Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

de formação de professores para educação no campo, indígena e quilombola. COMENTADORA Ana Paula Corti, docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), lecionando no Ensino Médio e no Ensino Superior. Doutora em Educação, tem experiência nas temáticas relacionadas à Ensino Médio, políticas educacionais e juventude. PONTOS FORTES

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

e Institutos Federais de Educação Superior; Desenvolver políticas de formação de professores para educação no campo, indígena e quilombola. COMENTADORA Ana Paula Corti, docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), lecionando no Ensino Médio e no Ensino Superior. Doutora em Educação, tem experiência nas temáticas relacionadas

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

e outras ações abertas à comunidade que estimulam o autoconhecimento e melhor convivência em grupo e consigo mesmo. “Navegação segura: como educar crianças e dialogar com os pais” O mundo virtual e não-virtual estão muito integrados na vida das novas gerações e a escola tem um papel importante na Educação do uso dessas tecnologias. Mas esse papel não é exclusivo

Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política

deve basear-se em quatros pilares: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser; III- A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores que fundamentam a sociedade; IV- O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos

Análise de imprensa- Setembro de 2018

. A Carta Educação apresentou avaliações dos programas de 10 presidenciáveis, feitas por diferentes perfis de especialistas da área de educação. O site publicou, também, matéria que analisa a relação, ou a falta de menção, das propostas dos candidatos e o Plano Nacional de Educação (PNE). Com foco no uso de tecnologia e inovação, o site Porvir “verificou se planos

Como ler o edital do Vestibular e Enem

Exatas e da Terra Ciências Humanas e Sociais Ciências Sociais Aplicadas Engenharias e Tecnologia Graduação Tecnológica Linguística, Letras e Artes Cursos Técnicos Profissões do Futuro Provas e Gabaritos Provas e Gabaritos de Vestibular Provas e Gabaritos do Enem Correções de Provas Simulado Home Dicas de Vestibular Como ler o edital do Vestibular e Enem Imprimir

Feira reúne trabalhos de cerca de 80 'jovens cientistas' em Porto Velho

Projetos de tecnologia e ciência, desenvolvidos por estudantes do ensino médio de Rondônia e de vários outros estados brasileiros, estão expostos até as 18h desta sexta-feira (31), na IV Feira de Rondônia Científica de Inovação e Tecnologia (Ferocit), que acontece em uma casa de eventos localizada na avenida Mamoré, no bairro Lagoa, em Porto Velho. A feira

Projeto oferece aulas gratuitas para estudantes da rede pública que se preparam para o Enem 2018

O Projeto Ver-o-Peut oferecerá gratuitamente, palestras teóricas e práticas sobre ciências da natureza e suas tecnologias para estudantes do terceiro ano do ensino médio de escolas públicas da Região Metropolitana de Belém. A disciplina é uma das matrizes de referência do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) . Ao todo o projeto oferta 40 vagas

Garotinho quer que todas as escolas da rede pública estadual do RJ tenham cursos profissionalizantes

para os nossos jovens, com as novas profissões que vão surgir decorrentes das modificações dos postos de trabalho e da tecnologia, eles ficarão excluídos do mercado de trabalho. Então é fundamental que a juventude seja capacitada para os novos postos de trabalho que vão surgir", disse Garotinho. A intenção do candidato é que a Fundação de Apoio à Escola Técnica (Faetec

Tecnologia é aliada na alfabetização

Lápis e papel. Houve uma época em que esses eram os utensílios disponíveis no processo de alfabetização. Com uma geração que já nasceu familiarizada com os recursos tecnológicos, isso mudou. É possível usá-los em prol desse marco na aprendizagem da criança: ler e escrever. A tecnologia, se utilizada de forma correta, traz contribuições para a alfabetização

