Período médio de estudo no Brasil é de apenas sete anos

, o percentual de crianças e adolescentes fora da escola no Brasil (8%) é relativamente baixo e próximo ao de países em desenvolvimento. Além disso, o país está à frente da maioria dos demais com relação ao acesso de meninas à escola. É de se esperar portanto que, com o tempo, nos aproximemos desses países no que se refere à quantidade de anos que um indivíduo estuda

O que as novas tecnologias podem fazer pela educação inclusiva

para estas crianças, como a metodologia de ensino precisa estimular que elas sejam respeitadas e se sintam parte da comunidade escolar da mesma forma que os outros alunos. Para crianças com deficiência, que até pouco tempo não tinham muitos meios para aprender em sala de aula, essa diversidade proporcionada pelas novas tecnologias facilita o seu acesso ao conteúdo educativo

Escolas que educam com valores agregam mais que cultura à vida dos estudantes

educativa, que fazem parte deste programa e trabalham para que seus valores sejam não só “marca e propaganda”, mas transformem a vivência escolar em um tempo marcante e instigante para o sujeito que levará este legado adiante. A valorização do outro, da tão puída em nossos tempos cidadania, é um caminho a ser reafirmado e que não só impacta no sujeito em sua vida

Quando a tecnologia irá abalar a educação superior?

) substituem o dever de casa por vídeos com palestras, para aproveitar o tempo na sala de aula fazendo exercícios e discutindo os conceitos dos vídeos. Mas, dada a importância da educação na produtividade, não se deveria revigorar os esforços para levar as economias ocidentais a se concentrarem na reinvenção de uma educação superior? Pode-se compreender

Gestão Escolar

: escolar, de trabalho, de comunidade... E mudar culturas exige dialogar com o que está posto. Um diálogo que pede muita paciência. Ter um projeto, portanto, é ao mesmo tempo não o ter. O projeto, como o homem, é inacabado, ele vai se fazendo no cotidiano da escola. No entanto, uma escola definitivamente não tem projeto quando não se abre a refletir sobre alguns

6 respostas inovadoras para desafios apontados no Censo Escolar

Os dados do Censo Escolar 2017, divulgados no início do ano pelo MEC (Ministério da Educação), evidenciam alguns dos principais gargalos da educação brasileira. Eles abrangem temas como infraestrutura, fracasso escolar, formação de professores, inclusão e ampliação das desigualdades. Abaixo, o Porvir mostra como o caminho para superá-los pode estar

Aulas ficam suspensas por tempo indeterminado em escola invadida e incendiada em Macaé, no RJ

As aulas no Colégio Estadual Professora Vanilde Natalino Mattos, em Macaé (RJ), foram suspensas por tempo indeterminado depois que a unidade foi invadida e incendiada, segundo divulgou a reportagem do RJ2. A escola, que funciona no bairro Barra de Macaé, atende a 600 alunos do ensino médio. Segundo a polícia, um grupo é suspeito de ter pulado o muro

"Diferentes, Não Desiguais" propõe discussão de gênero no ambiente escolar

social na USP (Beatriz e Bernardo) e em ciências sociais na Unicamp (Michele), sugerem ações para tornar o espaço escolar mais diverso, plural e aberto. O livro discute violência de gênero, sexualidade e também o papel da família nisso tudo. Traz ainda indicações de leituras e materiais audiovisuais que podem ajudar no aprofundamento do debate. Destaca-se também

Escola Parque planeja mudar de endereço por causa da violência

se assustou, diz, foi quando as Forças Armadas subiram a rua para cercar a favela: — Ver um tanque de guerra me deixou muito assustada. O Bope e os soldados da UPP estão por aqui o tempo todo. Ainda assim, acho que estamos seguros e que os problemas acontecem mais no alto da rua, depois do colégio. Colega de classe de Júlia, a aluna Olívia Coelho, de 14 anos, não

Adaptação escolar: olhares que expressam muitos sentimentos

que envolve primeiramente confiança pela instituição escolhida e pelos profissionais que lá atuam. Mas felizmente, em muito pouco tempo, esses olhares começam a ser substituídos por outros… E aí surgem olhares de curiosidade… Parques, bosque, trilhas, pequenos animais, brincadeiras, materiais diversos… tudo é motivo de muita curiosidade e exploração. E finalmente

