Escolas da região receberão Programa de Ensino Integral a partir de 2020

O governador de São Paulo, João Doria (PSDB), e o secretário de Educação, Rossieli Soares, anunciaram que, a partir de 2020, o Programa de Ensino Integral (PEI) estará presente em pelo menos 664 escolas da rede estadual de ensino, sendo 16 delas na região de Sorocaba, Itapetininga e Bauru (SP). Atualmente, 417 escolas da rede estadual já funcionam nesta

Permanência de Weintraub faz mal ao Brasil, diz deputado de Comissão de Educação

tem um Brasil com questões da permanência escolar, acesso, e o ministro não olha para isso. Ele não está preocupado com criança na creche, em pensar o que fazer se o aluno não conclui o ensino médio. Quando fala de resultados de educação, fala para execrar, agredir, para dizer que nada presta. A permanência dele faz muito mal para o Brasil como um todo, não só

Estados que adotam ensino médio integral revelam bons resultados

de 2019 / 0 Em 2017, Pernambuco foi pioneiro ao implantar uma política estadual que coloca o ensino médio em tempo integral. Como resultado, atualmente, 57% da rede conta com educação integral, com previsão de chegar a 70% até o fim de 2022. "Hoje somos referência no Ideb, com uma taxa de abandono de 1,2%. Educação é a base de tudo e o caminho para tornar o país

Prêmio Professor Transformador recebe mais de mil projetos focados na BNCC

de participações relativas à sua primeira edição. Ao todo, mais de 1.200 projetos foram inscritos, sendo a maioria (35%) protagonizada por educadores que lecionam em turmas das séries finais do ensino fundamental. Em segundo lugar, figuram as iniciativas voltadas ao ensino médio, com 28% do total de projetos inscritos. Depois, as ações conduzidas por professores do ensino

'Percebi que podia mais', diz formanda do programa Educação de Jovens e Adultos da Fundação Roberto Marinho

. 'Uma profissão, e não um trabalho' A Fundação Roberto Marinho e a Redes da Maré contam com a parceria do Instituto Humanize e o apoio da Somos na implementação de 14 turmas no Complexo da Maré. — Esse projeto me motivou a fazer outras coisas, me deu uma confiança que não tinha. Não tinha muitos sonhos, muitos objetivos. Meu objetivo era apenas terminar o ensino médio

Livros didáticos são triturados e transformados em papel higiênico por falhas de gestão no Brasil

, que não é levada em conta pelo Ministério da Educação. Ele estima que só no ensino médio da rede gaúcha o desperdício ultrapasse a casa de um milhão de livros. — Se faz o censo em abril de cada ano, onde ele aponta 900 mil alunos matriculados e quatro, cinco meses depois, efetivamente tem menos cem mil alunos (na rede pública) — diz Karam.

O Pisa e o futuro da educação

a emancipação intelectual e social das próximas gerações e pedir ao ministro da Educação, Abraham Weintraub, a formulação de uma política que defina prioridades para o setor educacional, Bolsonaro optou por fazer comentários genéricos. Mas, em primeiro lugar, confundiu ensino fundamental com ensino médio e este com ensino superior. Em segundo lugar, invocou argumentos

Ensino Médio em tempo integral foi determinante para melhoria da educação de PE

do Ensino Médio em tempo integral pelo país O processo teve início em 2004 com a expansão da jornada em uma única escola, o Ginásio Pernambucano. Três anos depois, o bom resultado dessa experiência começou a ser aplicado em toda rede e, atualmente, o estado tem 57% das matrículas no Ensino Médio em tempo integral, e há ao menos uma escola com jornada estendida

Negócios sociais recebem R$ 20 mil para ampliar impacto em educação e empregabilidade

mais latentes entre os alunos da rede pública de ensino. Ao mesmo tempo, oferece oportunidade profissional para universitários e recém-formados. A empresa conta com 12 professores que atendem aproximadamente cem alunos em duas escolas. O trabalho é desenvolvido com apoio da arte, cultura e hip-hop. No Resilia, os empreendedores Bruno Cani e Laura Barros oferecem

Brasil forma muito professor para poucas vagas, diz economista-chefe do Instituto Ayrton Senna

atualmente no país (2,2 milhões). Se considerarmos apenas a rede pública, o índice sobe para 66%. Os dados foram apresentados, nesta quinta-feira, no lançamento de um estudo na oficina "Enfrentando os desafios educacionais" , com propostas de ações e políticas públicas voltadas para o ensino básico de cada um dos estados e o Distrito Federal. — Há cinco anos

