The book is not on the table

para ingresso no ensino superior na prática passaria às universidades e faculdades a missão inglória de remediar as falhas na formação dos alunos. Pode-se prever que as mesmas desigualdades se evidenciariam em uma etapa mais avançada. Obrigatório como deve ser, o aprendizado da língua inglesa precisa se dar na educação básica, em ampla escala. É desafio do setor público

A impositiva e desafiante agenda da educação

para tornar contemporânea a educação básica, instituímos o Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo (Paes). Derivado do Programa Ler, Escrever e Contar, por nós implementado entre 2003 e 2010 e inspirado nas experiências do Ceará, o Paes instituiu o regime de colaboração entre as redes estadual e municipais, com vista a fortalecer a aprendizagem da educação infantil

OTec | Estudo de Caso TO Ligado – A Iniciativa BNDES Educação Conectada no Tocantins

O Estudo de Caso Educação TO Ligado lança um olhar detalhado sobre a implementação, no território do Tocantins, da Iniciativa BNDES Educação Conectada (IEC-BNDES). Este estudo documenta o processo de implementação da ação de investimento financeiro e técnico para o desenvolvimento de práticas e usos pedagógicos de tecnologias digitais na educação

Levantamento internacional de retomada das aulas presenciais - Fevereiro/2021

Este relatório atualiza o levantamento internacional produzido pelo Vozes da Educação, em agosto/2020, com dados obtidos até fevereiro/2021. Apresenta informações relacionadas aos comportamentos, aos planos de contingência e às decisões tomadas pelos governos no enfrentamento dos impactos causados pela pandemia. O objetivo deste trabalho é qualificar

Educar para transformar: Flavio Bassi trabalha pelo empreendedorismo social, inspirado na educação popular e nos povos indígenas

ajudasse os estudantes a desenvolverem sua capacidade de transformação. A ideia se expandiu para as escolas, e Bassi passou a atuar também no reconhecimento das chamadas Escolas Transformadoras, ainda na África do Sul. A proposta do programa, hoje presente em diversos países, é reconhecer e formar uma rede de instituições de educação básica com projetos pedagógicos

Formato digital do Enem divide opiniões de candidatos no Recife

é que o computador tinha exclusivamente a prova. Você não podia minimizar nem abrir outra coisa. A plataforma é bem básica. Posso até dizer que é a própria prova na tela do computador", contou. Apesar da semelhança, o candidato sentiu algumas dificuldades. "Eu tenho déficit de atenção, mas acho que as aulas a distância ajudaram um pouco a manter o foco. Acho

Brasil começa 2021 com mais miseráveis que há uma década

Socioeconômicos), o valor da cesta básica em São Paulo em relação ao salário mínimo (R$ 1.100) é o maior em 15 anos —o que compromete a capacidade de consumo das famílias. A partir de critérios distintos, o economista Naercio Menezes, do Insper, também calcula que a taxa de pobreza neste começo de 2021 seja maior que a do fim de 2019. Assim como Neri, ele prevê

Movimento Escola Híbrida gera mais valor para estudantes e famílias

Em um ano letivo que ainda será marcado pela pandemia da Covid-19, mas também pela esperança trazida com o início da vacinação, a Escola Integra está lançando o Movimento Escola Híbrida. Fruto de três meses de trabalho intenso, que reuniu diversos especialistas em educação e em gestão escolar, a iniciativa visa oferecer aos estudantes e às famílias novas

Educação de jovens e adultos tem queda de 8,3% nas matrículas, indica Censo Escolar

na EJA de nível fundamental (-9,7%) quanto na de nível médio (-6,2%). Os dados que apontam uma redução já drástica no início de 2020 são do Censo Escolar da Educação Básica e foram divulgados nesta sexta-feira pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A queda nas matrículas pode ter se intensificado ao longo do ano passado

Apenas 35,6% das escolas de ensino fundamental tem internet, aponta Censo Escolar

para os alunos em 66,7% dos colégios, 41,5% têm laptops e 18,8%, tablets. Os dados são do Censo Escolar da Educação Básica 2020 e foram divulgados nesta sexta-feira pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). As informações foram coletadas em março do ano passado, antes da interrupção das aulas por causa da pandemia da Covid-19.Os números

