Escola pública integral com disciplinas como "História do Rock" conquista alunos no Maranhão - Ciberia

Silva Castro, em Coroadinho, bairro de São Luis, no Maranhão. E a escola, em tempo integral, é pública! Os Centros de Educação Integral Educa Mais começaram a funcionar este ano na rede estadual de ensino e são parte da política de educação integral que vem sendo implantada pelo governo do estado nos últimos anos. É a primeira vez que a rede pública estadual

Guia ensina gestores a implantar política de educação aberta

Gestores públicos interessados em implantar uma política de educação aberta contam agora com um guia prático sobre o tema. A publicação “Como Implementar uma Política de Educação Aberta e de Recursos Educacionais Abertos”, de Priscila Gonsales, Débora Sebriam e Pedro Markun, foi lançada no final de outubro pela Cereja Editora. O livro faz parte das ações

Escolas estaduais realizam ações de valorização da história e cultura africana

Regionais de Ensino (SREs) e as escolas estaduais desenvolvessem atividades e resgatassem a contribuição do povo negro nas áreas social, cultural, econômica e política brasileira. Dando a largada na programação do mês da Consciência Negra foi realizada em Juiz de Fora, no Território Mata, a ação “20 Dias de Ativismo Contra o Racismo”, realizada pelo movimento

O que pensa Judith Butler. E quem protesta contra sua vinda ao Brasil

a razão de sua visita ao Brasil, porém, sua contribuição não se restringe a essa temática: é também autora de trabalhos sobre filosofia política e ética. No livro “Quadros de Guerra”, de 2009, trata da desumanização do “inimigo” no contexto da política externa americana, indagando sobre quais vidas são reconhecidas e passíveis de luto e quais são consideradas

Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

e, principalmente, nas práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas. É na sala de aula, na relação entre educadores e estudantes, que a aprendizagem ocorre. Nesse sentido, a formação de professores (inicial ou continuada) constitui-se como tema de extrema importância para as políticas públicas, que devem assegurar condições para que a escola cumpra efetivamente sua função

De quem cobrar e como podemos contribuir para uma educação pública de qualidade?

lembrar ainda que 2018 é ano de eleições para presidente, governador, deputados estaduais e federais e senadores. Além do papel do Executivo em propor e gerir políticas de educação, cabe aos deputados e senadores propor Projetos de Lei e discutir, modificar e aprovar esses projetos e recursos para a área. Sei que o caminho parece longo e burocrático diante

Escolas públicas inovam ao cumprir lei que obriga ensino da história indígena e afro-brasileira

havia o projeto em novembro. Quando me tornei multiplicadora, passou a ser o ano inteiro. Este ano, por exemplo, o professor de cada disciplina está trabalhando um dos temas: culinária, vocabulário, moda, intolerância religiosa. Na rede estadual, no Ciep 175 José Lins do Rego, em São João de Meriti, os professores de Artes criaram o projeto “Semana

Entenda o movimento 'Escola sem partido'

de volta ao debate educacional do país o movimento “Escola sem partido”, autor do pedido de suspensão. Criado em 2004 pelo advogado Miguel Nagib, o movimento afirma defender interesses de pais e estudantes preocupados com a influência ideológica na educação, seja política, religiosa, partidária ou moral. Em texto de apresentação publicado no site do movimento

Pelo menos 170 alunos pediram transferência devido à greve dos professores

Pelo menos 170 alunos das escolas estaduais do Rio Grande do Sul entraram com solicitação de transferência junto às Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) devido à greve do magistério. A informação é da Secretaria Estadual de Educação (Seduc), que começou a receber os pedidos apenas na terça-feira (24). Diante da procura, o governo gaúcho ampliou

Professores preparados, professores bem formados

iniciantes afirmando sentir-se incapazes, com angústia e ansiedade ao lidarem com suas turmas. Como sabemos, esse problema não é novo na Educação brasileira. A pesquisa "Formação de Professores no Brasil – Diagnóstico, agenda de políticas e estratégias para a mudança", lançada em 2016, contribuiu para revelar esse cenário quase estático. Coordenado pelo professor

