Juventudes: superar o sem-sem/nem-nem

e potencializar a construção conjunta da política entre governo e juventude. De igual modo, devem ser desenvolvidas atividades relacionadas à arte, música, dança, religião, esporte, cidadania, comunicação, tecnologia, política e lazer. Aqui, novamente, o contraste entre as possibilidades associadas ao CEP, raça e outras características são punitivas dos mais vulneráveis

A educação antirracista e o letramento racial nas escolas

no Estado Democrático de Direito, a qual determina ao Estado o dever de possibilitar o bem de todos, sem nenhum tipo de preconceito ou discriminação de origem, raça, sexo, cor, idade, reconhecendo, ainda, a igualdade de todos perante a lei, sem diferenciação, no que concerne à inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade

Professora que aparece em vídeo dizendo que ser homossexual é ‘impuro’ é indiciada por homofobia

, que investigava o caso e que não compactua com manifestações de preconceito. "A Secretaria Municipal de Educação e Cultura não compactua com quaisquer manifestações de preconceito ou discriminação decorrente da orientação sexual, raça, credo, origem étnica, posicionamento político ou grupo social", disse a nota do órgão. Veja outras notícias da região no g1 Goiás. VÍDEOS

"Matemática ruim" e baixa identificação de jovens com TI fazem Brasil importar tecnologia

com o que ela consome", explica. "E há esses dados escabrosos que mostram que muitos ainda têm dificuldade de estar no mercado de trabalho por conta de preconceito de classe ou de raça", acrescenta. Assine gratuitamente minha newsletter sobre experiência do cliente, mídia cultura e transformação digital Inscreva-se no meu podcast (escolha a plataforma): Spotify, Deezer, Apple

#4 - Raça, Trabalho e Direitos

A série “Coleção Antirracista” tem como público-alvo pessoas, instituições e empresas com interesse em combater o racismo e investir em ações inclusivas e antirracistas. Neste episódio, discutem-se as relações de emprego/trabalho para pessoas negras. Na fundação da República, a maioria dos negros libertos exerciam trabalhos subalternos; já no século XXI, a ...

#1 - O Mito da Democracia Racial

A série “Coleção Antirracista” tem como público-alvo pessoas, instituições e empresas com interesse em combater o racismo e investir em ações inclusivas e antirracistas. Neste episódio, reflete-se acerca da chamada “democracia racial” que, durante o século 20, criou a ideia da harmonia entre as raças no país, o que na realidade nunca existiu. Comenta

Politização, meme científico, análise combinatória: professores em Ribeirão Preto, SP, avaliam 1ª fase da Fuvest

do sociólogo alemão Max Weber sobre o monopólio da violência, numa relação entre a atuação de milícias no Rio de Janeiro (RJ) e o livro República das Milícias, de Bruno Paes Manso. "Outra questão é a da interseccionalidade, articulando o conceito de raça, gênero e classe social, em especial a inserção da população negra, fazendo gotejo com os brancos na sociedade atual

MEC não define critérios e distribuição de verba do Fundeb por desempenho pode atrasar

Federal de Ouro Preto) Zara Figueiredo, nomeada no grupo de transição na quinta-feira (1). Figueiredo ressalta que essa é a primeira vez que o fator raça aparece em uma legislação como essa, mas, diz ela, há limitações. "É necessário olhar como cada grupo está dentro desses níveis de aprendizagem. Se não, vamos premiar redes que não necessariamente fizeram avanço

Verba destinada a mulheres e negros irrigou campanhas de homens brancos

Na primeira eleição em que funcionou a divisão equalitária de verba eleitoral com recorte de gênero e raça, ao menos 149 candidaturas de mulheres e negros doaram parte ou quase toda a verba pública de campanha a 222 candidatos brancos, que não poderiam usufruir como quisessem desse dinheiro, aponta um levantamento exclusivo do UOL nas bases do TSE (Tribunal

Democracia em reconstrução

de comunidades remanescentes de quilombos. A interseccionalidade de gênero e raça nunca foi levada em conta nas políticas oficiais. A intolerância religiosa grassou impune. A Cultura foi varrida. A política social de transferência perdeu foco e eficácia. Centenas de bilhões foram gastos e 33 milhões de brasileiros ainda estão passando fome. A centralidade na família

