PNE mobiliza debate nacional sobre os rumos da educação pública

em tempo integral é outro ponto de atenção. Em 2022, cerca de 18% das matrículas na educação básica eram em tempo integral, com grandes desigualdades regionais: o Nordeste ofertava 23% e o Norte apenas 8,4%. O novo PNE estabelece a meta de que 55% das escolas ofereçam essa modalidade, atendendo 40% dos estudantes. No ensino médio, estados como Pernambuco (69,6

Ludicidade e vínculos são pilares de projeto sobre alimentação saudável na educação infantil

que, em 2025, o projeto passou a ser implementado, em caráter piloto, também com turmas do ensino fundamental que almoçam na escola. Nessa etapa, além das vivências práticas, o conteúdo se conecta às competências e habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), sendo trabalhado de forma interdisciplinar. Raquel afirma que, com o projeto, o objetivo é cultivar

Intercâmbio, dupla diplomação e parcerias globais: escolas do RS investem em internacionalização

em iniciativas como programas de intercâmbio , dupla diplomação e parcerias com instituições de ensino estrangeiras, entre outras iniciativas.   — Queremos que os estudantes compreendam o mundo como resultado de uma interação de culturas , e que consigam entender como essa interação pode gerar novas expressões culturais. Isso só pode acontecer a partir do diálogo

Das grades ao diploma: 3 unidades prisionais no RS formam 70 internos nos Ensinos Fundamental e Médio

Das grades ao diploma: 3 unidades prisionais no RS formam 70 internos nos Ensinos Fundamental e Médio Setenta pessoas privadas de liberdade conquistaram um novo marco na educação dentro do sistema prisional gaúcho. As formaturas realizadas nesta semana envolveram internos da Penitenciária Estadual de Porto Alegre (Pepoa), do Presídio Estadual Feminino

Diretores escolares em meio à pandemia de covid-19: avaliação da exclusão digital

Objetivou-se compreender a avaliação, na perspectiva dos gestores de escolas públicas, acerca das principais querelas do ensino remoto emergencial sobre o processo ensino-aprendizagem com a suspensão das aulas presenciais devido à pandemia da covid-19. Realizou-se uma pesquisa qualitativa e exploratória, que considerou as respostas ofertadas por 172

Estudantes aprendem sobre sustentabilidade e cidadania

Para atender à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), muitas escolas buscam maneiras de abordar os problemas sociais em sala de aula. O desafio é oferecer uma formação cidadã que valorize a empatia, o respeito à diversidade, a justiça social e o cuidado com o meio ambiente, mas que também mantenha o interesse dos estudantes. Foto: Divulgação Stella Matutina...

Busca ativa levou mais de 300 mil crianças e jovens de volta a escola de 2017 a 2025

e municípios no enfrentamento à exclusão e ao abandono escolar por meio do mapeamento dos jovens nessa situação. Depois, cabe ao poder público devolvê-los ao ensino. Mesmo com o esforço, ainda há 993 mil crianças e adolescentes de 4 a 17 anos —faixa etária na qual a educação é obrigatória—sem frequentar aulas no país. O dado é da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra

RN tem o terceiro pior índice de alfabetização do Brasil, aponta MEC

O Indicador Criança Alfabetizada aponta que 60,7% das crianças do Rio Grande do Norte não estavam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental em 2024, na rede pública de ensino. Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e colocam o estado como terceiro pior no ranking nacional. O Indicador é construído com base em avaliações

Implementação de uma intervenção eficaz: evidências de avaliações randomizadas do “Ensino no Nível Certo” na Índia

Estudos randomizados anteriores mostraram que abordar as lacunas de aprendizado dos alunos, em vez de seguir um currículo uniforme superambicioso, pode levar a ganhos significativos de aprendizado. Este estudo avalia uma série de esforços para ampliar a abordagem da ONG Pratham de ensinar crianças conforme seu nível real de aprendizado em quatro estados

Passando de uma reforma pós-pandemia para uma reforma permanente

Este relatório fornece uma visão detalhada da recuperação acadêmica até a primavera de 2024 para distritos escolares individuais em 43 estados. Os dados mostram que, em média, os estudantes dos EUA continuam quase meio ano atrás em relação ao desempenho pré-pandemia em matemática e leitura. Além disso, as disparidades socioeconômicas e étnico-raciais em mat...