Deputado lamenta foco dado ao PNE

O deputado Fernando Hugo (PP) chamou a atenção de seus pares para o problema da evasão escolar e a queda no desempenho dos alunos que, na visão dele, vem sendo sentida nas instituições de ensino em todos os níveis, desde o Infantil ao Superior. O parlamentar acredita que se perdeu "tempo demais" discutindo assuntos no Plano Nacional e Estadual de Educação

Carga horária de ensino deve aumentar na Reforma

Uma das diretrizes a serem adotadas na Reforma do Ensino Médio será a Política de Fomento de Escolas em Tempo Integral, que deverá ocorrer de forma gradual. Com o ensino em tempo integral, a carga horária dos estudantes aumentará de 800 horas anuais para 1,4 mil, que poderão ser preenchidas em 40% com disciplinas optativas, de acordo com a vontade

Audiência Pública PEC 15/2015

Esta apresentação foi realizada por Ricardo Henriques durante Audiência Pública da PEC 15/2015, em Brasília/DF. Nela, aborda-se as desigualdades de recursos das redes estaduais e municipais, além de trazer sugestões para a reformulação do Novo Fundeb, entre elas, que a nova regra considere algum critério de vulnerabilidade dos municípios, para além

Bônus por desempenho a professores não melhora educação, conclui Unesco

curricular e um foco nas matérias que são abordadas nas avaliações. A adoção de bônus por desempenho tem sido debatida no país como estratégia para melhorar o desempenho na educação. A rede estadual de São Paulo, por exemplo, adota desde 2008 sistema de bonificação baseado nos resultados de um indicador de qualidade. Esse indicador é calculado a partir de um prova

‘O esquema de segurança do Enem é quase doentio’, diz presidente do Inep

? Pois é, (o debate) está enviesado. Não acho que a política educacional está refém desses grupos. Mas eles fazem barulho, né? Fazem muito barulho. E a Base do ensino médio? Continua do mesmo jeito. As dez competências são as mesmas e a estruturação por área de conhecimento é a mesma coisa. Vai continuar. O que nunca nós tivemos. O médio era tratado

Lideranças indígenas pedem ao MEC mais recursos para educação nas aldeias

e estimular a participação da população indígena no processo de concepção, implementação e avaliação das políticas nacional, estaduais e municipais de educação voltadas a esse público são os objetivos do fórum. "Nos últimos anos estamos vivendo uma situação particular que é muito pouco debate com cidadãos e com a comunidade, as decisões são tomadas, praticamente

Escola sem Partido será debatida em audiência pública na Câmara Municipal

para que todos fiquem ciente de que os professores não podem defender nem constranger alunos com suas opiniões moral e políticas. Professores também não poderão mobilizar e fazer propaganda político partidária, se o projeto for aprovado. “Evidente que professores não têm o direito de fazer propaganda nem incitar alunos a fazer passeatas. Estudantes não podem ser refens

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

meados de 2016, o número de matrículas no ensino integral no país era de 308 mil e a estimativa do MEC é de que sejam alcançadas 520 mil matrículas em 1.088 escolas em todo o país até 2020. A Política de Fomento à Escola em Tempo Integral garante apoio às redes estaduais por 10 anos e já foram repassados R$ 230 milhões. Os números mostram a boa adesão

Garantimos o funcionamento da rede, diz MEC

pelas redes estaduais. "A expansão do ensino técnico profissionalizante ocorrerá por meio de parceria que as redes estaduais de ensino de educação básica farão", acrescentou o ministério, em nota. Além da mudança na etapa de ensino, o Plano Nacional de Educação também prevê a expansão de vagas na educação profissionalizante, com a meta de alcançar 5,2 milhões

Com evasão escolar empacada, país levaria 200 anos para incluir jovens

em 2009, quando se estipulou o prazo final para 2016. Esse limite foi reafirmado na lei do PNE (Plano Nacional de Educação), de 2014, mas não foi atingido. Para o coordenador da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara, a orientação recente da política educacional brasileira, com a centralidade do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica