas

produção textual sob a ótica do "paradigma da potência" e com foco racial e/ou de gênero. São compartilhadas práticas educativas, recursos pedagógicos e metodologias abrangendo a educação infantil, o ensino fundamental, o ensino médio e a educação de jovens e adultos, reconhecendo as relações étnico-raciais na escola e sua influência no clima escolar, no currículo