Contarato apresenta denuncia contra ministro da Educação por homofobia

afirmou que o "homossexualismo" (sic) de alguns adolescentes é resultado de "uma família desajustada". "Um ministro da Educação homofóbico, que violenta criminosamente os princípios de respeito e a igualdade entre as pessoas consagrados na Constituição. Meu repúdio absoluto a esse ataque preconceituoso, medieval e sórdido, que exige reação imediata

Ministro da Educação diz que ‘homossexualismo’ vem de ‘famílias desajustadas’

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, afirmou que o "homossexualismo" de alguns adolescentes é resultado de "uma família desajustada". A declaração foi dada em entrevista ao jornal O Estado de S. Paulo, publicada nesta quinta-feira 24. "Acho que o adolescente que muitas vezes opta por andar no caminho do homossexualismo (sic) tem um contexto familiar

Educação: direito de todos e dever do Estado e da família

Professores desmotivados, despreparados e até agredidos pelos alunos. Pais, em geral, ausentes do processo educacional dos filhos. Descaso pela qualidade de gestão escolar e indicações políticas sem critério para cargos de direção. São algumas das linhas que configuram um dos mais preocupantes gargalos do desenvolvimento nacional: a precária qualidade do ens...

Brasil é um dos países onde a pandemia mais afetou saúde psicológica de meninas e jovens mulheres, diz Ong

da exclusão digital" que, segundo ela, está diretamente relacionado no país com as classes sociais. "Nas classes D e E, somente 59% têm acesso à internet. Para famílias com apenas 1 salário mínimo, 78% só acessam a internet por meio de um celular. E como uma criança, uma jovem pode estudar por meio do celular? Quando ela tem acesso à internet", diz. "Além da saúde

Maria Paula Bertran - Manter crianças fora das escolas públicas na capital de São Paulo é politicamente brilhante e socialmente cruel

é também socialmente cruel, porque as escolas públicas de todos os paulistanos de até 17 anos não oferecerão atividades extracurriculares. O fosso entre educação pública e privada se aprofundará mais uma vez. Mas talvez isso seja um destino menos pior para os estudantes, suas famílias e os servidores que trabalham nas escolas. Afinal, o vírus continua disseminando

Como as pesquisas ajudam a pensar no planejamento da volta às aulas?

na Perspectiva dos Estudantes e suas Famílias", realizada pelo Datafolha a pedido do Itaú Social, Fundação Lemann, mantenedora de NOVA ESCOLA, e Imaginable Futures. Em maio, 58% das famílias disseram que os estudantes estavam tendo dificuldades para manter a rotina de estudos; em julho, o percentual subiu para 67%. É fundamental criarmos condições para que os alunos não

Universitários negros enfrentam obstáculos com o retorno às aulas online

, reacende velhos debates sobre o impacto da desigualdade socioeconômica e racial no ensino. No dia 19 de agosto, o MEC anunciou medidas para promover o acesso à internet entre alunos de universidades e institutos federais durante a pandemia. A meta é que 400 mil estudantes de famílias com renda per capita inferior a meio salário mínimo sejam atendidos inicialmente

Educação especial inclusiva ainda é um desafio nas escolas

a profissional de educação especial Camila Ferreira, que iniciou na pandemia, junto a uma amiga, o Projeto Casa de Jesus, que leva voluntariamente cestas básicas, remédios, móveis e dá ainda apoio educacional a pessoas que vivem em vulnerabilidade social. A casa dessa família fica no bairro Valle Verde, em Araraquara, interior de São Paulo. "Vou lá a cada 15 dias. Levo

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

de condições de saúde e higiene nas escolas; conscientização dos alunos e família sobre o novo modo de relacionamento social; grande capacidade de acolhimento psicológico e pedagógico dos alunos; uma boa gestão dos profissionais da Educação, mapeando os que podem voltar sem nenhum risco grave; e, não se pode esquecer, os sistemas educacionais devem estar preparados

Priorizar escolas não é abrir já, mas não dá para esperar controle total da pandemia, diz representante do Unicef

e de qualquer forma. Mas pensar em como ela se dará de forma segura. Assim que a pandemia arrefecer, a abertura tem que ser rápida. Precisamos enxergar como uma questão de urgência colocar as crianças na escola novamente. Manter as unidades fechadas deveria ser apenas em casos extremos. Professores e famílias devem ser ouvidos para a decisão de reabertura? O fundamental

