Claudia Costin: Escolas só devem fechar em último caso

, com um impacto muito sério, especialmente entre a população mais vulnerável. Em um contexto de recrudescimento da pandemia e novas cepas do vírus circulando por aí. E então, que fazer? Manda os filhos pra escola? Reabre a escola? Claudia Costin dirige o centro de excelência e inovação em políticas públicas educacionais da FGV-Rio. Foi diretora global de educação do Banco

Marcelo Gomes e Daniel Cara discutem a posição de professores na fila da vacina

MARCELO GOMES, 37 anos, gaúcho O que faz e o que fez: pesquisador em saúde pública da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Doutor em física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) com tese sobre modelos de transmissão de doenças, trabalhou em pesquisas durante os surtos de ebola no oeste africano e zika e Covid-19 no Brasil DANIEL CARA, 43 anos

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

. Como as crianças daqui estão estudando? Existem crianças acompanhando aulas pelo smartphone. Você consegue imaginar estudar pelo celular?", perguntou Meryle Weinstein, professora de políticas educacionais na Universidade de Nova York. "MUITOS PAIS SE PREOCUPAM COM O DESRESPEITO AOS PROTOCOLOS DE SEGURANÇA POR PARTE DE SEUS FILHOS NAS ESCOLAS. NOS LUGARES EM QUE CUIDADOS

Maioria dos países reabriu escolas, mas ainda buscam estratégias para não voltar a fechá-las

, não houve nenhuma ação federal para apoiar, orientar ou coordenar essa ação. Desde o início da pandemia, o Ministério da Educação tem sido criticado por não apresentar nenhuma política para mitigar os reflexos da situação sanitária na educação pública. O Ministério da Saúde também não fez nenhum estudo que orientasse a reabertura das instituições de ensino

Itaú Social – Desafios e oportunidades das novas gestões municipais de educação

Os desafios e oportunidades dos gestores educacionais que assumem as secretarias em 2021 é tema de seminário no próximo dia 10 de fevereiro (quarta-feira), realizado pelo Itaú Social, às 16 horas, em seu canal no YouTube. Voltado para prefeitos, dirigentes e equipes técnicas das secretarias de educação de municípios de todo o Brasil, o evento

Paraná é o estado brasileiro com maior taxa de alunos da educação especial em escolas exclusivas, aponta Inep

O Paraná é o estado brasileiro com a maior taxa de estudantes da educação especial frequentando escolas exclusivas, ou seja, instituições que atendem apenas estes alunos, de acordo com o Censo Escolar 2020, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). De acordo com o Censo, no Paraná, a presença de alunos

“Temos uma dívida com os professores pela maneira como se superaram durante a pandemia da covid-19”

Pesquisadora de um dos maiores centros de políticas e práticas educacionais dos Estados Unidos, Maria E. Hyler conversou com NOVA ESCOLA sobre mudanças nas práticas profissionais e desafios para o ensino e aprendizagem O retorno à escola em plena pandemia não é tarefa simples. Além da defasagem de aprendizagem das turmas, há ainda o medo de contaminação

A impositiva e desafiante agenda da educação

pela Educação, podemos citar a Fundação Lemann e os Institutos de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), Ayrton Senna, Unibanco, Itaú Social, Natura e Sonho Grande. Ou seja, definitivamente não é preciso reinventar a roda, basta não descontinuar políticas públicas bem-sucedidas e buscar aprender com quem já encontrou o caminho, ajustando experiências que deram certo

Ano extra, videoaula, busca ativa: especialistas sugerem ações para trazer de volta alunos que a pandemia afastou

). Diagnóstico das perdas Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV, defende a importância de se criar uma avaliação das perdas de aprendizagem e de se montar um sistema de recuperação que permita repor conteúdos . Um dos exemplos de projetos que podem ajudar nesse diagnóstico é o Trajetórias de Sucesso Escolar

Programa Nacional de Alimentação Escolar: a gestão municipal e a organização dos atores sociais no município de Marapanim, Pará

de assistência técnica e agricultores sobre o que é produzido no município para que possa compor o cardápio da chamada pública.

