Correção: Ensino híbrido ganha espaço na educação básica

Diferente do que foi publicado na matéria "Ensino híbrido avança nas escolas" (31/3), a oficina sobre Metodologias Ativas é oferecida por um professor filiado à Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) e não pela ABED. Segue texto corrigido: Liz Honorato Parente tem 8 anos e um conhecimento sobre pássaros de deixar os adultos boquiabertos

Ensino híbrido ganha espaço na educação básica

como cultura popular, cultura erudita e cultura de massa e deu aos alunos a tarefa de buscar as referências, deixando os momentos em sala de aula para mediar o andamento dos trabalhos. Cada grupo produzirá um blog, que será visto e comentado pelos colegas. "Isso é metodologia ativa. O professor se torna um mediador e os alunos têm mais chance de, por meio da tecnologia

Conexões para a educação bilíngue

, mas como um meio importante de transformação da educação para preparar cidadãos globais. É com essa orientação que programas bilíngues podem promover o uso do inglês para construir conhecimento de forma ativa e por meio de momentos memoráveis para os estudantes a partir do início da vida escolar. As aulas, em consonância com a BNCC, constroem mais do que a base linguística

Fórum 'Ler e Pensar' traz palestras sobre educação transformadora para professores no Paraná

e palestras. O fórum será realizado no sábado (30) das 8h30 às 18h30, na Universidade Positivo, no Campo Comprido, em Curitiba, em comemoração aos 20 anos do projeto Ler e Pensar. Entre os temas abordados estão metodologias ativas, inovação, criatividade, Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e alfabetização midiática. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas

Tecnologia pode ser a salvação ou a ruína do ensino

do aluno um protagonista. Os alunos reclamavam que minha aula era lenta. Comecei a estudar metodologias ativas, acredito na metodologia que traz criatividade, que não estigmatiza os erros dos alunos nem os próprios erros, que cria circunstâncias favoráveis, que conhece a história de cada aluno e que não abandona a afetividade – defendeu o professor. Na plateia

Educação 360: Tecnologia é aliada do aprendizado

do aluno um protagonista. Os alunos reclamavam que minha aula era lenta. Comecei a estudar metodologias ativas, acredito na metodologia que traz criatividade, que não estigmatiza os erros dos alunos nem os próprios erros, que cria circunstâncias favoráveis, que conhece a história de cada aluno e que não abandona a afetividade – defendeu o professor. Na plateia

Boas práticas de revisão curricular para se inspirar

com agrupamentos diferentes, e trazer as famílias para dentro da escola. Apoiando este processo estava Julia Andrade, pesquisadora do Centro de Referências em Educação Integral, que também muniu os professores com diversas práticas inovadoras e metodologias ativas. "Levei uma série de experiências para eles conhecerem, mas sempre frisando que não há um jeito único e certo

claudio sassaki: A transformação da educação nunca foi tão necessária e possível

de que é preciso redesenhar a escola. Falta de foco, de contextualização e de metodologias que provoquem uma participação ativa do aluno estão entre as críticas mais frequentes. É justamente nessa tarefa de motivar o aluno que a inovação digital pode ter um papel importante, aproximando o conteúdo do universo dos estudantes e tornando a educação mais relevante

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

secundárias nacionais colocando o estágio como elemento complementar para a formação do aluno. Porém de forma antidemocrática, burocratizada, sem a participação ativa de escola e da comunidade (pais, trabalhadores e empresários). O foco continuava a ser os interesses das empresas. Quatro anos depois, a Lei 75.778, de 26 de maio de 1975, regulamenta o estágio

Gestão militarizada: 'Faremos expansão o mais rápido possível', diz secretário de Educação; leia entrevista

como foi Em entrevista ao G1, o secretário falou sobre as dificuldades encontradas pelo governo para expandir o programa e outras propostas previstas para sua gestão, como o "Escolas Prioritárias" – que deverá alterar a metodologia de ensino de 175 instituições que apresentam problemas graves de estrutura, falta de pessoal e os mais baixos índices de aprendizagem do DF (leia