Gustavo Ioschpe - Quero poder mandar meus filhos à escola

de crime. O fechamento de escolas não nos blinda da Covid, gera forte perda educacional, riscos à saúde física e mental e aumento de desigualdades. Mas isso não quer dizer que o Estado pode compelir todos a voltarem às escolas. Há alunos, famílias e professores para os quais o retorno será arriscado demais. Precisamos de um retorno que permita aos mais suscetíveis

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

por tanto tempo. Para epidemiologistas, infectologistas e educadores ouvidos pelo G1, a discussão é urgente. "É uma empreitada grande, complexa, e o Brasil tem costume de simplificar as coisas. A criança não vai para a escola sozinha e pode morar com pessoas de grupo de risco. Temos de pensar na estrutura toda e em como vão ficar as famílias mais pobres, que já

Editorial - Criar trabalho, a melhor agenda

Escola e, depois, o Bolsa Família, foram obviamente importantes, mas seria um erro subestimar o papel da expansão econômica e da criação de oportunidades Em 2004 eram 34,9% os domicílios com insegurança alimentar. Essa parcela diminuiu para 30,2% em 2009 e 22,6% em 2013, segundo o IBGE. Em seguida, voltou a aumentar e chegou a 36,7% em 2017-2018, embora o governo

Professores relatam experiências e desafios de aulas online durante pandemia

Toquinho, para que os estudantes pudessem refletir sobre a questão do lugar, sobre o pertencimento, a família. "Também fizemos o vínculo com a escola, que é esse lugar ao qual eles também pertencem e atua no desenvolvimento deles, na formação da identidade", disseram. Uma aluna, no entanto, não se identificou com a música original. "A Maria Laura [Maria Laura

Jacir Venturi - Reabertura das escolas: complexa e dispendiosa, mas necessária

, com turmas de 4 alunos e hoje com cerca de 15. É justificável o receio, pois os pais foram estimulados desde o início da pandemia pelas necessárias e intensas campanhas pelo isolamento por parte da mídia e dos governos. Aos poucos, parte do medo acaba se dissipando quando a família visita a escola e presencia um ambiente com uma rotina que segue todas as normas

Editorial - Escolhas difíceis

de um rendimento básico a todos os brasileiros, mas seu custo, que simulações situam em 10% do PIB (Produto Interno Bruto), a torna inviável. Parece mais realista usar o Bolsa Família como uma plataforma, buscando aperfeiçoá-lo e ampliá-lo sem perder o foco nos mais carentes, e sobretudo na primeira infância, hoje desproporcionalmente presente nas medições de pobreza

Nelson Barbosa - Renda básica versus Bolsa Família

Volto à renda básica universal para avaliar sua eficiência em relação ao Bolsa Família. Recapitulando, renda básica é uma transferência incondicional: se você existe, tem direito. Bolsa Família é uma transferência condicional: se você tem renda abaixo de determinado valor, tem direito. A maioria dos governos prefere programas tipo Bolsa Família porque

Governo quer cortar verba para programa voltado ao ensino médio

, e os programas de alfabetização Tempo de Aprender e Conta pra Mim. Kits já contratados com materiais que incentivam a leitura, para serem distribuídos a famílias carentes, terão de ser cancelados se o corte se efetivar. A formação de professores para a educação bilíngue de surdos, tema defendido pela primeira-dama Michelle Bolsonaro, também perderá quase R$ 20 milhões

Seis efeitos da catástrofe provocada pela Covid-19 na educação da América Latina

de famílias com filhos acompanharem as aulas é bastante baixa. "A conectividade deve ser um direito humano", argumenta Claudia Uribe, diretora de Educação para a América Latina da entidade, em conversa com a BBC News Mundo (o serviço em espanhol da BBC). Mas enquanto isso não acontece, a região está exposta a "enfrentar uma catástrofe geracional" na educação, alerta

Está claro que a reabertura das escolas não agrava a pandemia, diz Viviane Senna

entre professores, escolas e famílias, além de iniciar a abertura quando se estiver no platô de contaminação ou na curva descendente e, claro, manter isolados profissionais e alunos de grupo de risco. Dessa forma, a reabertura das escolas é segura. E quais são os riscos de manter as escolas fechadas? Escola não é um equipamento só de aprendizagem, mas faz parte da rede