Gestão Escolar

de acolhimento Foto: Arquivo pessoal Ao construir o projeto político-pedagógico, com frequência nos esquecemos de que a forma como os tempos e espaços se desenham também educam e afetam as pessoas que nele coexistem. Sabemos que aprendemos com a organização da escola e o contrário também acontece. Passamos uma extensa jornada de nossas vidas nesses espaços extremamente

Qual é a melhor forma de incentivar a leitura do seu filho?

em publicações recreativas, coloridas e informativas, recheadas de interatividade, com belas ilustrações e muitos detalhes do nosso cotidiano. Mas vale lembrar que bom senso é a palavra certa, ou seja, não é recomendável deixar a criança com pouco tempo livre para seu lazer, pois isso também pode prejudicar o desempenho escolar. O pequeno não deve ter muitas atividades

Sem transporte escolar, alunos de bairro de Goiânia ficam sem ir às aulas

Mesmo após duas semanas do início das aulas na rede pública em Goiânia, estudantes que moram no Sítio Recreio dos Ipês ainda não conseguiram ir às escolas por falta de van escolar. Pais afirmam não ter condição de deixar os filhos nas instituições de ensino. À TV Anhanguera, a Secretaria Municipal de Educação disse que providencia o transporte. O prazo não

Escolas da rede estadual do Ceará vão receber câmeras ligadas à segurança pública

, como a expansão do tempo integral, ações de incentivo ao Enem e concessões de auxílio financeiro por meio do AvanCE: Programa Bolsa Universitário, por exemplo. Haverá, ainda, ampliação do parque escolar com novas unidades de ensino. “Hoje nós estamos com 117 escolas de tempo integral profissionalizantes já em funcionamento no Ceará. Começamos a partir de 2015, a escola

Os atrativos e as polêmicas da educação domiciliar, que virou caso de Justiça no Brasil

As três crianças acordam às 7h, tomam café da manhã e preparam seu material escolar. Mas, em vez de irem para escola, sentam-se à mesa da sala. Enquanto um estuda português, o outro pode estar fazendo lições de matemática, sob a supervisão da mãe ou do pai caso as lições sejam difíceis. Fazem orações e, eventualmente, todos se reúnem para assistir

Tiroteios encurtam ano letivo em escolas de favelas do Rio

de Educação da Prefeitura do Rio apontam que, dos 198 dias do ano letivo de 2017, a rede municipal só funcionou totalmente em 14. Segundo a secretaria, 467 das 1.537 unidades escolares da rede municipal carioca de ensino fecharam em algum momento do ano letivo de 2017 por conta da violência urbana, deixando 165,8 mil dos cerca de 650 mil alunos sem aulas. Na favela

10% dos alunos não concluem a alfabetização na rede pública

em escolas de tempo integral. Deficiências. O Censo Escolar mostrou ainda deficiências dentro das salas de aula. Dos docentes da educação básica, 15% não têm curso superior. As deficiências aparecem também na estrutura física. O levantamento mostra que 61,1% das creches não têm banheiro adequado à educação infantil. No ensino fundamental, o estudo registrou escolas

Matrículas no ensino integral cresceram em toda a educação básica

Dados do Censo Escolar 2017, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), apontam que as matrículas no ensino integral da rede pública cresceram em todos os níveis da educação básica. Nas escolas de ensino médio, esse aumento foi de 22% e o percentual de alunos matriculados nessa modalidade também cresceu: em 2016

Análise: Dados do Censo Escolar dão poucos motivos para comemorar

RIO - Em seu material de divulgação do Censo Escolar, o MEC comemorou o fato de as matrículas em escolas de tempo integral no ensino médio terem aumentado em 22%, de 2016 para 2017. Este dado foi destacado como uma demonstração de que as mudanças realizadas pela atual gestão já começam a dar resultado no caminho de um “modelo de ensino médio mais atrativo

Aumenta número de alunos do ensino médio em tempo integral

O número de alunos matriculados no ensino médio integral em todo o país aumentou 1,5 ponto percentual entre 2016 e 2017. Dados do Censo Escolar 2017 divulgados hoje (31) pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que 7,9% dos estudantes frequentaram essa modalidade de ensino no ano passado, contra 6,4% no ano anterior. Ampliar o tempo de permanência do aluno