Ministro da Educação participa de lançamento do projeto 100 Anos de Educação Judaica no Brasil

O ministro da Educação, Mendonça Filho, participou do lançamento do projeto 100 Anos de Educação Judaica no Brasil, que aconteceu na Academia Pernambucana de Letras, no Recife, nesta segunda-feira, 19. A cidade possui a mais antiga comunidade judaica da América Latina e a mais antiga instituição judaica de ensino formal do país, a Escola Israelita Moysés

Enem 2017: leia redações nota mil

às diferenças e valorizem a inclusão, por intermédio de palestras, debates e trabalhos em grupo, que envolvam a família, a respeito desse tema, visando a ampliar o contato entre a comunidade escolar e as várias formas de deficiência. Além disso, é imprescindível que o Poder Público destine maiores investimentos à capacitação de profissionais da educação especializados

Ministros da Educação da comunidade de países de língua portuguesa discutem cooperação mútua

Ministros da Educação de Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné Equatorial, Moçambique e São Tomé e Príncipe, países membros da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), participaram nesta sexta-feira, 16, em Salvador, de uma reunião para assinar uma declaração de cooperação mútua na área educacional. “Hoje estamos aqui muito longe de tratar de temas

Professora de arte britânica vence o ‘Nobel da Educação’ de 2018

na Alperton Community School, escola de ensino médio no distrito de Brent, em Londres (Inglaterra), que é um dos lugares mais etnicamente diversos do país. Cerca de 35 línguas são faladas na escola e os alunos vêm de famílias pobres e expostas à violência de gangues. “[Brent] É uma comunidade em que muitos estudantes passam por dificuldades financeiras. Eles têm vida

Voluntários revitalizam escolas públicas do Recife

a sua aprendizagem e o seu desenvolvimento pleno", ressalta a assessora de educação da ONG, Andrea Freire. O trabalho dos voluntários para oferecer ambientes pedagógicos requalificados na escola gera satisfação. "Isso faz uma grande diferença, pois moramos em uma comunidade de muita vulnerabilidade. Os alunos não têm muitos espaços lúdicos, então vai ser muito importante

Intervenção x Educação: o que realmente precisamos no Rio e no Brasil?

por boa parte da população e por alguns especialistas, muitos questionam a sua efetividade para mudar, a médio e longo prazo, o dia a dia de violências sofridas principalmente pelas populações mais carentes e de comunidades. Ainda não há um plano claro, metas ou clareza sobre o que vai acontecer até dezembro. Como se pretende desarticular o crime organizado

Estudantes do ensino médio desenvolvem método para purificar água no semi-árido

. O protótipo prevê ainda o uso de energia solar para o processo, contemplando comunidades que não só dependem da água da chuva, mas que também não tem acesso ao fornecimento de eletricidade. A ideia foi premiada, no ano passado, pelo Prêmio Jovem da Água de Estocolmo, levando Beatriz Ruscetto da Silva, Matheus Henrique Cezar da Silva e Gabriel Gertrudes Trindade

Time de professores produz 600 planos de aula de matemática alinhados à Base

uma pequena comunidade de pensadores matemáticos”, diz Katia. Para isso, além das sugestões de atividades e conteúdos a serem trabalhados, os planos de aula trazem uma série de orientações aos educadores, como por exemplo o guia de intervenções, que aponta possíveis soluções para os desafios e prevê possíveis dificuldades ou erros dos alunos. Leia

Cotidiano: a importância das normas de convivência para o bem-estar na escola

numa comunidade e que deve estar sempre atenta para fazer sua parte”, aponta Maria Irene Maluf, psicopedagoga especializada em neuroaprendizagem. A escola é o espaço onde o ápice da interação social da criança acontece. Fora do ambiente familiar, ela tem contato com outras pessoas e suas histórias. As diferenças estão ali, lado a lado com seu grau de entendimento sobre

Aulas são suspensas em escola da Cidade de Deus após tentativa de furto

ação dos ladrões. Na página CDD na Web, no Facebook, foram publicados vários relatos. "Gente cadê o respeito moradores e crianças? Não tem mais respeito na comunidade. Não podemos mas nem estudar nesse lugar", escreveu uma moradora. "Na minha família, várias gerações estudaram nessa escola que sempre foi referência de melhor escola da comunidade

