Obrigações têm de ser cumpridas

tem de aprender a fiscalizar, a cobrar, a exigir conformidade com a promessa do constituinte: a edificação de pátria justa, fraterna e solidária. As redes sociais têm de servir também para isso. Mostrar inconformismo, confrontar quem gasta mal ou se apropria dos parcos recursos de uma população que empobreceu na pandemia. A Agenda 2030 da ONU é uma excelente oportunidade

Educação Infantil: as experiências de creches que seguiram com o atendimento presencial durante a pandemia

de Limeira, compartilha experiência de permitir o uso da área externa da escola pelas famílias durante a pandemia. Crédito: Tainá Frota/Nova Escola Um espaço verde em São Paulo, onde se viam e ouviam crianças rindo, brincando e correndo. Na pandemia, essa cena foi rara, mas nunca deixou de existir. A extensa área externa da Creche Baroneza de Limeira, conveniada

Jornada Bett Online: saúde mental e o socioemocional dos professores

e aprendizagem, além do debate sobre a educação híbrida, uma vez que há falta de conhecimento sobre a modalidade – o que o hoje as escolas oferecem é ensino remoto emergencial. Adriana Martinelli, diretora de conteúdo da Bett Educar, espera que no pós-pandemia as escolas tenham mais clareza de que há vários formatos de aprendizagem, e não apenas o tradicional carteiras

Plataforma Dhesca lança relatório sobre violações ao direito à alimentação escolar durante a pandemia

Nos últimos meses de 2020, 55,2% dos lares brasileiros enfrentaram algum grau de insegurança alimentar e 9% deles vivenciaram situação análoga à fome, de acordo com o Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19. Diante desse contexto, a Plataforma de Direitos Humanos – Dhesca Brasil, que desenvolve ações de promoção

3 em cada 10 alunos da rede estadual de SP não acessaram as aulas on-line em março, diz TCE

que a pandemia continua. Para ele, o importante é saber exatamente a dificuldade dos alunos que não puderam voltar e ter mais investimento em tecnologias digitais. "A única forma de definir os investimentos é fazer uma investigação mais a fundo. Não basta diagnosticar que tem 29%. É preciso saber quem são 29%. O que a gente pode dizer é que dentro de uma rede de 3

Gestão, orçamento e controle: desafios antigos para o novo Fundeb

A educação básica é um dos poucos temas que foi capaz de unir diferentes perspectivas ideológicas em um Brasil tão dividido durante a pandemia. A aprovação do Novo Fundeb pelo Congresso Nacional foi obtida por ampla maioria no fim do ano passado, o que aparentemente representou uma grande união, em um ano com tantas opiniões divergentes. Muito embora

O marco da pandemia: distopias e utopias

é que o distanciamento social impõe aos mais pobres um isolamento cognitivo, à falta de acesso ao meio digital. Mas as relações entre a pandemia do século 21 e a concentração do poder digital têm outras facetas perversas. Agravam-se os chamados riscos globais, pois a precarização dos contratos de trabalho, conforme se retira da última edição do Relatório de Riscos Globais (RRG

'O atual ministro consegue ser pior que Weintraub', alerta presidente do Todos pela Educação

Segundo Priscila Cruz, graves falhas na execução orçamentária e na gestão de programa estratégicos ampliam as dificuldades para o setor, que enfrenta seu ano mais desafiador pelos efeitos da pandemia Em seu discurso ao ser empossado no Ministério da Educação (MEC), em julho do ano passado, Milton Ribeiro prometia um legado positivo e de esperança

Saúde mental de um quarto dos jovens piorou na pandemia, mostra pesquisa da USP

Numa idade em que buscam independência emocional dos pais e que precisam dos amigos para a construção da identidade, adolescentes vivem o oposto: isolados em casa, ficam perto dos pais e longe dos colegas Uma semana antes do início da pandemia, em março de 2020, a rotina de Nívia Radigia Rodrigues Chavier era a seguinte: pela manhã, saía cedo para a aula

Ensino Híbrido: aprendizagem ativa na interação entre estudantes e educadores

Neste episódio, discutem-se a importância da formação tecnológica, mudanças de gestão nos currículos, as inovações aplicadas na rede educacional e a dificuldade de educadores para acompanhar e avaliar a aprendizagem com qualidade. A mediação é de Jane Reolo.

