Recompor aprendizagem do ensino público é desafio de empreendedores sociais

, contribuindo para a melhoria da aprendizagem e do desenvolvimento dos estudantes –, o apoio está formatado no Especial Recomposição de Aprendizagem. Leia Também Beach tennis vê renda crescer ao unir esporte com experiência gastronômica O projeto é voltado a apoiar e oferecer recursos para educadores de escolas públicas. Na plataforma gratuita, acessada mensalmente

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

precisamos eliminar ninguém". O exemplo dado por Marcio mostra que os desafios do professor no pós-pandemia não estão apenas no campo da recomposição das aprendizagens. Patrícia, da Comunidade Educativa CEDAC, destaca que o retorno ao ambiente escolar é um momento de reorganização dos contratos e combinados da convivência em grupo, principalmente para os Anos Finais

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

das questões de excelência acadêmica e ajudar os jovens a crescer e estar prontos para o futuro. Projeto de Vida e aprendizagens socioemocionais são caminhos que podem auxiliar nesta tarefa. E isso pode ocorrer por meio de programas específicos de contraturno nas escolas que usem arte, música e cultura, por exemplo. Também é possível trabalhar essas questões por meio

Indicação de diretores escolares segue na mão de políticos, mas escolha por mérito avança

A Comissão de Educação do Senado aprovou em agosto do ano passado um projeto de lei que prevê a adoção de critérios técnicos de mérito, de desempenho e de participação da comunidade escolar para a escolha de diretores das escolas públicas do país. O objetivo é fortalecer o gestor educacional, excluindo a indicação política, que ainda é prática comum

Confira 7 cursos gratuitos sobre Projeto de Vida, habilidades socioemocionais e aprendizagem criativa

da tecnologia como ferramenta para formação, muitos cursos online são um apoio interessante para quem busca aperfeiçoamento. O Porvir separou 7 cursos para educadores sobre recuperação de aprendizagem, Novo Ensino Médio e Projeto de Vida. Confira: O Porvir precisa da sua doação para uma exposição que celebra feitos de professores. Participe! Recuperação da aprendizagem

'Sou cuidadora e não tenho quem cuide dos meus filhos': 3 milhões de crianças não têm vaga no ensino infantil

à Justiça (veja como mais adiante neste texto). "Na minha comunidade, tem um centro de educação infantil, chamado Olga Benário. Eu inscrevi meus filhos desde cedo, mas toda vez somos sorteados para outros bairros", conta Valdirene, que entra no serviço às 8h e sai às 17h, o que inviabiliza para ela o deslocamento para bairros vizinhos. A família vive em Doron

'Sou cuidadora e não tenho quem cuide dos meus filhos': 3 milhões de crianças não têm vaga no ensino infantil

de crianças brasileiras que não têm vaga na educação infantil, ciclo que vai de 0 a 6 anos e é garantido como um direito pela Constituição nacional. Sem vagas, muitos pais recorrem à Justiça (veja como mais adiante neste texto). "Na minha comunidade, tem um centro de educação infantil, chamado Olga Benário. Eu inscrevi meus filhos desde cedo, mas toda vez somos

Depressão e ansiedade presentes em 70% dos jovens paulistas

desenvolvidas por meio de experiências de aprendizagem e podem impactar diversos resultados de vida dos estudantes. São organizadas em cinco macrocompetências: abertura ao novo, autogestão, engajamento com os outros, amabilidade e resiliência emocional. O estudo revelou um cenário preocupante de dois grupos ligados mais diretamente ao aprendizado: autogestão

Professor cria projeto de Libras para a educação infantil no interior da Bahia

Saiba Mais Um projeto no interior da Bahia está levando o ensino da língua brasileira de sinais (Libras) a estudantes surdos e não surdos, buscando a integração da comunidade escolar. A iniciativa voluntária do pedagogo Danilo Dias dos Santos, de 26 anos, na cidade de Abaré, a 554 quilômetros de Salvador, começou com um apoio pontual, mas já chegou a jovens

MEC: educação, ideologia e destruição

e instrumentalizado para concretizar a ideologia de um governo que é, muitas vezes, antieducação: é assim que especialistas em políticas públicas de educação avaliam a gestão da pasta durante os anos de Jair Bolsonaro. Entidades não governamentais, especialistas, todos criticam a falta de um projeto que aproveitasse a evolução no ensino. "Desde que Murílio Hingel foi ministro