Ingresso em Medicina vai além do Enem e vestibular

evoluindo. Além do tradicional Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e dos vestibulares próprios, novas modalidades ganham força ao valorizar a trajetória acadêmica dos alunos. Rejane Lima é um exemplo. Formada em Ciências Biológicas, ela decidiu começar uma nova graduação na área da saúde. No início de 2025, ingressou no curso de Medicina da Unigranrio Afya

Inteligência artificial na educação básica: novas aplicações e tendências para o futuro

A inteligência artificial (IA) está cada vez mais presente em nossas vidas, influenciando desde a comunicação até o trabalho. Este e-book explora as implicações da IA na educação básica brasileira, propondo dois eixos de integração: pensar com a IA e pensar sobre a IA. Além disso, aborda as potencialidades e desafios éticos da adoção da IA nas escolas, desta...

Educação escolar indígena: equidade no reavivar da educação escolar indígena – diversidade e inclusão nas políticas educacionais

O documento aborda a implementação de políticas educacionais para promover o acesso, a permanência e a aprendizagem com equidade dos povos indígenas em todos os níveis e modalidades de ensino no Brasil. Inclui a criação de comissões consultivas, como a Comissão Nacional de Educação Escolar Indígena (CNEEI) e a Comissão Nacional de Avaliação e Apoio

Universidades públicas de Porto Alegre oferecem benefícios a estudantes; saiba quais

A mudança no perfil dos estudantes de Ensino Superior, passou a demandar políticas que equalizassem as oportunidades de permanência na graduação . Entre as medidas de suporte oferecidas aos alunos estão bolsas estudantis e outros auxílios financeiros, além de gratuidade em serviços de alimentação e moradia. Carlos Eduardo Cordeiro, 19 anos, estuda

A história das mulheres como conteúdo curricular na educação básica: uma revisão da literatura

O objetivo do estudo é analisar as produções científicas sobre a inclusão da história das mulheres no currículo na educação básica. Trata-se de uma revisão bibliográfica de trabalhos indexados em bases de dados. A pesquisa aponta a existência de poucos estudos sobre a história das mulheres no currículo escolar e problematiza o silenciamento ou a ausência da ...

Educação sexual no distrito federal: análise documental para o ensino fundamental - anos finais

A educação sexual é crucial para o bem-estar dos jovens, capacitando-os a fazer escolhas informadas sobre sexualidade e saúde. Este estudo analisa a abordagem da educação sexual em documentos oficiais como BNCC e Currículo em Movimento do Distrito Federal. Lacunas significativas foram observadas, como a omissão de temas como ciclo menstrual e identidades de ...

Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

o analfabeto funcional tem muita limitação para dominar esse mundo. Não é uma coisa simples — diz Catelli. EJA como caminho Entre as estratégias para reverter este quadro de analfabetismo funcional, o especialista aponta o caminho da Educação de Jovens e Adultos (EJA), modalidade de ensino para pessoas a partir de 15 anos que não tiveram acesso à educação na idade

Passo a passo para a conferência na escola - VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA)

Juntamente ao Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA) e ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), o Ministério da Educação (MEC) convidou todas as escolas brasileiras com turmas dos anos finais do ensino fundamental a participar da VI Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA). Em 2024, a CNIJMA

Construção do Marco Referencial de Equidade na Educação Básica - Política de educação especial na perspectiva inclusiva

A construção de uma educação equitativa exige investimento intelectual, escuta, diálogo e compromisso coletivo. Com base em evidências e experiências concretas, busca-se formular políticas públicas capazes de enfrentar as desigualdades no sistema educacional, cientes de que o princípio da equidade, embora já inscrito na Constituição, ainda carece de instrum...

A educação é refém da descontinuidade

... O ensino médio é emblemático da combinação de atraso histórico e intermitência. A etapa só teve financiamento específico a partir de 2008, com a criação do Fundeb, e até 2009 a matrícula não era obrigatória. Já naquela época havia crítica sobre currículo, somada à falta ainda recorrente de professores. Em 2017, Temer impôs uma reforma, com a flexibilização