Novo ensino médio: governo envia projeto ao Congresso; entenda o que pode mudar

Assine e tenha acesso ilimitado OFERTA ESPECIAL COM 91% OFF Cancele quando quiser DIGITAL COMPLETA R$21,90/mês R$1,90/mês* *Nos 3 primeiros meses Quero aproveitar Ver mais ofertas Já sou cadastrado. Entrar Destaques do dia Ambiente Seguro

Governo Lula envia ao Congresso projeto do novo ensino médio

O governo federal enviou nesta terça-feira (24) ao Congresso Nacional projeto de lei com diretrizes para a Política Nacional de Ensino Médio, que propõe alterações no novo ensino médio, aprovado em 2017. O projeto de lei ocorre após as mudanças no currículo terem sido criticadas por entidades, estudantes, professores e especialistas. A proposta

Camilo trava verbas indicadas por parlamentares no Ministério da Educação e vira alvo de críticas até de aliados

de que mais poderia ter sido feito: — É no primeiro ano de governo que os grandes anúncios devem ocorrer e, mais do que isso, é preciso apresentar um plano estruturante, sistêmico, e de longo prazo, o que não foi feito ainda. Professor da USP e integrante da equipe de transição na área de educação, Daniel Cara, acrescenta que há problemas também nas políticas de acesso

'Um desastre': grupo ajuda escolas a 'resistir' à reforma do ensino médio

ano do Ensino Médio. Em 2023, todos os 600 estudantes da etapa final da Educação Básica já seguem o currículo dividido entre base comum (as disciplinas tradicionais) e itinerários formativos (com as matérias optativas, que são a maior fonte de polêmica do NEM). "Um dia, uma estudante virou para mim e falou que não sabia o nome da matéria que estava tendo", diz

Méritos e percalços do novo ensino médio

pecuniário ("Pouco mais de dois bilhões de reais foram gastos na implementação do novo ensino médio" - afirma Cláudia Costin). E se permitiu a entronização de novos componentes curriculares, atrativos e contemporâneos, como Projeto de Vida, Educação Digital, Educação Financeira e Pensamento Computacional, ainda que, em contrapartida, outras despropositadas

Senado aprova Lei de Cotas em universidades até 2033 e inclui quilombolas

O plenário do Senado aprovou nesta terça-feira (24) o projeto de lei que reformula o sistema de cotas no ensino federal e prorroga a política até 2033. O texto segue para a Presidência da República para análise de sanção. A Lei de Cotas, de 2012, previa a revisão do sistema em 2022, uma década após a sanção, mas a política só foi aprovada pela Câmara

Governo propõe reverter reforma do Ensino Médio de Temer e retomar disciplinas obrigatórias

. A nova redação cria quatro possíveis eixos para disciplinas optativas, além do ensino profissionalizante, e aumenta a participação do Ministério da Educação na construção desses conteúdos. Recebi o projeto de reestruturação da Política Nacional do Ensino Médio, proposto pelo ministro da Educação, @CamiloSantanaCE. A iniciativa é fruto do diálogo com setores

Investir em convivência escolar promove a cultura de paz na sociedade, diz Adriano Moro

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/Atentado-na-EE-Sapopemba-1.jpg 🗒Resumo: A morte da estudante Giovanna Bezerra Silva por um colega da EE Sapopemba, em São Paulo (SP), nesta segunda-feira (23/10), reatualiza a urgência de discutir e agir sobre a violência extrema contra escolas. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação

A solidão da adolescência e os crescentes crimes de ódio entre os jovens

uma sociedade, não só para mães e pais. Até quando nossos filhos serão mortos? Até quando não sairmos de nós mesmos e nos envolvermos com a comunidade e a política como esfera necessária dos debates. Deixarão de ser mortos em escolas quando, de fato, valorizarmos a escola como espaço de todos, com os investimentos necessários. O caminho atual, de destruição da educação

Dez medidas para combater a violência nas escolas públicas

. O assassinato de estudantes por seus colegas, sim. Combatê-la exige um esforço da sociedade para apoiar escolas, educadores e estudantes e um conjunto de políticas públicas no campo da educação, segurança pública e da proteção social. A primeira medida que deveria ser adotada seria uma pesquisa sobre a qualidade das dimensões do clima escolar: a infraestrutura da escola