Avanço na formação de mulheres negras não se reflete em melhores cargos e salários

, representatividade e educação entre 2010 e 2022", elaborada pela Associação Pacto de Promoção da Equidade Racial e que foi apresentada durante 1ª Conferência Empresarial ESG Racial, em São Paulo. - As mulheres negras são duplamente impactadas, tanto pela questão do gênero quanto em razão da raça - ressalta Gilberto Costa, diretor executivo do Pacto de Promoção da Equidade

Análise de Imprensa - Novembro e Dezembro de 2022

Camilo Santana (PT-CE) e o do superintendente do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques. Diante dos diversos fatores que influenciavam a decisão – político-partidários, gênero, raça, representatividade geográfica etc. –, Camilo Santana foi o escolhido. O anúncio de seu nome ocorreu em 22 de dezembro, depois de um período de intensa especulação

Em carta ao governo Lula, grupo pede a extinção imediata das escolas militarizadas

com os princípios constitucionais de liberdade de ensino, do pluralismo de concepções pedagógicas e com a promoção do direito à educação em direitos humanos e para igualdade de gênero, raça e sexualidade no país. No documento, endereçado ao coordenador do núcleo de educação do governo de transição, Henrique Paim, o grupo destaca a necessidade das pautas serem tratadas

Da EJA à universidade: histórias de quem voltou a estudar e não parou mais

"uma luta por deslocar-se como classe, gênero e raça. Como coletivos". Na última matéria da série "Desafios e Perspectivas da EJA no Brasil", o Porvir apresenta histórias de quem passou pela Educação de Jovens e Adultos e seguiu nesse ônibus, rumo ao ensino superior. São quatro trajetórias, em diferentes estados brasileiros, que também trazem debates sobre inclusão

Ep. 1 - O Mito da Democracia Racial

Durante o século 20, a “democracia racial” criou a ideia da harmonia entre as raças no país, mas na realidade ela nunca existiu. Vamos conhecer a construção do pensamento da elite do século passado que investiu na imigração e no branqueamento da população, omitindo a contribuição do homem e da mulher negra na formação do Brasil.

Ep. 4 - Raça, Trabalho e Direitos

No século XIX, na fundação da República, a maioria dos negros libertos exerciam trabalhos subalternos. No século XXI, a maioria das vagas nas boas escolas e faculdades privadas são preenchidas por estudantes brancos, como também os postos de comando são reservados aos brancos. Por que após 133 anos a situação do negro pouco mudou?

Índice Folha de Equilíbrio Racial

de reajuste nas bolsas de estudo representam canais que levam à exclusão dos mais desfavorecidos. Propiciar uma boa formação para os indivíduos, independentemente de sua classe social e raça, é uma lição básica para o desenvolvimento de qualquer país, e o Brasil fracassou miseravelmente nisso em sua história. Contudo, a educação sozinha não será capaz de aniquilar

Educação integral é chave para enfrentar os atuais desafios do Brasil

às políticas de diversidade, igualdade de raça e gênero, de proteção, direito à vida, à terra e ao teto, de transferência de renda, segurança alimentar e saúde, à exemplo do que propunha o Programa Mais Educação. "É fazer um trabalho com dessas crianças, adolescentes e adultos a partir da sua história de vida e cultura, não como se fossem sujeitos sem história", disse

Educação na Copa: professores inspiradores de América do Sul, Central e do Norte

e foi criado. Suas aulas incluem história afro-americana, tema que ministra desde o final dos anos 1990, e "Raça, Gênero e Opressão", uma disciplina que ele mesmo tirou do papel. Para Kurt, a educação precisa refletir melhor as identidades e as origens dos estudantes, além de contar com maior diversidade no corpo docente. Fonte: National Teacher of The Year 2022 México

Como retomar uma Educação Inclusiva e Integral?

. Entretanto, os dados apontam que o direito à Educação tem sido experienciado de maneira desigual pelas pessoas a depender de suas características em termos de raça, etnia, condição de deficiência, gênero, identidade de gênero, orientação sexual, local de nascimento e moradia. Refletir sobre quais de nós não vivenciam plenamente seus direitos é uma estratégia potente