'Não estão mais querendo ser professores', diz ministro da Educação sobre qualidade de ensino durante evento em Cuiabá

. É apenas uma primeira (e importante) etapa para ajustar o modelo que foi tão criticado por: e reduzir a carga horária das disciplinas tradicionais (como história e geografia), ao introduzir os chamados itinerários formativos (conteúdos escolhidos pelo aluno, a partir das opções fornecidas pela escola). O MEC sugere, entre outras mudanças, a: ampliação do tempo

Especialistas aprovam proposta do MEC para o Novo Ensino Médio (NEM), mas tempo para educação técnica preocupa; entenda

Especialistas em educação entendem que o Ministério da Educação (MEC) melhorou o formato do Novo Ensino Médio (NEM) com as propostas apresentadas na última segunda-feira, mas ainda há pontos a se discutir. — O que foi apresentado ontem pelo MEC aponta caminhos bons. Aponta a necessidade de ampliar a carga horária da formação geral básica, com as antigas

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

: o da ampliação da jornada em número de horas – educação em tempo integral, com carga horária de 7 horas por dia nos 5 dias da semana, como determina o Conselho Nacional de Educação (CNE) –, e o que tem o foco no pleno desenvolvimento intelectual, físico, social, cultural e emocional das crianças e dos jovens – educação integral. A jornada ampliada pode acontecer, ou não

Novo ensino médio: como especialistas avaliam a nova proposta do governo?

O Ministério da Educação (MEC) apresentou nesta segunda-feira, 7, suas propostas para readequar a reforma do ensino médio. Para especialistas e gestores ouvidos pelo Estadão, a pasta acertou em não revogar a reforma, aumentar a carga horária de disciplinas básicas e diminuir a quantidade de possíveis itinerários – pontos considerados críticos no modelo

Ensino médio: consulta pública resulta em proposta de reestruturação

. Entre as propostas de mudança estão a ampliação da carga horária, recomposição de componentes curriculares e vedação da EaD para a Formação Geral Básica, com exceção para a educação profissional técnica, que terá oferta de até 20% nesse formato. A EaD também poderá ser aplicada em situações específicas, como no caso da pandemia de covid-19. Consulta pública Ao longo dos oito

Novo Ensino Médio: quais os próximos passos? Algo mudará agora nas salas de aula?

por: e reduzir a carga horária das disciplinas tradicionais (como história e geografia), ao introduzir os chamados itinerários formativos (conteúdos escolhidos pelo aluno, a partir das opções fornecidas pela escola). O MEC sugere, entre outras mudanças, a: ampliação do tempo mínimo destinado ao currículo obrigatório (matemática, português, espanhol, arte, educação física

Ensino Médio: MEC propõe ampliar currículo obrigatório, mudar parte flexível e restringir EAD

Com maior carga horária e novas disciplinas para formação geral básica, o MEC (Ministério da Educação) divulgou, nesta segunda-feira (7) o sumário dos resultados da consulta pública sobre o ensino médio e uma proposta de mudanças em relação ao que estabeleceu a Lei nº 13.415/2017, que alterou a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Novo ensino médio: MEC propõe mais aulas obrigatórias e mudar Enem só depois de 2024

BRASÍLIA - O ministro da Educação, Camilo Santana, apresentou nesta segunda-feira, 7, as propostas do governo federal de revisão do Novo Ensino Médio no Congresso, que preveem o aumento da carga horária obrigatória das disciplinas de formação básica, como Português, Matemática e História, para 2.400 horas, e a redução das áreas de itinerários formativos

Ensino integral: Dá para envolver todos os alunos na modalidade em 10 anos?

