Promover uma educação antirracista exige estudo, compromisso e sensibilidade

-brasileira em sala de aula, apenas boa vontade não basta. Promover uma educação orientada pelos princípios da justiça, da diversidade e da equidade racial requer estudo, compromisso e sensibilidade. Ao citar esses três requisitos, não deixo de levar em consideração que é fundamental a mobilização de toda a sociedade, como também políticas públicas de valorização

Secretários pedem recursos, internet e valorização da educação

Reunidos em Brasília, os secretários municipais de Educação destacam como prioridade para o setor a garantia de recursos para as escolas municipais; a oferta de internet para estudantes e professores; o fortalecimento de políticas de valorização dos profissionais da educação e a promoção de busca ativa, a fim de promover o reingresso de estudantes

Projeto oferece mentoria sobre educação financeira para professores e gestores

Mobilizar e formar docentes e lideranças de escolas públicas brasileiras é um dos objetivos do projeto de formação em educação financeira que acontece no âmbito do "Educação em Movimento – ninguém fica para trás", uma iniciativa do programa Parceria Pela Valorização da Educação (PVE), do Instituto Votorantim. Realizado em parceria com Banco BV, o projeto

Olhar diferente para a matemática começa na formação inicial

criativa. 🌟 Acesse o Infográfico: Todos podem aprender matemática Para nova abordagem matemática, docente deve rever hábitos e a própria história de aprendizagem "Os alunos, quando estão na formação inicial, criticam muito o ensino tradicional, mas na hora de atuar e pensar por si mesmos, acabam vestindo a mesma camisa" diz Thiago. É como se, uma vez em sala

Dia dos professores: 5 sugestões para se desenvolver na Educação Infantil

, e mais especificamente, do momento em que fui eleita Educadora do Ano no prêmio Educador nota 10: ali, fiz questão de trazer na minha fala um pedido por mais valorização do docente da Educação Infantil, afirmando que esse profissional é, sim, um professor. Considero esse tipo de afirmação importante porque, por muito tempo, quem se dedicava a cuidar e a educar na etapa da creche

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

de saberes, qualificando a aprendizagem e resultando em maior efetividade do processo educacional. Para o pedagogo, a troca é o método central de apreensão do conhecimento e aumento da consciência de si no mundo, formando docentes e estudantes mutuamente para o exercício da cidadania. Nessa proposta, o educador não perde seu papel de liderança no processo

Por uma Educação inclusiva

portadora de necessidades especiais nos currículos de formação de docentes. A Lei nº 9.394 – Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB) : define educação especial, assegura o atendimento aos educandos com necessidades especiais e estabelece critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva

O direito ao lazer e os direitos culturais sob uma perspectiva multidisciplinar

que difundem as variadas expressões, tais como Bibliotecas, Centros Culturais, Teatros, Museus, Cinemas e Parques. O estabelecimento desses bens culturais, por meio das políticas intersetoriais, favorece uma valorização dos contextos socioculturais de forma ampla, indo ao encontro das perspectivas de áreas como a Educação Física. Nesse contexto, a Educação Física

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

social histórica. Isso tem como principais consequências a inclusão da Educação de Jovens e Adultos no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e no cálculo para merenda e transporte escolar e o desenvolvimento de material didático próprio. “A EJA deveria ter um lugar de prestígio

A pandemia e o professor

Depois de mais de um ano e meio de pandemia no Brasil e de um retorno gradual às aulas presenciais, os desafios e o papel do professor precisam ser iluminados. Afinal, foram centenas de milhares de docentes que, com o fechamento das escolas, deram aulas em plataformas, televisões e rádios e prepararam e corrigiram cadernos autoinstrucionais. Da mesma

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

habilidades ou superdotação, matriculados em classes comuns e em salas de recursos, onde participam do atendimento educacional especializado no contraturno, já recebem duplamente o valor relativo ao financiamento da educação, por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Outro programa

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

habilidades ou superdotação, matriculados em classes comuns e em salas de recursos, onde participam do atendimento educacional especializado no contraturno, já recebem duplamente o valor relativo ao financiamento da educação, por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Outro programa

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

que tenham estudantes com altas habilidades ou superdotação, matriculados em classes comuns e em salas de recursos, onde participam do atendimento educacional especializado no contraturno, já recebem duplamente o valor relativo ao financiamento da educação, por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação

Educação integral: potências e desafios da BNCC

como um todo. A BNCC, ao incorporar os princípios da integralidade, estimula a valorização da relação entre a escola e os territórios nos quais ela atua, ressaltando a importância dos vínculos com as comunidades e as famílias, bem como os ganhos em reconhecer a perspectiva dos sujeitos implicados no processo de aprendizagem. Para além de um documento obrigatório

MEC organiza webinário para discutir importância da Educação Física para jovens

durante as aulas. – Vamos oferecer aos professores alternativas que vão desde formas de popularizar o acesso a esportes pouco conhecidos até histórias inspiradoras de grandes atletas – disse Renato de Oliveira Brito, Diretor de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC.

O protagonismo do Legislativo na Educação e a ausência do MEC

várias iniciativas centrais para a educação brasileira, como a Proposta de Emenda Constitucional e o Projeto de Lei de Regulamentação do novo Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), ambos de autoria da deputada Dorinha Rezende (DEM). A aprovação unânime do novo Fundeb, o principal mecanismo

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

em uma universidade privada na década de 1980, e lembra que podia contar nos dedos os colegas negros que observava nos espaços. Entre os docentes, não havia nenhum negro. "Só entendi o porquê deste cenário quando passei a me dedicar à militância antirracista. Hoje, com o fortalecimento do movimento negro, os estudantes negros, apesar de verem que aquela estrutura não

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

de cortes no orçamento devido à desaceleração econômica. Isso já ocorre sobre recursos do Ministério da Educação, que teve os maiores bloqueios em relação a outras pastas. O ideal seria investir mais para recuperar as perdas da pandemia, com foco em alunos mais vulneráveis. Melhoria para carreira de professores: para a OCDE, a valorização do docente é essencial

É necessário que façamos um pacto pela educação

, a reflexão, e a valorização docente, diante de um mundo totalmente digital em que crianças e jovens têm acesso a inúmeras informações e as escolas ainda estão inseridas em um contexto analógico, com a predominância do modelo monodimensional, agravado pelo cenário da pandemia. Os desafios são enormes. Apenas 9,1% dos estudantes que estão concluindo o ensino médio

Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto?

para o processo avaliativo. Ocorre que, por falta de conhecimento ou familiaridade, muitos professores não a utilizam em seu trabalho. No entanto, com o ensino remoto e a dificuldade de acompanhar os alunos de perto, esse tipo de avaliação se mostra um importante instrumento para que os docentes acompanhem e entendam o processo de aprendizagem de cada estudante