Prefeitura de SP publica decreto para autorizar volta às aulas presenciais na cidade

de Parelheiros, na Zona Sul de São Paulo. "Eu não vou mandar sem a vacina, não. Por quê? Porque ela não sabe se cuidar, ela coloca máscara, depois ela tira, criança é assim", afirma. O aluno da rede municipal que não retornar à escola deverá acompanhar as aulas pela internet. Para garantir a segurança de quem voltar, a Prefeitura diz que equipes de Unidades Básicas

TF - Temas emergentes na Educação Básica Híbrida

Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas para tratar de temas emergentes na educação brasileira. São discutidos os desafios e possibilidades da educação híbrida, a avaliação na/da educação, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, os suportes legislativos para a educcação e, por fim

Campinas retoma aulas presenciais em 1º de março com 50% dos alunos, 3h diárias e kit de máscaras

Campinas (SP) confirmou nesta quarta-feira (27) o retorno das aulas presenciais na rede municipal de ensino, para alunos do ensino infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos (EJA), no dia 1º de março. A data prevista inicialmente era 8 de fevereiro, e foi alterada com a reclassificação da região à fase laranja do Plano SP, que define

A educação pública como causa essencial para as empresas

, estaduais e ONGs especializadas em educação é fundamental para construir planos com compromissos e metas de longo prazo, visando despertar e manter o desejo de aprender dos alunos. Para empresas que não vivem sem um indicador, é importante avaliar as intervenções por meio de índices nacionais como IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e ANA (Avaliação

Governo mantém suspensão do ensino remoto até 9 de fevereiro em Roraima

antes da pandemia de coronavírus. O governo, no entanto, não esclareceu se o retorno das aulas estava previsto para esta quarta. Segundo a Educação, a suspensão temporária ocorre para "alinhar, planejar e definir as ações pedagógicas, além da reconstrução do Plano de Trabalho Escolar com foco no currículo escolar das etapas e modalidades da Educação Básica

‘Voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola’, afirma pesquisadora

os três níveis de governo, ou as conexões entre os diferentes setores governamentais. A partir da ausência nacional é que se criou uma pandemia sem coordenação geral. Na questão específica da educação básica que é a que eu acompanho mais, o Ministério da Educação, se não tivesse existido, não ia fazer falta nenhuma, porque não fez absolutamente nada. O Conselho

Artigo: Retorno escolar seguro

do aumento de abusos sexuais e físicos e, como a escola é a principal notificante, possivelmente há subnotificação. O atraso na educação básica afetará toda uma geração, com forte impacto econômico e social, na empregabilidade, na qualidade e expectativa de vida destes jovens. Quanto mais tempo sem aula, maior a probabilidade de evasão escolar. É uma situação

O alto índice de abstenção do Enem

: enquanto na economia o Brasil tem de correr contra o tempo, dada a urgência para superar deficiências básicas de conhecimento e formação profissional, na educação o alto índice de faltas nos dois dias de provas sinaliza que o País vem perdendo a corrida educacional, tornando-se incapaz de formar o capital humano de que tanto necessita.

MEC institui plataforma virtual para avaliar planos de educação

se dedicar a preencher e operar a ferramenta, após treinamento específico pela Secretaria de Educação Básica do MEC. Os planos de educação estabelecem metas e estratégias para o desenvolvimento educacional. Os dados inseridos na Plataforma +PNE devem ser usados pelo MEC para subsidiar o planejamento das políticas educacionais. Edição: Fernando Fraga

Falta de acesso à internet cresce na pandemia e agrava desigualdade

básica: — Um dos principais caminhos para aumentar a mobilidade social é a educação. No caso do Brasil, na pandemia, ampliou-se esse fosso digital. Os meninos e meninas que estão em escolas particulares têm aula remota. E praticamente nenhuma escola pública teve aula presencial ou remota. A possibilidade de mobilidade social foi diminuída. Claudia Costin