Neste pesquisa-ação, buscou-se superar as defasagens encontradas pelos alunos ingressantes no primeiro ano do Ensino Médio, numa escola do interior de São Paulo na cidade de Ibaté. Apoiados em práticas que favorecessem o letramento matemático, pudemos a partir de um dado problema formulá-lo em uma linguagem adequada ao nível do desenvolvimento dos alunos, e empregando ferramentas matemáticas chegamos em resultados que puderam ser testados, interpretados e avaliados.
Dissertação
Defasagem e letramento - uma experiência
Resumo
ATENÇÃO
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Sobre o documento
- Data de publicação: 02/2018
- Autor(es): Amaral, Danilo Antonio
- Local de publicação: São Paulo
- Instituição(ões) relacionada(s): Campus USP de São Carlos (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-20072018-111502/publico/DaniloAntonioAmaral_revisada.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 11/07/2022
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 63 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados