Intrusas: uma reflexão sobre mulheres e meninas na ciência

No artigo, realiza-se uma reflexão sobre mulheres e meninas na ciência, uma posição social periférica e marcada pelas diferenças sexuais e raciais. Desde 2015, 11 de fevereiro foi estabelecido como o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, com o objetivo de tornar visível o papel e as contribuições das mulheres para o desenvolvimento científic...

Educação superior, gênero e liberdade de expressão – entrevista com Camille Paglia

Em entrevista exclusiva ao historiador Gunter Axt, a ensaísta e crítica cultural Camille Paglia comenta o recente boicote sofrido na Universidade da Filadélfia, o papel obscuro das mídias sociais e problematiza o posicionamento dos Estudos de gênero. Estado da Arte 31 de maio de 2019 | 17h00 Você pode ler 5 matérias grátis no mês Entrar ou Assinar primeiros

'Educação para todos, não vamos olhar a cor da pele', diz Elza Soares ao receber homenagem na UFRGS

a importância da igualdade. "Educação para todos, não vamos olhar a cor da pele. Queremos educação e cultura. Obrigada meus amores". O reconhecimento da universidade exalta o conjunto da obra de Elza, cuja trajetória é marcada pela luta contra o racismo, o machismo e a homofobia. A defesa dessas causas se materializa na história da cantora e nas letras que ganham vida

Noções básicas sobre a Lei Maria da Penha serão inclusas no currículo de escolas municipais de Aracaju

e comunidade escolar sobre a violência contra a mulher, além de abordar a necessidade do registro, nos órgãos competentes, das denúncias dos casos de agressão doméstica, e promover a igualdade de gênero. "É fundamental trabalhar pela conscientização sobre a violência contra mulher desde a infância. Hoje damos mais um passo importante de criação de uma consciência

Professores devem ter regras iguais para se aposentar?

. Para as categorias chamadas especiais, não. Há argumentos para que seja diferente, tendo em vista que para o geral é diferente? Há. De certa forma, subverte um pouco o princípio geral. Entendo a lógica: para a aposentadoria especial, igualdade de gênero, para os demais, não. E as idades são mais altas. Isso pode ser discutido. Poderia haver uma diferenciação, como aumentar

Inovação para garantir o direito à educação

atenção para os desafios que persistem no acesso e permanência de crianças e jovens na escola como a disparidade de gênero e raça, os altos índices de evasão no Ensino Médio, as discrepâncias regionais, entre outros. Leia + Nísia Floresta, pioneira no direito à educação das mulheres Nesta perspectiva, o debate sobre inovação na educação tem muito a acrescentar

A crise no ensino público e o papel do Estado na Educação

Uma sociedade justa é aquela que oferece a todas as pessoas as mesmas chances de se desenvolver, de prosperar e de melhorar de vida, independentemente de sua origem, cor, gênero, código postal ou conta bancária. A Educação é a principal variável de acesso a essas oportunidades e, portanto, um fator determinante para a redução das desigualdades. À luz dessa

A mediocridade autoritária como política de governo

. A SECADI era a secretaria na qual estavam postos os debates sobre a igualdade de gênero e se abrigava o Programa Brasil Alfabetizado (PBA) que chegou a atender 1,5 milhões de pessoas analfabetas e buscou alavancar a educação de jovens e adultos no país. Tudo isto foi desmontado no dia 2 de janeiro, quando ainda muitos dos novos gestores do MEC sequer haviam sido

Transformar os professores no problema da educação é errado, diz Fernando Holiday

da igualdade de gênero? Depende. Por mais que a mulher deva ter direitos garantidos, há particularidades. Por exemplo? A gravidez. Muitas engravidam, têm de se dedicar ao trabalho de casa, e não se dedicam tanto ao trabalho. Isso impacta o salário. Tentar forçar essa igualdade pelo Estado cria distorções. Estudos do [economista americano] Thomas Sowell mostram

A Escola na Rede e a Rede na Escola: uma articulação intersetorial

e que tem como campo prioritário a educação. Leia Também: E quando os discursos violentos chegam às escolas? É preciso enfrentar grupos ultraconservadores, como o Escola Sem Partido, que querem censurar o debate sobre gênero, sexualidade e diversidade humana nas escolas e que têm atacado fortemente normativas e políticas comprometidas com a promoção da igualdade de gênero

Criação de comissão para revisar Enem preocupa especialistas

uma das áreas. Pessoas sem intimidade com essas áreas têm conhecimento restrito para avaliar a qualidade e a pertinência das questões", avalia. Luckesi diz ter ainda uma preocupação com a subjetividade da avaliação do que a comissão pode considerar "pertinente com a realidade social". "Há anos, o Enem tem questões que abordam a igualdade de gênero e o combate

Enem: Comissão que avaliará questões preocupam especialistas

anos, o Enem tem questões que abordam a igualdade de gênero e o combate à discriminação, como muitos outros países já fazem em suas provas de ingresso à universidade. Será que essas questões serão retirada?", questiona. Para Ocimar Olavarse, especialista em avaliação educacional pela Universidade de São Paulo (USP), a criação da comissão fere o protocolo

Especialistas temem que revisão de itens do Enem comprometa qualidade e segurança da prova

restrito para avaliar a qualidade e a pertinência das questões", diz. Luckesi diz ter ainda uma preocupação com a subjetividade da avaliação do que a comissão pode considerar "pertinente com a realidade social". "Há anos, o Enem tem questões que abordam a igualdade de gênero e o combate à discriminação, como muitos outros países já fazem em suas provas de ingresso

Reunião sobre igualdade de gênero nas Ciências e Tecnologias

O Ministério Público do Trabalho e ONU Mulheres convidam empresas, universidades e entidades da sociedade civil organizada para Reunião sobre igualdade de gênero nas ciências e tecnologias, com o objetivo de estabelecer diálogo e parcerias com vistas a uma maior integração das ações, potencializar as iniciativas existentes e replicar as boas práticas bem

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

, todos como parte constitutiva da sociedade latino-americana." (BARBOSA, 2015, p. 151). No entanto, Grosfoguel (2009, p. 386) nos alerta que "[...] falamos sempre de um determinado lugar situado nas estruturas de poder. Ninguém escapa às hierarquias de classe, sexuais, de gênero, espirituais, linguísticas, geográficas e raciais do ‘sistema-mundo patriarcal

Pensamento crítico e colaboração são mais importantes que fórmulas de matemática na educação do século 21, diz especialista do MIT

, que esse tipo de ensino consiga abrir a porta para mais igualdade. Você não está só pegando professores que estão lá e mandando eles ensinarem diferente. Há todo um preparo. Professores que ensinam por EBC (Ensino Baseado em Competências) têm, em geral, mais habilidade. Então somente as escolas de elite têm até agora implementado esse tipo de ensino - embora tenhamos

Efeito da educação sobre desigualdade é limitado no curto prazo

atribuem o efeito desses níveis educacionais à renda do trabalho dos adultos (18 a 64 anos), deixando outros efeitos e fontes de rendimento inalterados. Usando esses rendimentos simulados, recalculam as medidas de pobreza e desigualdade, medida pelo coeficiente de Gini - métrica de desigualdade que varia de 0 a 1, sendo zero a perfeita igualdade. Considerando ainda

Carla Cristina Garcia: "A escola é o espaço para discutir sobre feminismo"

Nesta entrevista, a pesquisadora reflete sobre a visibilidade inédita que reivindicações antigas, como o assédio e a violência contra a mulher, alcançaram na contemporaneidade, por meio das redes sociais e das novas gerações. E ainda defende que essa discussão esteja presente na formação dos professores, nos materiais didáticos e também nas aulas, de forma ...

Encontros nos territórios: escola, tecnologias juvenis e gênero

às posições hegemônicas de gênero e ao disciplinamento dos corpos jovens, compondo estratégias que dão sentido à escola como território juvenil.

Mônica Bergamo: USP repudia texto de professor que elogia ditadura e diz que LGBTs são 'aberração'

aos Direitos Humanos". TRADIÇÃO  Num texto enviado à coluna, ele afirma ainda que a USP mantém a tradição "da promoção dos valores da igualdade e da cidadania". EM ORDEM  E segue: "É dever dos docentes, em consonância com a ordem constitucional, enfrentar estereótipos de gênero, raça, cor, etnia, religião, origem, idade, situação econômica e cultural, orientação sexual