Tecnologia na educação não é só na pandemia

o ensino remoto continuarão apoiando as aulas e proporcionando novas interações entre estudantes e professores. A crise permitiu acelerar a transformação digital, discutida há décadas, e hoje precisamos oferecer meios para que a tecnologia não seja mais um fator de exclusão educacional. A implantação de políticas públicas que visam o acesso à internet

​​​Troca de experiências é base para formar professores para educação híbrida

distintas e aprendizagens diferentes, mas é muito difícil pela falta de tempo. Os educadores já estão sobrecarregados e têm que criar atividades que, até então, nunca tinham feito", afirma Sheldon. Um caminho é provocar a interação entre as turmas, com alunos da sala presencial colaborando com o professor, segundo Gustavo. "Tenho visto muito a necessidade do uso

Estudo compartilhado por Damares não atribui suicídios de crianças a isolamento na pandemia

(NCMD) compartilhou em sua página artigo concluindo haver poucos indícios de que tenha havido mortalidade excessiva entre crianças e adolescentes durante o período de lockdown no país. O Comprova conversou por e-mail com um dos pesquisadores para saber se é correto atribuir os casos de suicídio a medidas de isolamento na pandemia. David Odd, professor da Escola

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

para professores quanto para alunos." Gestão escolar, comunicação entre escolas e famílias, plataforma virtual de aprendizagem com interação entre alunos e professores e a customização de conteúdo, atividades e vídeos são as frentes de atuação da edtech (como são chamadas as startups de educação), Plataforma A+. Detectar lacunas de aprendizagem de forma personalizada

Na alfabetização, contato com professor deve pautar aulas presenciais e online

permite interações mais significativas – Michael Horn: ‘Ensino híbrido é o único jeito de transformar a educação’ – Tecnologia na educação: recomendações e experiências – Personalização: Como colocar o aluno no centro Personalização Além da questão das evidências de aprendizagem, que permitem a mediação do professor, há também a possibilidade de personalização

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

e na formação dos professores; já há alguns anos pensamos em letramento digital, que passa por pensamento computacional, cultura digital e tecnologia educacional. Tudo desenvolvido tanto para professores quanto para alunos." Gestão escolar, comunicação entre escolas e famílias, plataforma virtual de aprendizagem com interação entre alunos e professores e a customização

Quais são os impactos do homeschooling no desenvolvimento socioemocional e na formação de uma geração?

dispostas na BNCC, em casa, sem o convívio na escola? Já existem materiais pedagógicos preparados para desenvolver o socioemocional e que auxiliam no desenvolvimento dos alunos, mas até eles necessitam da mediação dos professores e dos pais. Em algum momento, a interação será necessária, seja por meio de jogos de raciocínio, seja pela troca com os colegas

‘A escola que conhecemos hoje já morreu’ diz Daniel Castanho, do grupo Ânima Educação

tem de pensar o futuro vindo do futuro". O que, segundo ele, significa "quebrar toda a estrutura dogmática que existe dentro da escola atual". Pois "essa escola da forma como está estruturada, morreu. Professor que quer controlar o aluno, acabou". Castanho quer tirar da frente dos alunos, por exemplo, disciplinas como Matemática, Física, Português… Na verdade, já

Voto impresso no Brasil? Como debater o tema em sala de aula

como as discussões seguem entre os parlamentares, professores também podem levar o tema à sala de aula, seja virtual ou presencial, para tratar com estudantes. Sob a perspectiva do aprendizado político, a ideia é incentivar a formulação e o uso de argumentos entre os alunos. O texto que implementa a cédula como fator complementar à urna se encontra na Comissão

Ensino domiciliar: prioridades e possibilidades

da criança que devem prevalecer. Isso para que o resultado final não se converta num mero "aluno sem escola", com o irremediável comprometimento do direito fundamental à educação e de tudo o que lhe é inerente. E para não se fazer quaisquer concessões em relação ao dever fundamental, do Estado, de lhe dar concretude. A respeito, especialistas destacam o rico

Em 2020, Índice de Educação a Distância deu 'nota vermelha' a estados e municípios, diz estudo

