RN terá pacto contra analfabetismo

anos em diante, há 425 mil, conforme a PNAD 2015. Por parte da Secretaria de Estado da Educação (SEEC), cinco projetos já estão descritos na minuta do Pacto. Um deles é o projeto de Alfabetização e Letramento na idade certa. Conforme a secretária de Educação, Cláudia Santa Rosa, o professor responsável pela alfabetização permanecerá com a mesma turma durante

Antecipação do prazo para alfabetização pela Base é criticada

na Educação Infantil traz objetivos relativos ao “letramento”, às práticas de leitura e escrita de textos, mas não traz objetivos que visem, explicitamente, ajudar as crianças a avançar na compreensão de como a escrita alfabética funciona. “Essa omissão significa que o Estado não se compromete a garantir aos filhos das camadas pobres o mesmo que os aprendizes

Para antecipar a alfabetização, é preciso ter pacto com a qualidade

de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramento”. A alteração antecipa o compromisso do país com o processo alfabetizador. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic) considera alfabetizar até os oito anos de idade; já

Érica Fraga: O que faz de uma criança um pequeno leitor

socioeconômico, que vão de trabalhos fisicamente esgotadores e longas viagens de transporte público à dura realidade de não ter dinheiro para comprar livros ou mesmo letramento suficiente para ler. Daí a importância que a política pública vá muito além dos muros escolares. Em prol do combate à enorme desigualdade educacional brasileira, que inclui a alfabetização

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

na base de ciências –é um absurdo. Cientista não usa tecnologia? Entender como funcionam as tecnologias digitais não é fundamental no mundo moderno? Programação não é um letramento-chave do século 21? Vai completamente contra o que o mundo está fazendo. Como esperamos ter mais cientistas e engenheiros no futuro? O mais trágico é que a criança da escola particular

Educação

no momento em que o estudante está com a cabeça mais apta a receber o conteúdo. Alguns educadores, no entanto, argumentam que não há pesquisas que comprovem a necessidade de adiantar o processo de letramento — ponto debatido durante a aprovação do PNE, em 2014. Coordenador da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação, Daniel Cara, que na época participou ativamente

Nova base curricular tem meta de alfabetização mais cedo do que a atual

(Plano Nacional de Educação), que falava em dar foco à alfabetização das crianças até o 3º ano do ensino fundamental. Na prática, a ênfase ao processo de letramento passa dos oito para os sete anos. A medida faz parte da terceira e última versão da base nacional curricular, que será entregue pela pasta nesta quinta-feira (6) ao Conselho Nacional de Educação

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

. A tecnologia inexiste na base de ciências -é um absurdo. Cientista não usa tecnologia? Entender como funcionam as tecnologias digitais não é fundamental no mundo moderno? Programação não é um letramento-chave do século 21? Vai completamente contra o que o mundo está fazendo. Como esperamos ter mais cientistas e engenheiros no futuro? Ler mais O mais trágico

Mestrados profissionais complementam formação na educação

, enfermeiros e agentes de segurança que devem oferecer suporte ao professor. Nos casos em que o adolescente ainda não está alfabetizado, por exemplo, são realizadas oficinas de letramento antes que o aluno volte a frequentar as aulas com os outros internos. “Nós já recebemos dois alunos aqui, um do 9º ano do ensino fundamental e outro do 3o ano do ensino médio que não

Como a sala de aula pode enfrentar a onda de notícias falsas

reduzidos a verdadeiro ou falso e, por isso, o letramento midiático vai além do letramento informacional”. A professora da LSE diz ver a necessidade de se ampliar a discussão e levar à sala de aula conceitos básicos do mundo dos negócios, para que crianças e jovens entendam o que vem antes das notícias. “É vital ensinar quem comanda a imprensa – mesmo de maneira

Ainda Não Sei Ler e Escrever: alunos indígenas e o suposto fracasso escolar

do Letramento, adotando o caminho investigativo da etnografia.

Projetos de letramento no Ensino Médio: novas perspectivas e desafios

Artigo discute novas perspectivas do ensino e aprendizagem de língua materna que relacionam prática social e demandas dos sujeitos. Analisa um projeto de letramento que se deu por uma pesquisa-ação (Thiollent, 2008) com uma turma de terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública. As conclusões relacionam a falta de engajamento dos alunos e a distinção

"You just sat there." A collaborative research project exploring the identities and agency of bilingual learners within an English speaking secondary school

Este estudo procurou assegurar que as experiências dos alunos do Ensino Médio que falam mais de um idioma foram ouvidas e valorizadas. Foi realizado em colaboração com 11 estudantes, que foram treinados em métodos participativos de coleta de dados, ética e análise de dados. Os pesquisadores estudantis consideraram a identidade dos alunos bilíngues dentro da ...

Escritas dissonantes: escolarização, letramentos, novas tecnologias e práticas culturais juvenis

A escrita como técnica e como prática social em seus múltiplos aspectos é o tema central desse artigo que toma como base pesquisas em escolas públicas de Ensino Médio da periferia de São Paulo e práticas culturais juvenis. Discute a dimensão escolar da escrita, as relações com as novas tecnologias que transformam os modos de ler, escrever, pensar e vivenciar...

Escritas dissonantes: escolarização, letramentos, novas tecnologias e práticas culturais juvenis*

O artigo aborda a escrita como técnica e prática social. A partir de pesquisas realizadas em escolas públicas de Ensino Médio da periferia de São Paulo, entre 2006 e 2010, e com práticas culturais juvenis, desde 2002, apresentando múltiplos aspectos sobre as diferentes formas de letramento e suas implicações políticas. A discussão toca na dimensão escolar

Conexão Futura - Alfabetização

O programa discute a alfabetização, que consiste no domínio da leitura e da escrita com capacidade de interpretação e produção de conhecimento, já que capacita as pessoas para que possam tomar decisões corretas em sua vida pessoal, profissional e também em relação à sociedade em que vivem. O conceito convencional ainda é muito utilizado, mas outras formas de...

A influência dos estereótipos que refletem identidades de gênero e orientação sexual nos trabalhos de desenvolvimento de letramento crítico em língua inglesa na escola regular

Tomando a identidade de gênero e orientação sexual como tema central, esta pesquisa visa levantar como os professores de língua inglesa do Ensino Médio trabalham o tema dos estereótipos e/ou opiniões sobre identidades de gênero e orientação sexual e perceber o impacto que as representações sociais dos professores acerca do tema têm em sua prática pedagógica.

Letramentos literários: o que se avalia no Exame Nacional do Ensino Médio?

Quais conhecimentos literários estão sendo avaliados e exigidos do aluno no fim da educação básica? Esse é o foco desse artigo, que analisa as questões da prova do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM 2013 relativas à literatura. Os resultados sinalizam alguns avanços, no entanto, a maioria das questões realiza uma abordagem inadequada do texto, tomando-o c...

Alfa: Revista de Linguística

A Alfa: Revista de Linguística é uma publicação financiada pela Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Tem como objetivo principal propiciar um espaço para a divulgação de ideias, de propostas e de resultados de pesquisa relativos às diferentes perspectivas teórico-metodológicas dos estudos linguísticos.

Letramento literário no Ensino Médio: o que propõem livros didáticos?

O presente trabalho aborda as discussões acerca do letramento literário, da formação de leitores e da função social da literatura, para refletir sobre o ensino da literatura no Ensino Médio, a partir de livros didáticos que chegam às escolas públicas por meio do Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM). O objetivo é analisar