Segurança pública e educação

. Não se diferenciava tanto das demais: alto absenteísmo dos professores e os mesmos rituais cujos resultados geravam para os alunos baixa proficiência, alta repetência e gritante evasão depois de anos permanecendo nas mesmas séries. Até a chegada da UPP na comunidade as salas de aula eram cheias no início do primeiro bimestre e iam se esvaziando aos poucos

Como os sistemas de ensino trabalham as habilidades socioemocionais – Revista Educação

, amabilidade e estabilidade emocional. O diretor também ressalta a forma como outras áreas das escolas são impactadas pelo sistema de ensino. “A Conexia precisa do professor, do aluno, dos funcionários, da comunidade, dos meios de comunicação – a formação é um dever de todos”, pontua. Nesse sentido, a empresa de educação tem estabelecido contato íntimo e constante

Educação ensina crianças a como salvar vidas

que o estabelecimento disponibilize sempre um kit de pronto atendimento. A idéia é despertar na comunidade escolar uma cultura cada dia mais prevencionista. No ano de 2018, todas as 114 unidades educativas receberão orientações para prestação e assistência médica e socorro imediato a uma pessoa até a chegada de ajuda especializada. “Queremos que boa parte dos professores saibam

Como posso ajudar a escola pública?

que a própria comunidade escolar para dizer quais são os maiores dilemas no dia a dia do ensino. Além disso, dialogar com as escolas não apenas esclarece quais áreas precisam de voluntários, como também promove a diversidade e a empatia com a realidade social dos estudantes e dos professores. 4 – Conheça os espaços e oportunidades de participação: Seja para quem quer

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

. Quando uma parcela da realidade é tomada para um estudo acadêmico, ela própria se torna objeto de problematização. Se houve ou não o “golpe de 2016” é algo que incumbe ao professor e aos seus alunos discutirem. Mas, para que uma tal discussão ocorra, é basilar a não ingerência do Estado. Não pode ser o Estado a decidir qual a narrativa oficial a que a comunidade acadêmica

Dia D da BNCC terá atividades informativas em todo o país

e agora com os professores e comunidades de todo o país vamos discutir como fazer para implementar e construir esse currículo. É muito importante a participação dos professores para que a implementação tenha validade e isso começa hoje”, disse. Participam do Dia D de Discussão da BNCC secretarias estaduais e municipais de educação, escolas e demais integrantes

Reflexões na volta às aulas

sobre segurança” nas escolas e comunidades. “Enquanto continuamos a lamentar a perda de tantas vidas jovens preciosas em Parkland, estamos determinados a transformar nosso sofrimento em ação.” Dezesseis senadores e deputados republicanos (governistas) e democratas (de oposição) foram convidados para a reunião. Não houve consenso em torno de um projeto

Alunos ocupam escola em Búzios, RJ, contra possível transferência da unidade para o Estado

. Qualquer transferência de responsabilidade tem que ser gradativa [...] não pode ser feita assim, de uma outra pra outra, à revelia da comunidade escolar", disse o promotor do Ministério Público, Leonardo Monteiro. O Ministério Público levou em consideração um levantamento de 2016 feito pela Secretaria de Estado de Educação. Na época, a Secretaria Estadual afirmou

Pela leitura nas periferias

Se a queixa entre os pais da classe média, durante as férias escolares de seus filhos, gira em torno da "falta do que fazer" com o tempo livre das crianças, imagina quando não se há dinheiro para bancar colônias de férias ou funcionários para cuidar dos pequenos. Na comunidade de Rio das Pedras, zona oeste do Rio de Janeiro (RJ), a biblioteca comunitária

Ministro: “Educação pública precisa virar centro das atenções”

), Marcos Magalhães, mostrou o cenário preocupante da alfabetização brasileira e a repercussão que o aprendizado deficiente registra ao longo da vida escolar de crianças e adolescentes. “É importantíssimo o ministro trazer essa mensagem para toda a população, para toda a comunidade educacional, porque temos desafios enormes pela frente”, avaliou. “O que se faz