Brasil forma muito professor para poucas vagas, diz Ricardo Paes de Barros

atualmente no país (2,2 milhões). Se considerarmos apenas a rede pública, o índice sobe para 66%. Os dados foram apresentados, nesta quinta-feira, no lançamento de um estudo na oficina "Enfrentando os desafios educacionais" , com propostas de ações e políticas públicas voltadas para o ensino básico de cada um dos estados e o Distrito Federal. — Há cinco anos

Candidatos a professor têm notas abaixo da média do país

têm problemas marcantes de infraestrutura; outros lidam com salas de aulas lotadas. Mas a deficiência educacional dos candidatos a professores é um ponto comum a todas as unidades da federação. A conclusão de Barros e de sua equipe é embasada pelos resultados de duas provas: o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e o Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes

O que é o Pisa e por que o Brasil vai tão mal

fundamental. No Brasil, onde 11 mil alunos fizeram o exame, tipicamente eles estão no 1º ou 2º ano do ensino médio. A amostra é feita para representar a população em termos socioeconômicos e participação da escola pública e privada. A prova é organizada pela OCDE, organização que reúne países desenvolvidos. Nações como o Brasil entram como convidadas. Cada país

Escolas mudam currículos para se adaptar à reforma do ensino médio

estaduais de educação se reuniram em São Paulo para debater o novo ensino médio em evento do Consed (Conselho Nacional de Secretarias de Educação). Um dos destaques foi o estado de Pernambuco, que começou em 2007 a implantar o médio integral, hoje presente em 57% da rede e com a meta de 70% para 2022. Outros, como Minas, Goiás e Amapá, têm médias menores, entre 10

Análise de Imprensa – Dezembro 2019

anteriores. Além disso, tiveram protagonismo as discussões sobre a proposta legislativa do Fundeb (PEC 15/2015), pautadas pela imprensa de maneira recorrente ao longo de 2019, com um tom de preocupação, visto que o Fundo tem prazo de validade e precisa ser renovado. Outro destaque é o resultado da pesquisa Datafolha que trouxe o Ensino Médio como um dos níveis

Pais e educadores criticam falta de reposição de aulas em escola municipal de Ribeirão Preto, SP

teve três disciplinas – artes, geografia e matemática – até o meio do ano. Foram seis meses sem aula", relata. A vendedora diz que a Prefeitura chegou a contratar professores para repor o conteúdo perdido, mas somente os alunos do 9º ano tiveram as aulas de reposição, já que precisarão deixar a escola no ano que vem para ingressar no ensino médio em outra unidade

Coordenadores da equipe de alfabetização do MEC são exonerados

em 2020. A comissão foi criada em maio deste ano pelo presidente da Câmara, Rodrigo Maia (DEM-RJ), a partir de requerimento assinado por 50 deputados de diferentes partidos. O objetivo era acompanhar o desenvolvimento dos trabalhos do MEC, em meio a cortes de verbas da educação e incertezas sobre o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Foi a primeira vez

Congresso derruba veto, e aluno deverá ter psicólogo em escolas públicas

, profissionais de psicologia e do serviço social deverão atender os estudantes dos ensinos fundamental e médio, buscando a melhoria do processo de aprendizagem e das relações entre alunos, professores e a comunidade escolar. Além disso, o texto ainda estabelece a possibilidade de atendimentos em parceria com o Sistema Único de Saúde (SUS). A justificativa da Presidência

Jovens esperam da escola apoio para construir projeto de vida

da terceira edição da pesquisa "Nossa Escola em (Re)Construção", promovida pelo Porvir, em parceria com a Rede Conhecimento Social, eles fazem coro com outros adolescentes e jovens de diferentes regiões do país que expressaram seus sonhos e preocupações em relação à escola e ao Novo Ensino Médio. Mais do que apenas conteúdos, eles esperam encontrar na escola um espaço

Educação em Prática: para especialistas, novo programa do MEC é "erro"

Lançado no início de novembro, o programa ‘Educação em Prática’, do Ministério da Educação (MEC), prevê a integração entre os estudantes do Ensino Fundamental e Médio com o universo de instituições de Ensino Superior. A proposta é que universidades e institutos federais disponibilizem conteúdos, professores e espaços físicos, como laboratórios e quadras