A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: a problemática do profissional de apoio à inclusão escolar como um de seus efeitos

O estudo tem por objetivo retomar e analisar a caracterização do profissional de apoio à inclusão escolar com base nas orientações e nos documentos legais derivados da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Os resultados mostram que a designação desse profissional não única, que tem funções específicas de cuidado

O Programa Nacional de Formação de Professores - Parfor em uma Universidade Comunitária: impactos e resultados

e de seus serviços voltados para essas comunidades, principalmente no que se refere à formação de docentes e outros profissionais da educação básica. Aponta também os limites e dificuldades de uma ação deste tipo destinada à formação docente.

Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

praticado por profissionais da educação. Em artigo publicado recentemente, Helena Singer pós-doutora em Educação, reflete sobre a necessidade de recriar a Escola no pós-pandemia, fugindo do modelo tido como tradicional com salas de aulas, anos letivos, provas e conhecimentos fragmentados — que tem parte importante na manutenção desse mundo desigual, como ela define

Como as oportunidades podem transformar a carreira do professor

fui acometida pelo desejo de continuar estudando. Vontade que sempre me persegue. Apesar da distância entre o lugar onde eu moro e o restante do mundo, eu continuo buscando oportunidades para cumprir meus objetivos. Foi assim que fiquei sabendo sobre os programas de mestrado profissional do Ministério da Educação e, em 2013, entrei na primeira turma do ProfLetras

Texto para regulamentação do Fundeb traz novos retrocessos

como, entre outros, melhorias nos fatores de ponderação, travas e prazos para o repasse do recurso público ser direcionado exclusivamente para a educação pública, valorização e carreira das/os profissionais da educação e o vínculo explícito com o Custo Aluno-Qualidade e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica [Sinaeb] – dois elementos centrais para o bom

Assembleia aprova projeto de lei que atualiza salário de professores que recebem abaixo do piso, em Goiás

prevê a atualização salarial em 12,84%, a partir de 1º de janeiro de 2020, de professores permanentes e de professores assistentes, ambos do Magistério Público Estadual. Caso seja sancionado o projeto de lei, os 9.836 profissionais da educação em Goiás, entre ativos e inativos, serão beneficiados com o reajuste. A proposta também quer que seja feito o pagamento

Governo Bolsonaro reduz investimento mínimo por aluno e deputado vê ‘golpe contra o Fundeb’

São Paulo – Por meio de uma portaria interministerial, o governo de Jair Bolsonaro alterou os parâmetros operacionais do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) para o exercício de 2020. A medida, publicada nesta quinta-feira (26) em edição extra do Diário Oficial da União (DOU

Governo altera parâmetros do Fundeb e reduz investimento anual por aluno em 2020

O Ministério da Educação (MEC) alterou os parâmetros do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e reduziu o valor anual de investimento por aluno. O valor foi de R$ 3.643,16 para R$ 3.349,56 para o ano de 2020, uma redução de 8%. Se divididos nos 12 meses do ano, o investimento

Autonomia e autoria são chaves para a valorização do professor no contexto da pandemia

no coração do ensino e da aprendizagem. Na opinião de Helena Freitas, vice-presidente da Anfope (Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação), essa situação, além de exigir que os docentes passem a dominar aplicativos e ferramentas digitais, modifica a relação entre professor e aluno: esta passa a ser mediada por padrões e procedimentos ditados

Propostas para aprimoramento nos mecanismos de financiamento da Educação Básica

O Todos Pela Educação propõe uma discussão sobre gastos públicos na Educação Básica com estratégias para as políticas educacionais. Visando aperfeiçoar o financiamento educacional, traz ao debate as frentes: melhoria nas transferências de recursos federais; indução de boas práticas e resultados e controle social eficaz e transparente. Aborda possibilidades

Editorial - A regulamentação do Fundeb

), na educação no campo (rural) e na educação especial – e, assim mesmo, quando não houver vagas na rede pública. O único acréscimo é com relação à educação profissional de ensino médio. Em seu parecer, o relator introduziu um dispositivo que permite que recursos do Fundeb possam ser destinados a escolas particulares sem fins lucrativos que atuem nessa modalidade

Evasão por app: Pandemia aumenta temor de maior abandono dos estudos e mobiliza ações para mitigar o problema

os sonhos são colocados e os desejos se encaminham. Em nome da segurança, a educação ficou muito recolhida, mas a saúde mental dos estudantes foi esquecida. Acho que os profissionais da educação têm de encarar a pandemia como os trabalhadores da saúde enfrentam. Com todas as proteções, as escolas devem reabrir, e outros setores, como bares e restaurantes, devem

Tecnologia é aliada na criação de aulas acessíveis a todos

de tecnologia, a formação de professores e profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais das escolas é essencial para que os alunos com algum tipo de necessidade especial tenham acesso e possam aprender a usar as ferramentas, segundo a fisioterapeuta Rita Bersch, diretora da Assistiva Tecnologia e Educação, que é mestre em design e atua como formadora na área

Tecnologias e docência: relatórios da OCDE apontam desafios

Integrar a educação às tecnologias da informação e comunicação (TICs) tornou-se um tema central em 2020, tendo em vista os desafios instaurados a partir da pandemia da Covid-19. A presença de recursos tecnológicos nos currículos de formação e em programas de capacitação profissional continuada tende a favorecer a adoção das TICs em sala de aula, bem

Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

através do engajamento e dedicação dos profissionais da educação. Daniel Arais, educador em uma escola da região metropolitana de Manaus (AM), compartilhou a estratégia da sua gestão escolar para mobilizar estudantes durante a pandemia, enfrentando a cheia do rio Solimões para alcançar aqueles que vivem em comunidades ribeirinhas isoladas: Nessa época do ano

Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social

: Nós estamos enfrentando um problema que está em curso, que é complexo e imprevisível. Não temos referência anterior para lidar com esse momento, é um cenário de muita divergência, insegurança e incerteza. Tivemos que nos adaptar em poucos dias, reorganizando espaços e rotinas. Profissionais da educação e famílias tiveram que incluir o cotidiano escolar em seus espaços

Prefeitura de Niterói vai recorrer da decisão de volta às aulas

e avaliado pelas unidades de ensino e responsáveis pelas crianças. O Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação, de Niterói, o Sepe, também considera que não há condições e preparação das escolas do município para reabertura neste momento. O Sindicato vai realizar uma assembleia da categoria na próxima sexta-feira (27). Niterói é o segundo município do estado

Comunicação e engajamento nas redes educacionais l Gestão da Educação Pública em tempos de crise

a comunicação para o engajamento escolar para profissionais de educação e para estudantes. Mediação de Maju Azevedo (Instituto Unibanco).

O ensino híbrido na Educação Profissional

Nesta videoconferência, discutiu-se sobre o ensino híbrido na Educação Profissional. Foram convidados os conselheiros da modalidade na Anebhi para apresentar um aspecto específico relacionado ao encontro da educação profissional com o ensino híbrido, bem como os desafios e possibilidades da estratégia. Da importância da educação profissional aos recursos

Edital convida escolas e professores a apresentar projetos pela igualdade de gênero

Vão até o dia 29 de novembro as inscrições para o edital Igualdade de Gênero nas Escolas: prevenindo violências, enfrentando desigualdades e promovendo direitos. A iniciativa convida creches, escolas, universidades, organizações da sociedade civil, coletivos juvenis, movimentos sociais, profissionais de educação e educadores a apresentarem propostas