Escolas esperam reformas

foi a cara dos governos”, critica. Segundo a mãe, quando chove na região, os pais ficam com medo de um incidente com os filhos na unidade de ensino. “Principalmente quando é chuva com vento. Já caiu um forro na cabeça de uma criança”, lembra. A filha, Mariana, diz gostar do local, apesar do medo. “Espero que consertem logo”, pede a criança. Ativa na comunidade

Guias gratuitos ajudam professores a inovar e usar metodologias ativas

O post Guias gratuitos ajudam professores a inovar e usar metodologias ativas apareceu primeiro em PORVIR. Com a proposta de apoiar a adoção de tecnologias digitais e o desenho de novas práticas pedagógicas, o Instituto Crescer lançou os guias “Crescer em Rede: Edição Especial Metodologias Ativas” e “Oficinas Crescer em Rede”. Disponibilizados gratuitamente

Nova Escola: O que é uma boa aula para o ministro da Educação?

de metodologias ativas de aprendizado, na qual os alunos deixam de ser copiadores de texto da lousa? Como o professor deve ensinar nas salas de aula de hoje em que os alunos têm acesso a uma infinidade de informações via celular? Como as aulas de ciências podem incorporar tecnologia? O que ele acha de esforço produtivo em matemática? Como devem ser os novos percursos

Nova Escola

indicação para quem quer saber mais sobre como o processo de ensino e aprendizagem pode ser ampliado pelo uso das ferramentas digitais e coletar insights para o planejamento das aulas. 3) “Sala de aula invertida: uma metodologia ativa na aprendizagem”, de Jonathan Bergmann e Aarom Sams A obra irá abordar a aprendizagem ativa, tão necessária ao ensino no século 21

8 ideias para desenvolver projetos interdisciplinares na escola

trabalhou diferentes áreas do conhecimento com um projeto de leitura que incentivou a produção de livros. Durante a atividade, além das produções textuais, os alunos fizeram interpretações orais e escritas, confecção de maquete, exposição de textos, utilização de softwares, músicas e artes. Metodologias ativas e tecnologia na aula de geografia No Instituto Federal

Professora troca prova de recuperação por projeto interdisciplinar

, com estruturas, currículo e metodologias diferentes dos anos anteriores. Leia mais: – 5 dicas para inovar no reforço escolar – Aluno manda vários sinais antes da evasão Com a proposta de contemplar os direitos de aprendizagem dos estudantes, com vistas também no currículo oculto e pluriepistêmico, desenvolvi um plano vivo, construído por meio da exploração, criação

Ensino a distância: liberados para ensino médio, cursos EaD ainda são piores que presenciais

. Muitas vezes dá o conteúdo todo a distância, e no momento presencial o professor propõe atividade em que o aluno tem uma postura mais ativa. O professor trabalha mais como orientador ou coaching na realização de tarefas", afirma Capelato. As matrículas nessa modalidade também tiveram um crescimento significativo. Entre os anos de 2016 e 2017, o número

Exatas muito além da sala de aula

e físico-químicas, pesquisa e desenvolvimento de produtos, controle de qualidade, representação comercial, assistência, assessoria e consultoria para o desenvolvimento de métodos e produtos”, completa. Os cursos de licenciatura em Matemática, Química e Física da PUCPR têm duração de quatro anos e se apoiam em metodologias de aprendizagem ativa. Eles levam às salas

A educação digital norteia redações do ENEM e a reflexão de jovens brasileiros

dentro de um processo de aprendizagem significativa que leva para a sala de aula casos reais e próximos da vida de cada estudante. Com metodologias ativas, abre-se espaço para discussões sobre fatos reais – casos que agregam valor não apenas ao que é aprendido, mas que impulsionam o protagonismo e a aprendizagem colaborativa dentro da sala de aula.Como resultado

O Partido da Escola Sem Partido

o conhecimento também deveria ser construído através do diálogo ao invés da simples transmissão de ideias, buscando sempre o questionamento. Esta metodologia que sobrevive a mais de dois mil anos e é muito anterior ao surgimento do capitalismo e do comunismo, também fica ameaçada no ambiente escolar do ESP com sua pretensão de restringir a ação de professores a conteúdos