Levantamento internacional de retomada das aulas presenciais - Fevereiro/2021

Este relatório atualiza o levantamento internacional produzido pelo Vozes da Educação, em agosto/2020, com dados obtidos até fevereiro/2021. Apresenta informações relacionadas aos comportamentos, aos planos de contingência e às decisões tomadas pelos governos no enfrentamento dos impactos causados pela pandemia. O objetivo deste trabalho é qualificar o deba...

Análise de Imprensa - Janeiro de 2021

Aplicação do Enem em meio ao avanço da segunda onda de Covid-19 dominou cobertura em janeiro No mês de janeiro, aproximadamente metade dos clippings contidos na amostra de 295 inserções republicadas pelo Observatório de Educação do Instituto Unibanco enfocava o Enem 2020. A avaliação é a principal porta de entrada para as universidades públicas

Exame reprovado: Enem tem angústia entre estudantes e abstenção recorde

do mundo. Sinal de que não dá para ficar parado. "O MEC deveria aplicar um novo exame no meio do ano para quem se ausentou", sugere Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da FGV, junto a outros especialistas. Fica a ideia. Com reportagem de Thaís Gesteira Publicado em VEJA de 3 de fevereiro de 2021, edição nº 2723

'Atravessa a Vida' contrasta medo e esperança de estudantes que prestam o Enem, diz diretor

. "Eu acredito em política educacional como política pública, o que quer dizer pensar as escolas em rede. Assim, você pensa na formação de diretores que têm esse perfil, que vão olhar como a Daniela para a gestão da escola." Durante o documentário, João Jardim capta aulas de filosofia, história e português em que os professores levantam debates sobre temas como pena

'Escola deve ser a última a fechar e a 1ª a ser reaberta'

Às vésperas da volta às aulas em São Paulo, no dia 1.º, o novo secretário municipal de Educação, Fernando Padula, não descarta novo fechamento das escolas públicas e particulares se a situação da pandemia piorar, destaca o Estadão. Mas "reza" para que isso não aconteça, como conta em sua primeira entrevista exclusiva desde que assumiu. E diz

'Escola deve ser a última a fechar e a primeira a ser reaberta', diz secretário de São Paulo

Às vésperas da volta às aulas em São Paulo, no dia 1º, o novo secretário municipal de Educação, Fernando Padula, não descarta novo fechamento das escolas públicas e particulares na cidade se a situação da pandemia piorar. Mas "reza" para que isso não aconteça, como conta em sua primeira entrevista exclusiva desde que assumiu o cargo, no começo do mês. E diz

TF - Temas emergentes na Educação Básica Híbrida

, os desafios da gestão educacional. Mediação de Marialba Carneiro.

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

da sociedade civil que atuam com educação estão em diferentes estágios do chamado ciclo de políticas públicas e precisarão continuar se reinventando para continuar dando suporte às políticas públicas educacionais e aos gestores estaduais e municipais. Com intuito de propagar iniciativas de incentivo à formação de professores e suporte às redes municipais e estaduais

Regras definidas para a volta às aulas na rede estadual valem também para escolas privadas

com comorbidades continuarão afastados. As escolas particulares vão definir sua própria grade. Diretor do Sindicato Estadual de Profissionais da Educação, Flávio Lopes discorda: — Retorno às atividades presenciais só com vacina. Diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV e ex-secretária municipal de Educação do Rio, Claudia Costin

MEC institui plataforma virtual para avaliar planos de educação

se dedicar a preencher e operar a ferramenta, após treinamento específico pela Secretaria de Educação Básica do MEC. Os planos de educação estabelecem metas e estratégias para o desenvolvimento educacional. Os dados inseridos na Plataforma +PNE devem ser usados pelo MEC para subsidiar o planejamento das políticas educacionais. Edição: Fernando Fraga