Enem: estudantes tem até 1º de outubro para inserir foto no cadastro

Até 23h59 (horário de Brasília) do dia 1º de outubro inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 devem inserir ou alterar a foto na Página do Participante. O cadastramento é obrigatório e a foto deve atender a algumas regras, como ser atual, nítida, individual, colorida e com fundo branco. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Debora Garofalo - A hora e a vez de priorizarmos a educação

Na última semana, vimos avanços no IDEB (índice de Desenvolvimento da Educação Brasileira) principalmente no que tange a rede pública de ensino, (dados do IBGE demonstra que 85,7% dos estudantes pertencem às redes públicas de ensino) e a categoria Ensino Médio. No entanto, é preciso destacar que estamos vivemos um momento complexo a educação, com a pandemia

Maria Paula Bertran - Manter crianças fora das escolas públicas na capital de São Paulo é politicamente brilhante e socialmente cruel

A Prefeitura de São Paulo anunciou, no dia 17, que vai reabrir as escolas de ensino infantil, fundamental e médio em outubro apenas para "atividades extracurriculares". A Prefeitura de São Paulo também autorizou que instituições de ensino superior voltem às atividades presenciais. Essa decisão é politicamente brilhante para o prefeito Bruno Covas (PSDB

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento elaborado para orientar o ensino no Brasil, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Não se trata, contudo, de um modelo curricular pronto, com normativas específicas, e sim de um guia orientador que estabelece os objetivos de aprendizagem correspondentes a cada etapa escolar, considerando

É verdade que o Ensino Médio apresentou melhor resultado em 15 anos do Ideb

São verdadeiras as informações de um texto do site Jornal da Cidade Online que diz que a avaliação do Ensino Médio teve no primeiro ano do governo de Jair Bolsonaro (sem partido) o maior salto desde 2005. A notícia usa os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019, que apresentou uma nota de 4,2, em uma escala de 0 a 10. O índice

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

, que será mais intensa no final do segundo ciclo do ensino fundamental e no ensino médio. Além disso, as desigualdades no acesso à Internet, na disponibilidade de dispositivos móveis e computadores, na qualidade dos recursos online oferecidos pelas redes e na existência de espaços de estudo podem aprofundar ainda mais as desigualdades educacionais entre alunos

Luciana Alvarez - Aprendizado por projetos se consolida nas escolas

um feedback ao longo do processo. A avaliação tem de acompanhar o percurso", diz Bernard Caffé, fundador da plataforma de educação Jovens Gênios. Faz dois anos que a rede Poliedro passou a incluir projetos na grade do médio – antes havia só atividades extras. "Nosso modelo já contempla o novo ensino médio da BNCC (), com itinerários. Tem uma formação básica, igual

Editorial - Marshall no ensino

Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019, conhecidos na semana passada, mostram um pequeno avanço no desempenho das redes brasileiras de ensino em relação à avaliação anterior, de 2017. Pela primeira vez desde 2009, houve progresso significativo no ensino médio público, onde se formam 85 de cada 100 jovens no Brasil

Professores relatam experiências e desafios de aulas online durante pandemia

, que dá aula de sociologia a turmas do Ensino Médio na Escola Estadual Domingos Mignoni, no município de Taboão da Serra (SP). "Estou sempre pedindo para que eles abram as câmeras, participem do debate, mas nem sempre consigo, um ou outro liga". No dia 3 de setembro, o ato aconteceu como surpresa. A professora debatia com a turma o tema identidade étnico racial

Jacir Venturi - Reabertura das escolas: complexa e dispendiosa, mas necessária

Hodiernamente, nenhum tema é tão candente quanto o retorno às aulas presenciais, que envolverá 48 milhões de estudantes da Educação Básica e mais 8,4 milhões do Ensino Superior. Como tudo o que se refere à Covid-19, há polarizações exacerbadas, estatísticas para todos os gostos e as fake-news que se espalham como ervas daninhas. E quando as versões