é vergonhosa e no ano de 1970, por exemplo, 52% da população com idade entre 4 e 17 anos estava fora das escolas. A Constituição de 1988, pela primeira vez, colocou a educação como um direito de todos e na década de 1990, para resolver o problema de acesso de uma forma acelerada, foi criada a escola de tempo regular com uma carga horária que variava entre 4h e 5h

Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

. Que isso seja feito de forma qualitativa, entendendo que as escolas que vão aderir precisam passar por reestruturação tanto da parte pedagógica quanto da infraestrutura", diz Beatriz. Educação integral A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei 9.394/1996, prevê que as escolas tenham uma carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas em no mínimo 200 dias de efetivo

Professores apontam desafios da escola em tempo integral

, entendendo que as escolas que vão aderir precisam passar por reestruturação tanto da parte pedagógica quanto da infraestrutura", diz Beatriz. Educação integral A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei 9.394/1996, prevê que as escolas tenham uma carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas em no mínimo 200 dias de efetivo trabalho escolar, o que equivale

Proposta do MEC para ensino médio reduz carga diversificada e define só dois itinerários

O governo Lula (PT) pretende reduzir pela metade a carga horária do ensino médio destinada à parte diversificada do currículo e passar de quatro para duas as opções de áreas de aprofundamento a serem escolhidas pelos alunos —além da educação profissional, que continua como opção, mas tem hoje baixa oferta no país. O MEC (Ministério da Educação) trabalha

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

, a gestão escolar e os colegas de profissão. Por exemplo, o curso "Decolando um STEAM Club" apresenta o conceito, os benefícios e a vivência de professores que lideraram um clube, culminando na construção de um plano de trabalho para suas escolas. Com carga horária de 20 horas, o curso propõe atividades criativas para engajar os alunos, com estratégias acessíveis

Ministro da Educação pede para a Câmara manter o Fundeb fora do arcabouço

ao implantar o Novo Ensino Médio e afirmou que, até que a proposta seja revista, o Enem não vai ter mudanças. Na avaliação do chefe da pasta, um dos equívocos da reforma do Ensino Médio foi a remoção da carga horária da base comum curricular. A gente reconhece a necessidade de fazer correções. A forma que essa proposta foi implementada foi equivocada. Não houve diálogo

Ministro reconhece erros no Novo Ensino Médio e suspende mudanças no Enem

Educação O ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou em participação no UOL Entrevista reconheceu que o Brasil cometeu erros ao implantar o Novo Ensino Médio e disse que, até que a proposta seja revista, o Enem não vai ter mudanças. Na avaliação do chefe da pasta, um dos equívocos foi a remoção da carga horária da base comum curricular. A gente

Lula sanciona programa para ampliar em um milhão matrículas em tempo integral

também implica em professores capacitados com salário correspondente à carga horária maior, obras na estrutura das escolas e maior investimento nas merendas. Já possui conta? Faça Login Já possui assinatura? Logout Já possui conta? Faça Login Já possui assinatura? Logout Já possui conta? Faça Login Já possui assinatura? Logout Já possui conta? Faça Login Já

Escola em tempo integral é grande salto para o país, diz educador

continua com a mesma forma de contratação e de distribuição de carga horária. Parece que ficamos pra trás. Na verdade, implementar essas alterações nos currículos e nas jornadas de trabalho dos profissionais de educação seria acompanhar o passo que a sociedade está dando. Agência Brasil: O senhor pode detalhar alguns dos projetos que encabeça atualmente

O que pensam os jovens sobre o novo ensino médio: ‘Morro de medo de não entrar na faculdade’

estadual em São Paulo O MEC descarta uma revogação total do modelo - como reivindicado por algumas entidades, incluindo algumas de esquerda - e pretende fazer ajustes que conciliem as principais críticas à reforma, como a carga horária destinada à formação básica. Essa é uma das reclamações de alunos ouvidos também no podcast. Em São Luís, no Maranhão, Alycy

Gestão Tarcísio muda ensino médio e reduz números de optativas

para a formação de quem está no ensino médio? Esse modelo deixa as escolas, professores e alunos sujeitos a todo tipo de experimentação." Aprovada em 2017, a lei do novo ensino médio aumentou a carga horária dessa etapa de 2.400 horas para 3.000 horas. No entanto, limitou a parte das disciplinas comuns a 1.800 horas, para que o restante (1.200 horas) seja destinado

O novo ensino médio: propostas para avançar

, evitando mudanças na lei da reforma. Um dos pontos mais discutidos em relação à reforma do Novo Ensino Médio é a ampliação do número de horas para a formação geral básica, que deve assegurar o direito de todos a uma educação cidadã. A lei propõe uma nova arquitetura para o sistema, e amplia a carga horária de 2,4 mil para 3 mil horas anuais. Ela também estabelece