Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela

diante dos graves problemas que a pandemia da covid-19 vem causando na educação, com fechamento das escolas e dificuldades de ofertar atividades remotas de maneira equânime para os estudantes. Fonte: Inep 2020 O Ideb pode variar entre 0 e 10 – quanto mais alto melhor. Ele leva em conta dois fatores: quantos alunos passam de ano (taxa

Retorno na reabertura das escolas

que o ensino remoto é substituto bastante imperfeito para as aulas presenciais, e as possibilidades de compensação —via reforço no ano que vem— são limitadas. A taxa de evasão escolar já alcança média de 9% nas diversas etapas do ensino médio, e pode aumentar ainda mais durante a pandemia. Negros e pobres estão entre os grupos mais afetados, reforçando ainda

Quatro perguntas ainda sem resposta sobre volta às aulas na pandemia

que destacam a baixa taxa de casos e mortes por covid-19 entre crianças e adolescentes. "Em contraste com isso, o fechamento das escolas tem impactos negativos evidentes na saúde física e mental das crianças, assim como na educação, no desenvolvimento, na renda familiar e na economia em geral." Especialistas que acompanham o debate (e a realidade) educacional pelo país

Para educadores, avaliação da OCDE mostra que taxa de reprovação alta e internet lenta são gargalo das escolas brasileiras

A alta taxa de reprovação, que dificulta manter o interesse dos estudantes no ensino, e internet de baixa qualidade nas escolas do país são apontadas por especialistas como alguns dos principais desafios para a educação brasileira. Eles comentaram os resultados do estudo mundial "Políticas Eficazes, Escolas de Sucesso", divulgado na última terça (29

Análise de Imprensa - Especial Ideb - Setembro de 2020

e matemática apuradas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e as taxas de aprovação extraídas do Censo Escolar. A partir do resultado do Ideb, pode-se observar como evolui a qualidade da educação nas etapas do ensino fundamental (I e II) e do ensino médio, por diferentes ângulos: geográfico (município, estado/DF, região e Brasil); por dependência

Como as pesquisas ajudam a pensar no planejamento da volta às aulas?

, considero que há três perguntas principais que precisam ser respondidas de acordo com o contexto local da escola, professores, funcionários e alunos: 1. Há condições para a comunidade escolar voltar com segurança? Essa é a pergunta que mais norteia a discussão no Brasil hoje, seja na Educação ou em outra área. A nossa taxa de contágio já nos permite voltar a vida

Fernando Luiz Abrucio: Para além da volta as aulas: um planejamento de longo prazo para o pós-pandemia

tem proporcionado os mesmos níveis de aprendizagem, especialmente no caso de alunos mais vulneráveis; 2) a educação a distância não responde às necessidades de socialização e desenvolvimento socioemocional dos alunos, em particular daqueles mais carentes que passaram por muitas dificuldades no período mais intenso da pandemia; 3) poderá haver uma enorme evasão dos alunos

É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate

de aumentar o risco de abandono dos estudos. Segundo o Unicef, após desastres naturais, como ciclones e terremotos, há redução de até 20% nas taxas de matrícula na educação básica. Em situações de isolamento social, aumentam os casos de violência doméstica e de problemas financeiros, associados à evasão escolar. Diante do risco, há três principais formas de evitar

"Não fui pedir o retorno às aulas", diz Tabata sobre reunião com ministro

, sim, aumentar a taxa de evasão. Temos que olhar para a saúde mental de professores, funcionários e alunos. Esse debate de preparação demora. Não dá pra falar "vamos cancelar o ano letivo", o que, por sinal, é muito conveniente para os políticos de forma geral. Afinal de contas temos eleições esse ano, ninguém quer encarar uma tarefa complexa

Ensino médio em tempo integral contribui para avanço no Ideb

é retornado à própria rede, uma vez que com menores taxas de evasão e repetência, o custo por aluno formado das escolas integrais é apenas 33% maior do que as de tempo regular", diz. Como as escolas são da rede estadual, fica a cargo dos estados, principalmente, arcar com esses custos. Ana Paula destaca, no entanto, que "o apoio do governo federal também é fundamental