Luciane Muniz: ‘É preciso repensar o modelo educacional’

avanços da tecnologia. Contudo, a escola, salvo raras exceções, tem mantido a mesma forma de ensinar, baseando-se sobretudo na transmissão de conteúdos por um adulto a um grupo de crianças. LEIA MAIS: Como mudar isso? Seria necessário repensar esse modelo e investir significativamente na formação e atratividade da carreira docente, bem como nas instituições

“As discussões do Ensino Médio estão contaminadas pelo momento eleitoral”

do Ensino Médio A reforma do Ensino Médio encaminha a organização da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) desta etapa de ensino em quatro áreas do conhecimento: Linguagens e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. A ausência dos componentes curriculares tem gerado críticas

Google lança campanha para destacar alunos e educadores inovadores

, e os universitários João Paulo Avelar e Anderson Crizol, 21, contaram como utilizam a tecnologia para inovar durante evento organizado pelo Google for Education, nesta terça-feira (28), em São Paulo (SP). Leia Mais: – Guia Tecnologia na Educação Ana Carolina pensou em um aplicativo para reunir informações dos usuários, como consultas marcadas e dados do cartão de vacina. Além

Conheça Keeko: o robô usado em salas de aula de 600 escolas chinesas

de seu programa "Made in China 2025", que visa desenvolver a indústria de alta tecnologia. Os robôs já atuam para entregar compras, acompanhar idosos ou informar sobre as leis à população. Segundo a Federação Internacional de Robótica, a China é o país no mundo em que mais robôs industriais são usados: já existem 340 mil distribuídos por suas fábricas. No caso de Keeko

Estudantes de colégios militares custam três vezes mais ao País

no 1.º do ensino médio. “Desde pequena minha filha falava muito em Nasa, em tecnologia, e era apaixonada pelo colégio”, conta a analista de sistemas Maria da Penha Ramos, de 47 anos, mãe da Rafaela, de 19. “Tentamos no 6º ano; ela fez a prova no Maracanã lotado, e não passou. No ensino médio, dentre 3.700 jovens, passou numa das primeiras colocações

A educação e as eleições

e seriedade. No máximo, limitaram-se a prometer que não faltará dinheiro para “atividades essenciais”. Esquecem-se de que, se o próximo governo não oferecer educação com qualidade a milhões de crianças e jovens, o Brasil não terá capital humano para adotar novas tecnologias, modernizar a economia e retomar o crescimento.

Enem: como o projeto pedagógico da escola influencia no desempenho

para o desenvolvimento de habilidades pessoais, também conhecidas como soft skills. “Será o nosso centro de treinamento do intelecto, com atividades específicas para estimular o pensamento crítico, flexibilidade cognitiva e coordenação de aprendizado”, conta Lisete. Um laboratório gastronômico equipado com tecnologias de última geração também fará parte do dia a dia dos alunos

Nota alta no Enem depende do respeito à individualidade no Ensino Médio

de forma integral, mas considerando cada um como único, dando ao aluno acesso a ferramentas de aprendizado conforme as suas necessidades pessoais, como tutorias, aulas de reforço, oficinas multidisciplinares e acesso à tecnologia. Ele conta que até o fim do ano serão entregues aos alunos as Salas de Inovação, espaços exclusivos para o aluno colocar em prática todo

Novo colégio de Goiânia inova em projeto pedagógico para Ensino Médio

foi atrás do que há de mais moderno no ensino mundial para criar um projeto pedagógico consistente e inovador. A base da nova proposta é o Sistema Poliedro de Ensino, referência em educação de alta qualidade no país e líder em alta performance no Enem e demais processos seletivos para ingresso nas universidades, trazendo a tecnologia para o ambiente escolar

Brasileira ganha bolsa para ensino médio na Holanda

. Tenho curiosidade de saber como as pessoas de outras partes do mundo aprendem biologia e tecnologia, porque gosto muito de estudar isso”, afirma a jovem bolsista. Mariana certamente terá a oportunidade de expandir seus conhecimentos. Vai passar dois anos na escola da UWC em Maastricht, como aluna residente do programa International Baccalaureat – IB, qualificação