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

do conselho do Instituto Comunitário Grande Florianópolis, consultoria de organizações nacionais e internacionais na área de educação e desenvolvimento humano. Temos também Gina Vieira, ceilandense e mestre em linguística, é professora da Educação Básica da Secretaria de Educação do Distrito Federal há 29 anos e autora do projeto Mulheres Inspiradoras, agraciado aí

Habilidades socioemocionais e educação financeira são temas de seminário Folha

de diversos livros escritos por Reinaldo Domingos, presidente da Abefin (Associação Brasileira de Profissionais da Educação), dos quais alguns são dirigidos ao público infantojuvenil. É na mesma linha que a professora Wendy Haddad Carraro desenvolve projetos de extensão na UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) voltados a ajudar a sociedade a lidar

O futuro se Equilibra #011 – Direito à educação e à cidade

, Apoxode e Airtone. Links Úteis Pesquisa mostra que violência afetou a saúde mental de 31% dos moradores da Favela da Maré – Projeto Colabora O que é direito à Cidade? – Instituto Polis [início do episódio] [Tatiana Klix] As coisas estão interligadas. Talvez você já tenha ouvido aquela história do efeito borboleta, de que o bater de asas do inseto pode provocar

Gestão escolar: seis passos para organizar uma formação continuada significativa

que contribuam na jornada por novos conhecimentos por parte da nossa equipe e da comunidade escolar. A chave para isso está em duas palavras: formação continuada. Combo de cursos: Gestão Escolar Esse combo de cinco cursos de NOVA ESCOLA engloba duas formações para coordenação pedagógica, construção de Projeto político-pedagógico alinhado à BNCC; avaliação na Educação

A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos

dos sujeitos da escola. É nesse panorama de resgate da escola como espaço de aprendizagem, cuidado, afeto e convivência, que se torna necessária a adoção de políticas públicas, programas e projetos pedagógicos que enfrentem os prejuízos já existentes – e os que ainda estão por vir – em função da pandemia de Covid-19. Uma das formas adotadas pela Secretaria Municipal

Escolas recebem prêmio por projetos de gentileza e generosidade

momentos de formação com famílias com representantes do conselho tutelar local, Secretaria da Saúde e Obras Sociais e outros órgãos públicos, conquistando o terceiro lugar da premiação. Saiba mais sobre o Prêmio em: https://www.gentilezagenerosidade.org.br/ TAGS aplicativos, aprendizagem baseada em projetos, competências para o século 21, socioemocionais Assine

Ensino integral, jovens íntegros

cinco anos, segundo o Censo Escolar, a proporção de alunos em tempo integral na rede pública praticamente duplicou, de 8,4%, em 2017, para 16,4%, em 2021. Entre 2019 e 2020, 18 dos 27 Estados apresentaram aumento acentuado, de 30% ou mais, nas escolas em tempo integral. A menor exposição à aprendizagem é uma das principais causas da defasagem do ensino

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

e híbrido, devido à pandemia, as escolas iniciaram o ano letivo de 2022 com a esperança de que ele aconteça totalmente de forma presencial. Mesmo com as restrições e os cuidados sanitários que ainda precisam ser adotados, poder trabalhar diretamente com os alunos representa um alívio para os professores, principalmente para aqueles que atuam com comunidades

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

um planejamento efetivo e assertivo, vamos agora entender qual é o papel do coordenador pedagógico ao longo de todo esse processo. "Trata-se de um profissional muito importante, realmente central na escola, afinal ele é o formador dos professores'', sintetiza Maria Paula Twiaschor, formadora de professores que integra a equipe de gestão da Comunidade Educativa CEDAC

Coletivo Humana Mente: professores e estudantes exploram a empatia por meio das artes

para discutir temas relacionados às humanidades, trocando referências artísticas, literárias e musicais, além de filmes, séries e fotografias. Depois, decidem como levar essa discussão para além do coletivo em si e da comunidade escolar por meio da arte. O professor Caio explica que o projeto se estrutura em quatro pilares: – Colaboração: tudo é decidido de maneira