Bolsonaro sanciona sem vetos lei que regulamenta o novo Fundeb

independentemente da cidade onde ele nasce, do estado onde ele nasce, do nível escolar e cultural das famílias, do nível socioeconômico. Quando nós estamos falando de Fundeb nós estamos falando do dia a dia da escola. Estamos falando de pagamento dos professores, estamos falando de recursos didáticos, estamos falando de formação de professores, que é fundamental

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

de ficar o dia todo na tela, tem aulas que perdem muito sem olhar no olho do professor." Na parte presencial, as escolas se programam para investir no que foi mais prejudicado com a educação remota. Como a alfabetização, as atividades práticas, de laboratório, físicas ou de artes e até os passeios culturais. A Escola Viva aumentou a quantidade de dias que os alunos

Escolas têm de abandonar ‘antigo normal’, dizem especialistas

da Associação Cidade Escola Aprendiz. Desde 2013, a entidade coordena o Centro de Referências em Educação Integral, que defende o desenvolvimento de alunos nas dimensões intelectual, física, emocional, social e cultural. A partir de experiências exitosas observadas na pandemia, o trabalho liderado por Natacha e mais 13 associações educacionais criou o movimento

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

Familiales Rurales, que foram escolas criadas com o propósito receber jovens do meio rural na França da década de 1930 — já que maioria vinda de famílias de agricultores não se sentia contemplada pelos modelos mais tradicionais de ensino ofertados nos centros urbanos. No mesmo ano de criação da Efa-O, outras unidades também surgiram. Todas na região rural do Espírito

Por uma educação antirracista

. Para ele, uma educação antirracista é o caminho natural para um engajamento político, ferramenta para a transformação social. Maurício é membro atuante do Movimento Negro, participando de manifestações, rodas de conversas, oficinas e projetos culturais, principalmente na sua cidade, Planaltina. Ele nasceu e morou a maior parte da sua vida na região, assim como toda a sua família

Quebrada Tech - Jovens planejam casa de acesso à informação em região carente de internet

que mora no Jardim Embura, um dos bairros que fazem parte do distrito. "O centro de Parelheiros é uma região que conta com mais internet, por ser um local que tem bastante comércio, então a gente pretende ter um pacote de dados maior para que as pessoas possam utilizar a internet para trabalho e estudo", diz Silva, que é comunicadora, produtora cultural

Racismo: como a educação brasileira reforça o preconceito e apaga os heróis negros da história do Brasil

intelectual superior. Mas com condições desiguais de acesso aos bens culturais e materiais". 'Personagens negros são apagados dos currículos escolares' O Brasil ainda se apresenta ao mundo como uma democracia racial, como se fosse o resultado de uma mistura harmoniosa de raças, diz Heloise Costa, mestre em relações étnico-raciais e professora de Língua Portuguesa

Como a educação brasileira apaga heróis negros da história do Brasil

intelectual superior. Mas com condições desiguais de acesso aos bens culturais e materiais". 'Personagens negros são apagados dos currículos escolares' O Brasil ainda se apresenta ao mundo como uma democracia racial, como se fosse o resultado de uma mistura harmoniosa de raças, diz Heloise Costa, mestre em relações étnico-raciais e professora de Língua Portuguesa

Plano de retomada dos estados

, científicos, sociais e celebrações, com limite de 100 pessoas e facilidade de rastreabilidade por parte do anfitrião ou organizador, além do limite de 50% de capacidade dos espaços. Continuam sem previsão de retorno os eventos culturais e esportivos coletivos, como ginásios, estádios, teatro, cinema e casas noturnas. Região Centro-Oeste Distrito Federal No dia 19

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

da Educação Nacional. Nilma Lino Gomes destacou que, antes dessas conquistas, a temática do racismo era vista de forma segregada em nossa sociedade, mesmo no campo emancipatório e progressista, pois havia uma resistência de incluir o racismo no centro da pauta da classe trabalhadora. É a partir dessas legislações que sujeitos e coletivos negros conseguem afirmar

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

$ 2.203. "Focaremos nas classes AB e E, ambas com tamanhos parecidos de alunos (2,27 milhões e 2,36 milhões, respectivamente) com o objetivo de comparar o desempenho escolar durante a pandemia entre os extremos da distribuição de renda", diz o estudo. Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da FGV/RJ, avalia que a maior cobrança e supervisão

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

de mais de R$ 2.203. "Focaremos nas classes AB e E, ambas com tamanhos parecidos de alunos (2,27 milhões e 2,36 milhões, respectivamente) com o objetivo de comparar o desempenho escolar durante a pandemia entre os extremos da distribuição de renda", diz o estudo. Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da FGV/RJ, avalia que a maior cobrança

É hora de territorializar a escola pública brasileira

algo também questionável. É francamente conhecido no Brasil o fato de que a escola pública se constitui como fator de proteção social e equipamento essencial à efetivação de direitos de crianças, adolescentes e jovens, para além do papel essencial para a aprendizagem e o desenvolvimento integral (físico, emocional, social, cultural e intelectual) de cada

Análise: Serviços de qualidade dependem de políticas públicas baseadas em evidências

cultural local. Com resultados positivos não só para a pasta da Cultura, o FLIBI produziu impactos no IDEB e na diminuição de indicadores de violência da cidade. Ao longo dos últimos três anos recebemos da Rede de Líderes do CLP (Centro de Liderança Pública) mais de 90 boas práticas, de 11 Estados, 38 cidades e mais de 15 temáticas diferentes. São gestoras

Revista Augustus

A Revista Augustus é um periódico interdisciplinar, quadrimestral, do Centro Universitário Augusto Motta, UNISUAM. Com intuito de contribuir com os debates acadêmicos e científicos acerca da pandemia da covid-19, publica o Dossiê "A Pandemia do novo coronavírus (covid-19) e suas implicações sociais, políticas, econômicas e culturais", trazendo trabalhos

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

enfrentados pelas juventudes? Em abril de 2020, a Editora Moderna organizou um webinário com o tema “Juventudes, projeto de vida e empreendedorismo”, que abordou os impactos da pandemia nas instituições de ensino com a participação de duas especialistas: Ana Helena Altenfelder, do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec

Futuros da educação: produção, acesso e governança do conhecimento

de Ciências); Lúcia Delagnello (Centro de Inovação para Educação Brasileira), Timothy Ireland (UFPB) e Rosane da Silva Borges (Colabor/USP).

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

para a fase oito do plano de reabertura, que tem 11 etapas. Algumas Unidades da Federação lançaram programas econômicos de retomada. No Rio de Janeiro, foi criado o site Turismo Consciente para estimular o setor. Em Goiás, a secretaria da Retomada foi instituída para coordenar as ações governamentais. O Centro Cultural Niemeyer foi reaberto. No Paraná, o Parque Vila

Os direitos de crianças e adolescentes na perspectiva orçamentária

, um processo de equalização das oportunidades e desenvolvimento econômico, social e cultural. Ciclos orçamentários Garantir este lugar da criança nas políticas públicas, inclusive de sua participação nos processos decisórios, implica na incidência em todo o ciclo orçamentário, como está expresso no Comentário Geral nº 19 sobre os princípios do orçamento público

Currículo de tecnologia prepara professores e alunos para o novo momento da educação

. Para incentivar que redes de ensino construam seus próprios currículos de tecnologia, o CIEB (Centro de Inovação para a Educação Brasileira) desenvolveu o Currículo de Referência em Tecnologia e Computação, documento que reúne uma série de orientações para gestores. Leia mais – Instituto lança materiais para apoiar redes na implementação da BNCC – Entenda as 10