Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

por Redação Tribuna do Norte A falta de integração entre as redes estadual e municipais de ensino está entre os principais fatores para os resultados negativos do Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) em relação ao Ensino Médio, que colocaram o RN na lanterna do País pela segunda vez consecutiva. Isso porque, de acordo com a professora Rute

Olimpíada entre escolas leva educação financeira para a sala de aula

que opera a bolsa de valores. A organização é da empresa UpMat Educacional. A competição escolar visa promover e estimular o conhecimento financeiro entre estudantes da educação básica. Podem participar alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e da 1ª série do ensino médio. As inscrições de alunos e de escolas públicas e particulares são gratuitas e podem ser

Como vai a educação básica

de dados. O Ideb é uma NOTA, que varia de zero a dez, decorrente de testes em Português e Matemática, também levando em conta os níveis de aprovação por escola. Os cumprimentos ao INEP e ao MEC não se estendem, entretanto, aos resultados obtidos na educação básica (ensinos fundamental e médio), com as honrosas exceções de praxe. Numa visão muito ampla, é impossível

A EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS

um lugar onde as crianças passam o dia enquanto as famílias trabalham, agora a situação é diferente. Para além de ser um primeiro contato com o ensino formal, a Educação Infantil é responsável pela formação de aspectos físico, psicológico, intelectual e social. O papel da Educação Infantil e sua importância no desenvolvimento da criança. Embora não seja algo novo

Curso do MEC forma multiplicadores em alfabetização

Especialização é destinada a técnicos das secretarias estaduais, municipais e distrital que desempenharão a atribuição de formadores em alfabetização e em ensino de matemática de professores das redes de ensino. O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), vai promover uma especialização em alfabetização e no ensino

EVOLUÇÃO EDUCACIONAL EM CLASSES DESIGUAIS

defensores do interesse da manutenção de um ensino aligeirado e produtor de efetivos renováveis, destinados a ocupar cargos de baixa remuneração, uma vez que ao lado da qualificação está contraditoriamente o modo capitalista de produção que necessita do exército de reserva (FRIGOTTO, 2007). Talvez, um dos erros mais frequentes quanto às análises da educação no Brasil

A quem interessa desregulamentar a pós-graduação?

O que é e para que serve a pós-graduação stricto sensu? É provável que grande parte dos brasileiros não saiba responder a essa pergunta. Historicamente, os programas de pós-graduação vêm cumprindo o importante papel de formar docentes para atuarem nas instituições de ensino superior, além de preparar novos pesquisadores de alto nível, em todas as áreas

Perspectivas sobre a instrumentalização da educação brasileira

Cada vez mais se discute como a educação é política e, sendo assim, pode ser instrumentalizada. Mas a quem interessa instrumentalizar a educação brasileira na atualidade?A natureza da educação é, sem dúvidas, política. Pensar a educação como desatrelada da política é descolar-se da realidade, é impossibilitar qualquer exame sóbrio sobre o ensino. Ao menos

Mais que comparar desempenhos, Ideb indica por onde pode evoluir a educação

perspectiva, diferentes pesquisas já têm sido desenvolvidas recentemente com o foco na compreensão de como qualificar os processos de aprendizagem e como garantir que os alunos tenham a melhor experiência possível nos espaços formais de ensino. Momentos históricos da evolução da educação Esse movimento ao longo do tempo deu origem a diferentes momentos, que os autores

Brasil tem 3,5 vezes mais alunos com deficiência do que indicam dados oficiais, diz pesquisa

Uma nova pesquisa aponta que os dados oficiais do Brasil sobre estudantes com deficiências estão subestimados. Em vez de 3,7% dos alunos da educação básica, como registra o Censo Escolar mais recente, seriam 12,8%, de acordo com o levantamento. Como o número total de estudantes brasileiros na educação básica é de cerca de 47,3 milhões, seriam, portanto, mais...

Precisamos redesenhar as instituições federais de ensino superior

de pesquisa. Diferentemente do nosso modelo quase exclusivo de universidades de pesquisa, em diversos países predomina a diversificação de instituições: universidades, faculdades, faculdades comunitárias, instituições de ensino vocacional ou técnico de nível superior, entre outras. Essa diversificação atende melhor à demanda da sociedade, dos estudantes e promove

MEC destina recursos para educação no território Yanomami

de ensino, com a finalidade de agilizar a execução das obras e das iniciativas nos territórios, sempre prezando pelo diálogo e acompanhamento dos povos indígenas", afirmou A ministra dos Povos Indígenas, Sonia Guajajara, defendeu os avanços na educação indígena, mas apontou que ainda é preciso fazer mais. "Mesmo com o que já conquistamos, sabemos que existem

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

Os anos iniciais do ensino fundamental apareceram no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2023 com bons resultados. O índice que mede a qualidade da educação no país revelou que essa etapa de ensino alcançou a meta estipulada (6), mas deixou à mostra que os anos seguintes enfrentam muitos desafios. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir

Médias menores no Ensino Médio na Serra: o que explica a disparidade de resultados com o Fundamental no Ideb | Pioneiro

Queda gradativa nas médias com o avanço nas séries. Esse é mais um recorte das fragilidades da educação, exposta pelos dados divulgados pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2023. O comparativo das notas de escolas de Ensino Fundamental e de Ensino Médio chama a atenção pela queda expressiva. Na Serra, a escola com melhor nota nos anos

Ideb 2023: Santos e Itanhaém têm queda no desempenho para o Ensino Médio

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023 dos alunos do Ensino Médio em Itanhaém e Santos (SP) registrou queda em relação ao divulgado anteriormente, em 2021. Cubatão, Mongaguá, Praia Grande e São Vicente registraram aumento no principal indicador de educação do Brasil, enquanto as demais cidades da Baixada Santista, no litoral paulista

Sinal amarelo para o ensino médio no Brasil

Na semana passada o Ministério da Educação divulgou o Índice Nacional da Educação Básica (Ideb) com boas notícias para muitos Estados. Entre eles, Goiás, que obteve a melhor nota no ensino médio, depois de perder essa colocação em 2021, para o Paraná. O Estado já foi líder em 2013, 2017, 2019 e agora em 2023, com nota 4,8. As notas do Estado também

Alunos do 5º ano foram os que mais avançaram no Ceará, aponta Ideb

Entre os estudantes cearenses do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental e os do 3º ano do Ensino Médio, os do 5º, que estão nos anos iniciais, foram os que tiveram mais avanços no desempenho educacional entre em 2021 e 2023, conforme apontam os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador que mede a qualidade da educação do país

As fragilidades do ensino

e Pesquisas Educacionais (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), e tem como principal objetivo apurar a qualidade da Educação para aproximar o Brasil do nível médio de aproveitamento dos países que integram a Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Das metas estabelecidas para as avaliações dos três níveis de ensino – Fundamental I

MEC vai destinar mais recursos diretamente às escolas

de matrículas de estudantes elegíveis para cada programa naquela unidade de ensino, segundo o Censo Escolar. Já o cômputo para repasse dos recursos para ampliação da oferta de ensino em modalidades e temas das diversidades serão realizados na proporção de 20% da despesa de capital e 80% da despesa de custeio das escolas, calculados pela soma do valor fixo (definido

Ideb 2023 mostra que não é só sobre dinheiro

O fracasso da educação no Brasil é um problema que vai além da simples falta de recursos financeiros. Para compreender esse drama, é preciso enxergar a grave desconexão existente entre as duas etapas do ensino. Nos anos iniciais, ou fundamental 1, o ensino se baseia em métodos construtivistas, focados no comportamento emocional dos alunos. Mas, a partir