MEC: consulta sobre Novo Ensino Médio recebeu 150 mil respostas

das aulas será comum a todos os estudantes do país, direcionada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Na outra parte da formação, os próprios alunos poderão escolher um itinerário para aprofundar o aprendizado. Entre as opções, está dar ênfase, por exemplo, às áreas de linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ao ensino técnico

Como disputa sobre linguagem neutra virou guerra cultural no Brasil

Santos, afirmou ao podcast Brasil Partido que o ministério não tem nenhum levantamento medindo o uso da linguagem neutra nas escolas. Disse também que todas as diretrizes sobre o ensino da língua portuguesa nas escolas brasileiras foram estabelecidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que teve suas últimas versões aprovadas em 2017 e 2018

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

das minhas percepções, mas das "com-versações" cotidianas com inúmeras educadoras e educadores de toda a Bahia. A nossa Constituição de 1988 no Art. 205 bem como no Art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) destacam que a Educação será promovida visando o pleno desenvolvimento da pessoa. Portanto, toda Educação, independente do tempo de permanência

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta; o que muda agora?

. O que é o novo ensino médio? O novo ensino médio prevê que os estudantes tenham uma formação básica, pautada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e uma formação específica por meio dos chamados "itinerários formativos". Cerca de 60% da carga horária passa a ser de conteúdos obrigatórios comuns a todos, como Português, Matemática e Química. O restante é a parte

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta, o que muda agora?

o conselho de secretários de educação (Consed), o Todos Pela Educação e pesquisadores do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP) por meio da cátedra Instituto Ayrton Senna. O que é o novo ensino médio? O novo ensino médio prevê que os estudantes tenham uma formação básica, pautada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e uma formação

Ensino médio urgente

, equipamentos) nem professores suficientes, com formação específica, para uma extensão curricular ampla e de qualidade. Ademais, o aumento da carga horária não considerou a situação de estudantes que precisam trabalhar, o que pode contribuir para a evasão —um dos problemas que o novo modelo pretende combater. Os secretários também sugerem uma base comum de itinerários

PL do Programa Escola em Tempo Integral é aprovado pela Câmara dos Deputados

Nacional Comum Curricular (BNCC) e à Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei 9.394/96. O texto do relator determina que a criação de matrículas novas por meio desse programa deverá priorizar escolas que atendam estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica. A transferência de recursos Os recursos serão repassados diretamente pelo Fundo

Novo ensino médio: Secretários de Educação e MEC querem mais horas para disciplinas básicas

ou recomposição das aprendizagens". As disciplinas básicas atualmente são dadas em 1,8 mil horas. O conselho também defende a elaboração de uma base dos itinerários formativos, ou seja, um direcionamento maior de como a parte flexível do currículo deve ser oferecida. Para os secretários é preciso ter "um orientador comum nacional que mitigue a desigualdade entre as redes

Para ampliar educação alimentar, São Caetano (SP) terá hortas em todas as escolas

, essas atividades mudaram a relação dos alunos com os alimentos, aumentando o interesse por opções saudáveis. "É importante mostrar para a criança os diferentes sabores, cores e apresentações do prato. A partir do momento que eles observam o que estão produzindo, melhora a alimentação deles", afirma. A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) ressalta o papel da experimentação

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

como do tempo integral, puderam ser retomadas enquanto política pública nacional. Mas, afinal, para que serve mais tempo na escola e que diferença faz ampliar a jornada a partir da concepção de Educação Integral? Educação integral x tempo integral A concepção de Educação Integral versa sobre compreender os estudantes como sujeitos integrais e, a escola, como agente

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

em um ambiente onde os erros fazem parte da brincadeira", conta Alex. A rede de Mata de São João conta com 9,3 mil estudantes em 40 escolas, segundo dados do Qedu. Alex destaca que participar do Programa Escolas Criativas permite o contato com soluções para tornar as escolas mais engajadoras. "É importante trabalhar a matemática e a BNCC (Base Nacional Comum Curricular

Educação: a solução que nunca se concretiza

Samuel Hanan. Foto: Arquivo pessoal Há quase três décadas, os candidatos em campanha eleitoral repetem uma frase que já se tornou quase lugar-comum: "Sem educação não há salvação". A afirmativa é absolutamente verdadeira e, portanto, convenientemente reproduzida por governantes, parlamentares, entidades de classe e grande parte da intelectualidade

O esporte na infância e na adolescência

seja na própria escola, quer seja em clubes e academias. Em se tratando de esporte na escola, as aulas de Educação Física que fazem parte do currículo escolar são regidas pela BNCC - Base Nacional Comum Curricular, que tem o papel de orientar e subsidiar os currículos escolares de todas as disciplinas. No caso da Educação Física, as diretrizes nacionais trazem

Escola Eleva, que teve Lemann como principal investidor, chega a SP com mensalidade de R$ 8 mil

, habilidades socioemocionais, música, sobre como falar em público (todas elas nomeadas em inglês) e foco para o esporte competitivo. O projeto pedagógico considera a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que são as diretrizes para escolas no Brasil, mas também currículos internacionais, como o International Baccalaureate (IB), usado em escolas do mundo todo. Outras

Ensino técnico e a síndrome de Penélope

na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Neles, os IFs explicitam as razões da sua oposição à reforma de 2017 e à adesão às Bases Nacionais Comuns Curriculares. continua após a publicidade A vitória eleitoral de Lula em 2022 deu fôlego às forças sociais contrárias à reforma de 2017. Em razão de pressões sociais, o cronograma de implantação

Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA)

(CIEPS) oferta atividades como karatê, vôlei e yoga[/caption] Hoje, a escola atende cerca de 1800 estudantes de Ensino Médio e conta com 75 professores. Destes, 600 estudantes e 50 professores fazem parte do tempo integral. Na jornada estendida, há 45 aulas por semana. Destas, um terço são aulas pautadas pela Base Nacional Comum Curricular e os outros dois terços

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

internacionais, há mais de uma década estagnamos. O Enem ainda não está adaptado à BNCC (Base Nacional Comum Curricular), sua matriz está defasada, assim como seu método de aplicação. Precisamos mudar, mas isso não significa fragmentá-lo em provas para o currículo geral e o optativo. Basta cobrir a formação geral, como ocorre em quase todos os sistemas educativos de alto

Conheça histórias de brasileiros que mostram o poder de transformação da educação

a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ou seja, trata-se de um complemento à BNCC, instrumento fundamental para a construção dos currículos escolares da educação básica. continua após a publicidade A medida foi considerada por muitos especialistas como um avanço. O documento descreve que, no cotidiano contemporâneo, os dispositivos de computação operam

Como abordar transgeneridade na escola?

é uma ponte para abordar o respeito à identidade de gênero. No projeto "Arco-íris: é sobre respeito", estudantes e mediadoras(es) de leitura contam histórias para falar sobre o respeito às pessoas LGBTQIAPN+ e desenvolver a competência 10 (Responsabilidade e cidadania) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trabalha-se, entre outros aspectos, a incorporação

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

do MEC possa homologar." Procurado pela reportagem, o ministério não informou se tem previsão para homologar. As normas preveem: Escolas plurilíngues devem seguir os parâmetros da base nacional curricular (BNCC), documento do governo que prevê o que deve ser aprendido em cada série. A instrução nas línguas adicionais deve representar de 30% a 50% das atividades