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ITENS DO OBSERVATÓRIO
O novo Ensino Médio
- 18/12/2017
- Radar de Imprensa
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tem, em sua prática, desde sempre, a atenção pelo ser humano e sua constituição pautada em valores e princípios que pretendem estimular o trabalho coletivo, a criatividade e as habilidades socioemocionais.Hoje, essas mudanças começam a ser percebidas como necessárias pela comunidade global, ao ponto de serem incluídas no exame internacional Pisa. “A partir de 2018, elas serão
Base nacional curricular para educação básica é aprovada pelo CNE
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
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regionais e as necessidades específicas das comunidades atendidas”. “Isso é essencial para a compreensão de que base não é currículo, é um conjunto de referenciais sobre o qual os processos crítico e criativo das escolas haverá de elaborar sua proposta curricular”, explicou o conselheiro César Callegari. A base deverá ser implementada pelas escolas brasileiras até
A Educação Infantil na BNCC: a discussão precisa sair do papel
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
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de seus currículos, com ampla participação da comunidade na etapa. Esses documentos locais deverão contemplar a essência da proposta da Base ao mesmo tempo em que considerem as especificidades de cada contexto. Cabe o alerta de que essa discussão não poderá ficar no papel. Junto com a construção dos currículos locais, deverão ser pensadas estratégias, em termos
Marcelo Viana: Olimpíada de matemática também descobre professores de excelência
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
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Pereira na Obmep –são 105 medalhas e 184 menções honrosas– "geraram um grande reconhecimento da comunidade e dos órgãos de governo e enorme destaque nos meios de comunicação", afirma. Para Amintas, "tudo isso foi canalizado, por professores e gestores para a melhoria e o desenvolvimento da instituição". O Ideb subiu de 4,0 para 5,6 no segundo ciclo do Ensino
Os desafios dos professores de ciências para implementar abordagem investigativa no ensino – Revista Educação
- 14/12/2017
- Radar de Imprensa
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, a professora realizou um projeto sobre lixo com os alunos do ensino médio. A proposta era analisar como a comunidade em que vivem lida com o que descarta. “Os alunos aplicaram questionários nas casas, para investigar qual o perfil da comunidade em relação a lixo, a atitude referente a lixo e patrimônio. O que observei é que a atitude prática, para eles, parece que não
Ensino médio em tempo integral no DF é aprovado pela Câmara Legislativa
- 13/12/2017
- Radar de Imprensa
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. Segundo a Secretaria de Educação, o programa entrará em vigor em 2018 com o início do ano letivo, em 15 de fevereiro. Ao todo, 13 unidades escolares vão oferecer essa modalidade de ensino (veja ao fim da reportagem a lista completa dos colégios). A pasta informou que cada instituição propôs, em conjunto com a comunidade escolar, as disciplinas que serão
CNE retira gênero e orientação sexual da Base Curricular
- 12/12/2017
- Radar de Imprensa
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, incluindo também variações culturais. O novo documento afirma que “mais de 250 línguas são faladas no país” e destaca que a lei que oficializou a Libras em 2002 tornou possível “realizar discussões relacionadas à necessidade do respeito às particularidades linguísticas da comunidade surda e do uso dessa língua nos ambientes escolares.” Conselho Nacional de Educação
Escola com fama de violenta retira grades: 'Precisa acreditar no jovem'
- 10/12/2017
- Radar de Imprensa
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com a comunidade. Tio Bira, como é chamado, de boné na cabeça, há nove anos trabalhando ali, é um dos que veem com cuidado o processo de abertura. "Quando cheguei aqui, também estranhei o fato de ter grades tão altas", recorda. "Mas a escola fica do lado de uma praça periférica, onde o pessoal consome drogas, fica ali. É preciso primeiro um trabalho de conscientização
E a discussão sobre alfabetização continua…
- 07/12/2017
- Radar de Imprensa
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em que ocorreria a alfabetização. Ambos deveriam ser definidos pela instituição, em parceria com quem lida diretamente com a comunidade escolar. É o que acontece quando todos estão preparados para tanto. O importante é sentir que se está lidando com crianças felizes, que estão aprendendo de forma indolor. O resto vem como consequência, até a forma como superar dificuldades
Não verás país nenhum
- 07/12/2017