Candidato negro acusa universidade federal de desrespeito a lei de cotas por impedi-lo de assumir cargo de professor

de abril, o professor de Ciências Contábeis Uziel Santana, da UFS, enviou requerimento ao setor de Recursos Humanos da universidade para manifestar interesse na remoção interna — quando um docente da própria instituição pleiteia uma vaga disponível em outro departamento. Na Câmara: Salles diz que fiscalização ambiental foi reduzida por conta da pandemia Diante

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

Entenda o papel do professor, o que não pode faltar na pauta formativa sobre o tema e a importância de envolver as famílias em tempos de isolamento social Quem não é da área pensa que as crianças pequenas, longe das exigências do ensino fundamental, tiveram menos prejuízos com o fechamento das escolas em consequência da pandemia. Só que os primeiros anos

Precisamos mudar a formação dos professores para ter sucesso na implementação do Novo Ensino Médio

. No que se refere à aprendizagem, os resultados da última edição do Saeb, em 2019, mostraram que de cada 100 alunos que concluem o Ensino Médio, apenas 5 dominam os conteúdos previstos na disciplina de matemática. O abandono escolar nesta etapa gira em torno de 500 mil jovens ao ano. Com a pandemia, espera-se, infelizmente, um crescimento nesse número. Os especialistas

MEC divulga cronograma para Prouni, Sisu e Fies do 2º semestre de 2021

a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para selecionar estudantes para vagas em universidades públicas. Mas, por causa da pandemia, o Sisu do primeiro semestre abriu antes da realização do Enem 2020 (que foi feito em março). Os candidatos puderam usar as notas de outras edições do exame. No segundo semestre, a seleção abrirá em agosto. O MEC ainda não

Com desafios únicos, MEC tem disponível para investir apenas 38% da verba de 2018

educacional causada pelas escolas fechadas e a necessidade de aulas on-line na pandemia. Relatório do Todos Pela Educação mostra que, naquele ano, o gasto em Educação Básica foi o menor da década. Na ação "Apoio à Infraestrutura para a Educação Básica", na qual os valores poderiam ser destinados a incluir digitalmente escolas e alunos, o valor gasto em 2020 foi 70

Conhecer as famílias é essencial para organizar atividades remotas na creche

uma nova história, sem precedentes documentados aos quais podemos recorrer. A sensação de insegurança é, portanto, legítima e justificável. O que já sabemos dos efeitos da pandemia em crianças Entenda os efeitos da pandemia nas crianças e confira sugestões para os educadores apoiarem as turmas e as famílias neste momento. A escola onde atuo atende bebês e crianças

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

Brasil. Esse caso ocorre na maior e mais rica cidade do Brasil, mas ilustra o que atinge o país inteiro, segundo especialistas ouvidos pela reportagem. Mesmo depois de mais de um ano do início da pandemia causada pelo coronavírus, professores de escolas públicas dizem que ainda não há uma estrutura adequada para os alunos aprenderem à distância. Ministro

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

Brasil. Esse caso ocorre na maior e mais rica cidade do Brasil, mas ilustra o que atinge o país inteiro, segundo especialistas ouvidos pela reportagem. Mesmo depois de mais de um ano do início da pandemia causada pelo coronavírus, professores de escolas públicas dizem que ainda não há uma estrutura adequada para os alunos aprenderem à distância. De acordo

'Milton Ribeiro está acabando com o Inep', diz primeiro presidente do instituto na gestão Bolsonaro

Críticas de Marcus Vinicius Rodrigues ocorrem na esteira de acusações do último dirigente do órgão, para quem ministro da Educação foi omisso em relação ao Enem feito na pandemia Primeiro presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nomeado pelo governo Bolsonaro, Marcus Vinicius Rodrigues afirmou em entrevista

'O ministro da Educação foi totalmente omisso no Enem', afirma ex-presidente do Inep

, em meio à pandemia da Covid-19, classificando de "covarde" a atitude do ex-chefe. Disse ainda que o planejamento do exame deste ano está "bastante atrasado", com risco de ser adiado para 2022 e falta de recursos. O Enem de 2020 foi realizado em janeiro e fevereiro deste ano, mas teve números recordes de abstenção e estudantes relatando terem sido impedidos