. "Quando fomos olhar os programas, não ficou claro se era obrigatório participar das aulas, como seria feita a supervisão, havia lista de presença? Tenho chance de interagir com professores e receber monitoramento sobre minha participação? Isso foi outra área que nos preocupa porque sempre procuramos enfatizar que ensino é interação entre aluno e professor", explica

Retomada das aulas presenciais impõe desafios aos educadores e estudantes

Professores enfrentam, em meio à pandemia e à exaustão, a reorganização das aulas e a recuperação dos prejuízos na aprendizagem dos alunos Depois de passarem por todo um processo de adaptação ao ensino remoto ao longo de 2020 e agora em 2021, em função da pandemia da covid-19, gestores, educadores e estudantes estão enfrentando agora o desafio de retornar

A quem interessa o homeschooling?

por Luísa Canziani, do PTB, que deve apresentar nos próximos dias um substitutivo. Caso seja aprovado, a prerrogativa de educar as crianças será dos pais, que poderão optar por matriculá-las em escolas ou não. Diferentemente do ensino a distância, nessa modalidade não há salas virtuais com interações com professores ou colegas de turma. Os próprios pais ensinam

Projetos interdisciplinares online motivam alunos durante aulas remotas

que os alunos têm muito acesso à informação e o professor será o mediador desses assuntos, quem vai filtrar e tornar significativas as informações que eles têm", diz Alania Clementino Dias, do Colégio Paraíso, em Juazeiro do Norte (CE). Como método para inserir diferentes disciplinas, Alania afirma que é possível selecionar um grande tema e então incentivá-los a ver

Volta às aulas em São Paulo pode ter 100% de estudantes, mas seguirá opcional

, as atividades relacionadas à escola presencial, como a retirada e a entrega do aluno, as interações do professor e mudanças mais amplas no comportamento durante o período escolar podem levar a aumentos na transmissão na comunidade", alertam os pesquisadores. Hoje, São Paulo registra uma taxa de 439 casos de covid-19 por 100 mil habitantes. Os parâmetros internacionais

Mães de estudantes com deficiência falam dos desafios no ensino remoto

, um fardo, um assunto de natureza doméstica, assumido pela mãe guerreira." Mariana defende, contudo, o fechamento das escolas no contexto da pandemia. "Dada a ausência de políticas efetivas para este momento, e a falta de vacinação, estou do lado dos professores." Créditos: Arquivo pessoal Em Mogi das Cruzes, município da região metropolitana de São Paulo

Qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática?

, ou seja, pensar na inclusão de grupos marcados pelos diversos processos excludentes que emergiram ao longo dos anos em nosso país. Mas qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática? De acordo com o que apontamos aqui, uma prática docente do professor que ensina matemática com uma perspectiva inclusiva demanda uma abordagem pautada

Liderança é decisiva para o processo de transformação digital da escola

No ambiente escolar, muitas ideias e projetos inovadores surgem a partir de ideias discutidas em sala de aula, de pequenas conversas informais no corredor ou da interação de áreas diferentes como a tecnológica e a pedagógica. Tirar ideias do papel e torná-las projetos sustentáveis, capazes de conquistar apoiadores ao longo de seu desenvolvimento, depende

Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional

As vivências na educação a distância durante a pandemia proporcionaram que coordenadores, professores, estudantes e famílias compreendessem que, ao mesmo tempo em que algumas propostas pedagógicas podem ser adaptadas para o remoto sem perdas significativas, outras apresentam alguns desafios diante da falta de interação presencial, como é o caso do trabalho

Em post que viralizou, professor reflete sobre própria apatia na pandemia e diz que se sentiu um 'lixo' ao ver salas vazias

Dennis Almeida contou que não encontrou alunos nem on-line nem presencialmente e percebeu que havia aceitado facilmente uma aula sem interação: 'Estou fazendo justamente aquilo que eu considerava inviável'. Professor de história e literatura na rede privada da Grande São Paulo, Dennis Almeida preparou a aula que daria aos alunos do ensino médio. Entrou