Aula presencial do ensino fundamental só volta em novembro, diz Doria

. A retomada das aulas presenciais será gradual e com limite de capacidade. Nas redes privadas e municipais, a educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental podem ter até 35% dos alunos por dia em atividades presenciais. Para os anos finais dos ensinos fundamental e médio, o limite máximo é de 20%. Na rede estadual, só é permitido o atendimento de até 20

Ricardo Henriques - Cautela com a melhoria no ensino médio

. Uma delas é que a geração de estudantes que finalizou o Ensino Médio em 2019 pode ter tido, ao longo de sua trajetória escolar, melhores oportunidades de aprendizagem desde o início do Ensino Fundamental e, finalmente, os bons resultados identificados nos anos iniciais estariam chegando agora ao final do Médio. Os resultados de 2019 traduzem a resiliência das redes que seguem

Claudia Costin - O Ideb e a educação para a cidadania

, para sua rede estadual no ensino médio, para 4,4, com um secretário que foi trazido de outro estado; ou Pernambuco, que continua em sua trajetória virtuosa, iniciada em 2007, superando inclusive a meta para o ano de 2019. Sim, os resultados poderiam ser ainda melhores se tivéssemos um senso de urgência com a educação, mas eles evidentemente contrariam uma percepção

MEC esclarece ao Congresso quais ações foram tomadas na educação durante a pandemia

e Undime afirmam que havia pouco diálogo com a pasta no início da pandemia, mas que, agora, alguns contatos têm sido retomados. Ações do MEC na pandemia Segundo Milton Ribeiro, as ações se concentraram em liberar recursos para os hospitais universitários, construir um painel de monitoramento da rede federal de ensino (universidades e institutos), autorizar

"Não fui pedir o retorno às aulas", diz Tabata sobre reunião com ministro

mostra que 38% dos responsáveis temem que seus filhos não finalizem o Ensino Médio. Uma outra pesquisa mostra que 53% % dos estudantes já não estão aprendendo com a pandemia. Qual é, na sua opinião, o papel do Ministério da Educação diante desse problema? Nós temos quase 6 mil redes municipais e 27 redes estaduais, o MEC precisa assumir o seu papel de coordenador

Governo quer cortar verba para programa voltado ao ensino médio

na avaliação mais recente. Por meio de apoio técnico e financeiro, a pasta auxilia as redes escolares a implantarem escolas de tempo integral, que ofereçam atividades no contraturno escolar, já alinhadas com a reforma do ensino médio. Analítico: Até onde Orçamento 2021 de Bolsonaro sobrevive às eleições de 2020? Um dos repasses do programa ameaçados pela proposta

Inscrições para bolsas remanescentes do ProUni vão até 30 de setembro

e nota superior a zero na redação. Para concorrer às bolsas integrais, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até 1,5 salário mínimo. Para as bolsas parciais (50%), a renda familiar bruta mensal deve ser de até 3 salários mínimos por pessoa. O estudante também deve ter cursado o todo o ensino médio na rede pública, ou na rede

Ensino médio em tempo integral contribui para avanço no Ideb

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), ligado ao Ministério da Educação. Avanço no ensino médio, mas longe da meta A melhora do desempenho das escolas de ensino médio em tempo integral no Ideb, segundo o estudo, contribuiu para o avanço no indicador de todo o ensino médio brasileiro (que considera todas as redes de ensino, entre públicas

Avanço no Ideb pode ser perdido com a pandemia, avaliam especialistas

indicou um crescimento inédito em todas as redes estaduais de ensino médio no ano passado. Também houve avanço significativo nas redes públicas de ensino fundamental, reduzindo o abismo de desigualdade com as escolas privadas. "Esse resultado mostra que o país tinha encontrado o caminho certo para melhorar a qualidade da educação, nós só precisávamos buscar formas

Análise: Indicador do Ideb nos ajuda a avançar, mas é difícil de ler

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2019, divulgado na terça-feira, 15, mostrou que, após anos de estagnação, o ensino médio avançou: subiu de 3,8 para 4,2 (ainda distante da meta de 5). Nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, o crescimento foi mais lento: na etapa inicial, passou de 5,8 para 5,9 e, na final, de 4,7 para 4,9