Um ano e meio de pandemia no divã

se a câmera estiver desligada e casais que tiveram que se reinventar para aguentar os desafios do excesso de convivência, divisão de tarefas e a sobrecarga de trabalho. Segundo o psicólogo Alexandre Coimbra Amaral, mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Chile e um dos especialistas do Programa ‘Encontro com Fátima Bernardes’ da Rede Globo, temos

Organizações do terceiro setor lançam pacto de equidade racial para empresas brasileiras

(Instituto Ayrton Senna) Tereza Vernaglia (BRK) Thalita Cunha (Blend) Theo van der Loo (NatuScience) Thiago Amparo (FGV) Thiago Spercel (Machado Meyer) Thiago Thobias (Advogado) Tom Mendes (ID BR) Vanessa Dockhorn (Psicologia Dockhorn) Vivianne Naigeborin (Arymax) Viviane Senna (Instituto Ayrton Senna) Walter Schalka (Suzano) Wania Sant’Anna (IBASE

Quais são os impactos do homeschooling no desenvolvimento socioemocional e na formação de uma geração?

, especialista em psicologia da educação e palestrante com experiência no desenvolvimento de metodologias e soluções educacionais voltadas para Educação Básica na Mind Lab.

Gestão escolar: como apoiar a saúde mental da equipe em tempos de ensino remoto ou híbrido

e aos seus alunos. acesse aqui Problemas pré-existentes Embora os impactos da Covid-19 tenham afetado fortemente a saúde mental dos professores, o excesso de trabalho e o estresse já faziam parte da rotina de grande parte dos docentes. O psicólogo Cloves Amorim, doutor em Educação e professor do curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR

Vagas para PCD são infladas para cumprir lei, e não fazer inclusão

foram contratadas, 7.948 foram desligadas no período. "Sou cognitivamente hábil, eu estudei, trabalhei para isso e quero um emprego à minha altura, sem desmerecer qualquer tipo de profissão", diz João Paulo Lima, que além da graduação em Psicologia, também é tecnólogo em teatro. "Mas, assim como qualquer outro tipo de pessoa, sendo deficiente ou não, a gente almeja

Currículos se abrem a novos temas para apoiar o desenvolvimento de competências

e empreendedorismo, saúde e bem-estar, cultura e sociedade, trabalhos manuais e tecnologia. Juliana Ferrari, psicóloga, mestre em psicologia escolar e do desenvolvimento humano e gerente pedagógica da Camino Education, explica que toda a ideia da disciplina já é expressa no nome: aquele espaço da casa que serve para armazenar de tudo um pouco, como ferramentas e materiais

Dia do Orgulho LGBTQIA+: conheça a história da mulher trans que venceu a violência e hoje trabalha na ONU

para ajudar outras pessoas em situação de vulnerabilidade. De lá para cá, fez especializações, incluindo mestrado e doutorado na área de psiquiatria e psicologia médica. No currículo, tem ainda um período de trabalho no Cratod (Centro de Referência de Álcool, Tabaco e Outras Drogas) ajudando pessoas da Cracolândia, na cidade de São Paulo. Essas experiências, segundo

António Nóvoa: aprendizagem precisa considerar o sentir

catedrático e reitor honorário da Universidade de Lisboa, em Portugal. Candidato à presidência em 2016 do pequeno país europeu, autor de mais de 150 publicações editadas em 12 países, entre livros, capítulos e artigos, faz suas pesquisas sobre história e psicologia da educação e formação de professores. Ele recebeu a reportagem em sua casa, em Oeiras, cidade ao lado

Por diversidade, recrutadores relaxam exigência do diploma

da exigência do canudo, a empresa busca a inclusão, atesta o estagiário de recursos humanos Matheus Severino, 25. Ele, que é trans e estuda psicologia, conta que conhecia as iniciativas de diversidade da PepsiCo e decidiu tentar. "Nunca imaginei que acessaria uma multinacional". No recrutamento, o domínio do inglês, outra barreira para jovens de baixa renda, não

Estado afasta diretora após aluno ser criticado por sugerir trabalho com temática LGBT

em um aplicativo de mensagens e já reúne 102 pessoas. Eles fizeram um ato em frente ao colégio nesta quinta. Segundo Luciene Tognetta, professora doutora do Departamento de Psicologia da Educação da Unesp Araraquara e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem), da Unesp e da Unicamp, o prejuízo e o sofrimento recaem sobre a criança. "O que fica