Camila Pereira e Daniel De Bonis: Desafio da educação é recomeçar, melhor

, índice calculado com base nos resultados destas provas e na taxa de aprovação, pode parecer o retrato de um distante passado pré-pandemia. Mas, no momento em que discutimos a necessária reabertura segura das escolas, ele também nos instiga a pensar a retomada das aulas em outras bases. Precisamos recomeçar, melhor. Nos últimos anos, o Brasil tem registrado

'País pagará por abrir bar antes da escola'

ao País é brutal. Ao reduzir a evasão, reduz a taxa de homicídio e há relação entre aprendizagem e salário futuro, crescimento econômico, condição sanitária. Se puder voltar as aulas um dia, esse dia vale a pena. Muita gente acha que não vale. O vínculo com escola, com os professores, é premissa para a aprendizagem. O ensino remoto é menos eficiente porque

Os alunos pobres e as aulas online

de apenas um mês. A informação é de outro levantamento - este realizado pelo Datafolha por encomenda da Fundação Lemann, do Itaú Social e da Imaginable Futures, uma empresa global de investimentos filantrópicos em aprendizagem. O estudo também mostrou que a falta de motivação levou a taxa de evasão escolar nas redes públicas de ensino médio a passar de 31% para 38

Pires na mão: universidades privadas pedem socorro

com dívidas, além de uma alta porcentagem de desistências puras e simples. Se a taxa de evasão foi menor do que o Semesp – a entidade que representa as faculdades – esperava na passagem para o segundo semestre, a queda no número de novos alunos foi maior. O sindicato estimava 230 mil estudantes a menos, o número real chega a 350 mil, ou 56% dos 800 mil calouros

Metade das meninas refugiadas não voltará à escola após pandemia, alerta ONU

SÃO PAULO — Metade das meninas refugiadas não retornarão às salas de aula após a pandemia e, em países em que já amargavam taxas de matrículas inferiores à 10% entre as refugiadas, o risco é que todas abandonem os estudos. O alerta foi feito pela Agência da ONU para Refugiados (ACNUR), que lançou nesta quinta-feira relatório global sobre educação

Por que a pandemia pode contribuir com a evasão escolar?

Joana Darc Nascimento Alexandre ainda luta para sair das estatísticas de evasão escolar do País. Aos 30, decidiu retornar à sala de aula e romper com um hiato que durou 14 anos. Ela abandonou a escola quando estava para finalizar o Ensino Fundamental: teve que se mudar com a família para um outro bairro de Mogi das Cruzes, região metropolitana de São Paulo

Governo de SP vai mandar SMS a pais de alunos para evitar evasão escolar

sejam melhor desenhadas. Em 2017, a taxa de abandono nos anos finais do ensino fundamental era de 1,23% e, no ensino médio, de 3,15%. Já em 2019, os índices foram de 0,94% e de 2,68%, respectivamente. 'Pandemia certamente vai afetar e piorar evasão' Henrique Pimentel, subsecretário de articulação regional da secretaria estadual da Educação, diz que só será possível

Os argumentos de quem é contra, a favor ou está em dúvida sobre retomar aulas no Brasil durante a pandemia

de maior risco na atual pandemia", informa o documento do Todos Pela Educação. A favor da reabertura Os argumentos em torno da retomada gradual das aulas presenciais neste momento da pandemia relacionam o afastamento do ambiente escolar com o aumento das violências contra crianças e adolescentes, das desigualdades sociais e da evasão escolar. Foi com base nesses

Estudo aponta que redes municipais de ensino devem sofrer perda de até R$ 31 bi na arrecadação em 2020

entre estudantes de famílias mais e menos vulneráveis e a ampliação das taxas de abandono e evasão escolar. "Se nada for feito ainda neste ano, as redes municipais de educação podem entrar em colapso financeiro", alerta o coordenador de Relações Federativas do Todos Pela Educação, Gustavo Wei. Esse colapso, segundo o coordenador, pode significar dificuldade em pagar

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

o problema - ela o aprofundou. Com o isolamento, o sistema educacional passou a agir como uma espécie de escavadeira, ampliando, ainda que involuntariamente, a assimetria social. Para Ricardo Henriques, do Instituto Unibanco, evasão "consegue piorar um quadro que era péssimo" — Foto: Silvia Zamboni/Valor Uma estimativa da Organização das Nações Unidas (ONU) aponta