Sociedade precisa se unir para garantir segurança pública com equidade racial

O painel "Segurança Pública e Desigualdade" realizado pela 7ª Brazil Conference Harvard & MIT neste 12 de abril, conta com transmissão ao vivo pela internet, a programação pode ser acompanhada pelo portal do Estadão, parceiro na cobertura do evento, além dos canais da conferência no Youtube e Facebook, a qualquer tempo. Para debater o tema foram convidados

É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras

, da questão da desigualdade racial no Brasil e de todos os efeitos deletérios que resultam da desigualdade racial. Nosso país é um país racista e isso precisa ser dito, ser debatido em alto e bom som. E um dos lemas desta conferência, uma das propostas dessa conferência, é justamente de bater para transformar o Brasil. E com certeza é muito necessário debater questões

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

das desigualdades educacionais, que já eram grandes, imagina o que que é ficar dentro de uma casa, uns com um equipamento para cada um, com livros, com pais que tem um repertório cultural variado, enquanto outros estarão acumulados num único cômodo, sem conectividade, sem livros, o material que foi enviado para a escola, a mãe e o pai estão buscando fonte de renda

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

na Fundação Lemann e ex-aluna da Escola de Governo de Harvard, Julia Callegari. Os painelistas apontaram a necessidade de se olhar para os dados levantados sobre a desigualdade racial, tanto na aprendizagem, quanto nos processos que envolvem a vida escolar, e que esses dados devem ser aplicados para combater a desigualdade. Os professores também salientaram

Reforma fiscal precisa considerar desigualdade no Brasil

, aliada à trajetória assustadora da dívida pública, o que faz com que as reformas sejam ainda mais necessárias. Eles ressaltam que é prioritário que as propostas considerem a realidade brasileira, que segue com grande desigualdade e a necessidade de programas sociais, essenciais para garantir o mínimo para grande parte da população do nosso país. Segundo

'Não existe meritocracia em um país racista', diz psicóloga e pesquisadora Cida Bento

Há mais de 30 anos, a psicóloga e pesquisadora Cida Bento estuda o discurso da meritocracia e o porquê de pessoas negras serem preteridas no mercado de trabalho, mesmo que tenham currículos equivalentes ou até melhores do que outros candidatos a uma vaga. Cofundadora do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades, ela diagnosticou um modelo

Cida Bento: 'Não existe meritocracia em um país racista', diz psicóloga e pesquisadora

Há mais de 30 anos, a psicóloga e pesquisadora Cida Bento estuda o discurso da meritocracia e o porquê de pessoas negras serem preteridas no mercado de trabalho, mesmo que tenham currículos equivalentes ou até melhores do que outros candidatos a uma vaga. Cofundadora do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades, ela diagnosticou um modelo

Análise de Imprensa - Março e Abril de 2022

clippings nessa linha em textos sobre o Prouni, Fies, isenção de taxa no Enem, ensino médio noturno, conectividade, igualdade de oportunidades, crianças pobres, povos indígenas, autismo, síndrome de Down, alunos com deficiência, equidade de gênero, equidade racial, discriminação e homofobia. Alguns assuntos tiveram mais expressão do que outros. A revisão da Lei

'A ciência brasileira não é inclusiva', diz primeira mulher eleita para presidir a Academia Brasileira de Ciências

científica masculina aumentou, mas a das mulheres caiu. Com todo mundo dentro de casa, a mulher assumiu mais responsabilidades", diz a cientista, que promete colocar a ABC para lutar por uma ciência mais justa para as mulheres e para minorias raciais. Em entrevista ao GLOBO, Nader fala esta e outras preocupações atuais. Como a sra. recebeu a notícia de sua eleição

A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos

No dia 11 de março a pandemia de Covid-19 completou 2 anos e, desde o seu início, vimos o aumento dos índices de desigualdade em todo o mundo, com maior impacto em países mais pobres. Segundo o relatório da Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL), "Panorama Social da América Latina", quase 5 milhões de pessoas entraram na linha

Lei de Cotas completa 10 anos: qual o impacto dessa política na educação?