Superdotados enfrentam 'jornada' por direito à educação adequada nas escolas

em psicologia Christina Cupertino, coordenadora do Núcleo Paulista de Atenção à Superdotação. "Ele desiste. Se a pessoa não for estimulada, ela vai ouvir que é um problema, que precisa ficar quieta, que não pode falar, questionar. Vai se retrair ou colocar fogo no parquinho", analisa. "Ele desiste. Se a pessoa não for estimulada, ela vai ouvir que é um problema

Busca por alunos de altas habilidades em escolas públicas tenta evitar o desperdício de talentos

para escola porque não tem nada de novo, além do bullying entre adultos e crianças", afirma. "Ele desiste. Se a pessoa não for estimulada, ela vai ouvir que é um problema, que precisa ficar quieta, que não pode falar, questionar. Vai se retrair ou colocar fogo no parquinho", analisa a doutora em psicologia Christina Cupertino, coordenadora do Núcleo Paulista

Alunos devem assumir maior responsabilidade sobre o que aprendem, afirma Kevin McGrew, especialista em motivação

individual por seu aprendizado escolar", afirma McGrew, doutor em psicologia educacional e diretor do Instituto para Psicometria Aplicada, em entrevista ao G1. "Na educação, é melhor focar na motivação da realização que, em termos simples, é a iniciação e direção de comportamento persistente, autossustentado e autorregulado em direção a um nível satisfatório

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais?

na área de Psicologia Moral e suas relações com competências socioemocionais, integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (GEPEM) da Unesp/Unicamp, comenta que, ao longo dos seus estudos, constatou que "existem muitos conceitos, definições e propostas de conjuntos de competências socioemocionais, o que mostra que não se tratam de propostas

Pela primeira vez na história, maioria dos novos alunos da USP é de escolas públicas

em Psicologia. A universitária vive com a avó aposentada. A renda da família é de um salário mínimo. Por isso, há indefinição sobre como se manterá em outra cidade quando as aulas presenciais retomarem. "O fato de eu ter uma graduação não garante que eu tenha condições. É necessário maior flexibilidade ou ampliação do programa." A caloura pediu demissão para se dedicar

Sem regulamentação, educação domiciliar é defendida em cartilha do MEC

e a pluralidade, movimentos e especialistas em educação se colocam contra a regulamentação da modalidade por causa da falta de socialização. A professora de pós-graduação em educação da UERJ (Universidade Estadual do Rio de Janeiro) Inês Barbosa de Oliveira avaliou que o documento do MEC tenta justificar que existe socialização dentro do homeschooling. "Na psicologia

Roda de Conversa infantes e adolescentes: O desejo negado - Coisa de Menino, o complemento de Coisa de Menina

pelo CEPCOP/ Universidade Santa Úrsula. Especialista em Psicologia Jurídica pela UERJ. Atualmente Psicóloga da FINEP / Inovação e Pesquisa, professora dos cursos de pós-graduação na modalidade à distância em Psicanálise; Saúde Mental e Atenção Psicossocial da ISO/Universidade Cândido Mendes. Mestranda em Educação a Distância pela Ivy Enber Philosophy University

Racismo e infância: enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público

, pois geralmente esses encontros são genéricos e neutros do ponto de vista racial, como se a formação pudesse existir ignorando as questões raciais. Há 30 anos, Marly Silveira vem sendo responsável por pensar eventos de formação no CEERT e pela sistematização de aprendizagem durante esse processo. Marly Silveira é Doutora em Psicologia pela Universidade de São

Como o cérebro aprende e a importância de lidar com as emoções

e emocional insere cognição. É método. Juntar a educação ao todo do ser humano." Assista: Neurociência: como ensinar matemática de maneira criativa Professora convidada de universidades como a Universidade de São Paulo (USP), é mestre em ciências pela psiquiatria e psicologia médica – Unifesp, especialista em neuropsicologia e psicopedagogia, pesquisadora

Pobreza estrutural

Existe vasta literatura voltada para compreender os mecanismos que retroalimentam a pobreza. Com o intuito de enfrentar esse desafio, diversas iniciativas e políticas públicas têm sido propostas e adotadas. Na economia, epidemiologia e psicologia têm ampliado a discussão em torno dos potenciais efeitos positivos de investimentos na primeira infância