- Radar de Imprensa
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entre escolas, no âmago das desigualdades regionais do Brasil, fossem superadas com a implantação de uma base comum. Tratava-se, portanto, de um gesto de “equilibração”. A partir de 2016 a comunidade de educadores passou a temer que a BNCC estivesse sendo apropriada por interesses expressivamente distantes da pauta de defesa da educação pública. A insistência
Com participação da comunidade, escola de Santa Catarina ganha Prêmio Gestão Escolar 2017
- 05/12/2017
- Radar de Imprensa
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participativa, que envolve pais e comunidade no planejamento das ações da escola. O ministro da Educação, Mendonça Filho, que participou da cerimônia, destacou a importância de difundir bons exemplos para o surgimento de novas práticas positivas na educação pública brasileira. “Este é um momento importante, que celebra a gestão escolar de excelência, e é um dos caminhos
Escola de Ituporanga, Santa Catarina, ganha Prêmio de Gestão Escolar
- 04/12/2017
- Radar de Imprensa
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para a comunidade. É só tocar e o computador diz qual o produto e o preço. Educar pela pesquisa. Na escola Waldemir Barros da Silva, em Campo Grande, os alunos são desafiados a desenvolver projetos. Eles criaram um holograma com o DNA para estudar biologia, física e programação de computador. Usar a criatividade, a participação de professores e da comunidade
Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular
- 02/12/2017
- Radar de Imprensa
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o diálogo com as comunidades escolares” (ANPEd, 17 abr. 2017) e a ausência de uma “efetiva discussão democrática do que poderia ser uma base nacional curricular inclusiva, respeitosa e plural” (ABdC, 16 set. 2017). O problema da participação na construção da BNCC parece ser um importante objeto de disputa, entre o apoio festivo dos reformadores empresariais
Aprender a conviver, sem violência: o que dá e não dá certo?
- 12/2017
- CEDOC
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. Assim, a via de superação não passa pelos castigos corporais, humilhações públicas, rotulações e intolerância; mas com a escuta, a aproximação entre pais e comunidade e o fim da punição.
Desafios da gestão da escola de tempo integral
- 12/2017
- CEDOC
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Político-pedagógico, a participação do conselho escolar e a ampliação da participação de pais e da comunidade, mas os discentes são excluídos do planejamento e das decisões da gestão escolar.
"... cada macaco no seu galho". A participação democrática na escola pública
- 12/2017
- CEDOC
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O artigo tem o objetivo de analisar a participação das famílias e comunidade no contexto da gestão escolar, aprovada em Portugal, no ano de 2008. Participaram do estudo famílias em dois agrupamentos de escolas do subúrbio de Lisboa. Os resultados evidenciam uma visão conservadora da educação escolar e a gestão democrática como um mero formalismo legal.
Cultura escolar e liderança de comunidades de aprendizagem profissional
- 12/2017
- CEDOC
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uma cultura escolar positiva e comunidades de aprendizagem profissional eficazes que tenham impacto na melhoria da escola. Os líderes nas escolas devem trabalhar diretamente com os professores, por meio de esforços colaborativos, para criar essas políticas e procedimentos.
A experiência e a aprendizagem do professor de Matemática na perspectiva da prática social
- 12/2017
- CEDOC
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que visualize a aprendizagem do professor no processo de constituição de uma comunidade de práticas para viver experiências e nelas identificar o que comove e transforma ao professor de matemática.
Praxis & Saber
- 12/2017
- CEDOC
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Revista da Facultad de Ciencias de la Educación e da Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, interessada em discussões e práticas sobre práticas pedagógicas. Tem por objetivo publicar artigos resultantes de pesquisas, experiências e inovações em educação e pedagogia. A publicação é dirigida à pesquisa, à comunidade acadêmica, aos centros
O valor formativo das comunidades de prática na construção da identidade profissional
- 12/2017
- CEDOC
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O artigo busca analisar o valor formativo das Comunidades de Prática para a construção da identidade profissional de futuros professores em contexto de estágio, bem como identificar os seus desafios. As reflexões apontam para o potencial das Comunidades de Prática no processo de construção da identidade profissional dos estagiários, que encontram um espaço