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

o fomento da paz entre as pessoas, os grupos e as nações, podendo assumir-se como estratégia política para transformação da realidade social". O primeiro passo para compreender a noção de cultura de paz é a desconstrução da ideia romantizada do que é paz. Em qualquer sociedade democrática e múltipla, como a nossa, haverá conflito, pois ele é inerente às relações

Tarcísio fala em rever políticas para evitar ataques em escolas após novo caso em SP

O governador de São Paulo, Tarcísio de Freitas (Republicanos), disse nesta segunda-feira que vai rever as políticas que o estado adotou desde o último ataque a uma escola no estado, em março, na escola Thomazia Montoro, na Zona Oeste da capital. A declaração foi dada horas após um aluno entrar atirando na Escola Estadual Sapopemba, na Zona Leste da cidade

Pesquisador alerta para ação de grupos de ódio em ataques a escolas

com o extremismo neonazista e fascista", alertou. O pesquisador é um dos 68 especialistas que compõem o grupo de trabalho criado em junho pelo Ministério da Educação para analisar o fenômeno dos ataques a escolas e propor políticas para enfrentar o problema. O caso desta segunda-feira (23), que deixou uma aluna morta e três feridos na zona leste de São Paulo, é um exemplo

Sob Tarcísio, escolas de SP têm um psicólogo para atender 6.300 estudantes

estadual paulista, Tarcísio reconheceu que o governo falhou em promover ações de prevenção. Ele mais uma vez prometeu contratar mais psicólogos para atuar nas redes de ensino, sem informar quantos profissionais seriam contratados nem em quanto tempo. A Secretaria de Educação não respondeu sobre o número de psicólogos disponibilizados para as escolas. "É impossível

Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior?

nas Sinopses Estatísticas da Educação Superior elaborada pelo INEP para os anos de 2018 a 2022. O motivo que parecia mais pertinente era uma possível queda da demanda pelo ensino superior, talvez pelo empobrecimento da população, falta de estímulo para investir o tempo para cursar o ensino superior ou, até mesmo, um descrédito no diploma como elemento da ascensão

Deputada: Governo de SP tem total responsabilidade sobre ataque a escola

, Tarcísio de Freitas (Republicanos) está "ideologizando" o debate sobre a necessidade de haver um psicólogo em cada escola. A parlamentar acusa o governador de minimizar a questão da violência nas escolas e pediu para ele tomar providências urgentes, ou "esses casos vão continuar". O que é bom para a educação? Ter um psicólogo nas escolas, a presença da ronda

'Escolas têm que dar à convivência o mesmo peso de todas as matérias', diz pesquisadora de ataques

para se trabalhar a convivência de forma positiva. É algo que os alunos precisam aprender para a vida." Segundo ela, as políticas públicas não estão voltadas ao propósito de trabalhar com a convivência na educação. "As escolas não podem mais esperar pela ação dos governos. O poder público tem que agir, mas, enquanto isso não acontece, cada escola tem que buscar maneiras

Educação e desigualdade

motivos para democratizar o ensino. Trabalhar com expectativas mais realistas no que diz respeito ao impacto na pobreza e desigualdade, no entanto, é importante, pois algumas vezes o discurso em favor da educação busca transferir para essa área toda a responsabilidade na correção de injustiças no mercado de trabalho, tributárias, ou mesmo no acesso a políticas

Aula Magna - Curso Gênero e Educação 2023: interseccionalidade em pauta

O evento apresenta a primeira aula do curso “Gênero e Educação 2023: interseccionalidade em pauta”. A aula magna discute os desafios e possibilidades da abordagem interseccional de gênero e raça e como incorporá-la nas políticas educacionais.

Cidades são suspeitas de criar turmas fantasma de alunos para desviar verba da educação

locais. Procuradas, a maioria das prefeituras negou irregularidades. O caso envolve as disputas por verbas do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação), que é financiado por um cesto de impostos. Os recursos do fundo são distribuídos para estados e municípios de acordo com a quantidade e tipo