-se de uma legislação que estabelece a destinação de 50% das vagas em universidades e institutos federais para pessoas que estudaram em escola pública. Desse total reservado, metade é voltado à população com renda familiar de até 1,5 salário mínimo per capita. No caso das cotas raciais e relacionadas a pessoas com deficiência (PCDs), a distribuição também é feita dentro desses

62% dos jovens dizem acreditar que há mulheres que tiram proveito de leis contra violência de gênero, diz pesquisa

de gênero e as relações afetivo-sexuais. Leia + Por meio das Artes, professora aborda questões raciais e de gênero na Educação Infantil Lançado em março, o estudo ouviu 1.592 jovens da Espanha, Chile, México e Brasil sobre temas relacionados à equidade de gênero e foi realizado pela Fundação SM, por meio do Observatório da Juventude na Ibero-América, que há

'Eu rezava para ser branco': discriminação e ofensas na escola são 1ª experiência que pessoas negras têm com racismo, dizem pesquisadores

Burns:‘Desigualdade educacional vai aumentar entre países e dentro deles’, diz pesquisadora chefe da OCDE sobre o Pisa A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo disse que repudia qualquer ato de racismo e "assim que soube do episódio, os estudantes foram convocados a comparecer à escola, acompanhados dos seus responsáveis, para conversas individuais

Da educação infantil ao ensino médio, escola é o ambiente onde pessoas negras são vítimas do racismo pela primeira vez

Burns:‘Desigualdade educacional vai aumentar entre países e dentro deles’, diz pesquisadora chefe da OCDE sobre o Pisa A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo disse que repudia qualquer ato de racismo e "assim que soube do episódio, os estudantes foram convocados a comparecer à escola, acompanhados dos seus responsáveis, para conversas individuais

Para que nossa história não seja mais escrita com sangue

do racismo, mas são o que são graças ao racismo."[1]. Nesse sentido, em recente estudo divulgado pelo IPEA[2], chegou-se à conclusão que a desigualdade de renda racial se manteve intocada nas últimas décadas. E no mesmo sentido, o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgou estudo em 2021[3], no qual se constatou que independentemente do grau

5 propostas de professores para uma educação antirracista

O dia 21 de março de 1960 ficou marcado para o povo de Sharpeville, província de Gauteng, na África do Sul. Naquele dia, 60 pessoas foram vítimas de um massacre, que ainda deixou outros 186 feridos. Era o contexto de apartheid, um regime de segregação racial implantado no país. Como forma de honrar a memória destas pessoas, em 1966 a ONU (Organização

Combate à Discriminação Racial na escola é tema de coleção

Lino Gomes[1], a discriminação racial é a “prática do racismo e a efetivação do preconceito” (GOMES, 2005, p. 51). Enquanto o racismo está no plano ideológico, a discriminação racial dá vida à crença das raças naturalmente hierarquizadas e operacionaliza as desigualdades entre grupos raciais com base em ideias negativas preconcebidas. A discriminação racial

Tramas da cor: enfrentando o preconceito no dia-a-dia escolar

Com sensibilidade e singeleza, a autora utiliza um relato ficcional dos problemas enfrentados por uma menina negra em sua escola para abordar as questões básicas do racismo por parte de crianças e adultos em nossos estabelecimentos de ensino. Sugere posturas saudáveis para enfrentar os problemas mediante o incremento da auto-estima e o conhecimento de figur...

O Sistema Nacional de Educação e a desigualdade genérica

no campo da educação que precisa, no entanto, romper com três grandes silêncios no substitutivo votado no Senado: as desigualdades socioeconômicas e raciais na educação; o equívoco conceitual entre territórios e desigualdades e a frágil ancoragem democrática do documento, que não prevê a participação da comunidade educacional e movimentos sociais nas arenas

Celso Rocha de Barros: Ideias para o pós-Jair

de diferentes tipos: por exemplo, há boas reconstruções históricas, como as de João Villaverde e Rodrigo Brandão sobre o presidencialismo brasileiro; ou a de Irapuã Santana sobre as políticas públicas que preservaram a desigualdade racial herdada da escravidão. Há dois excelentes textos sobre o estado de nossa esfera pública: um de Laura Karpuska e Vandson Lima sobre