Izolda sanciona lei para que apoia universalização do ensino em tempo integral nas escolas municipais

A governadora do Ceará, Izolda Cela, sancionou nesta sexta-feira a lei estadual que apoia a universalização do ensino em tempo integral nas escolas municipais das 184 cidades. Compartilhe esta notícia no WhatsApp Compartilhe esta notícia no Telegram A lei, aprovada na Assembleia Legislativa do Ceará, amplia o Programa de Aprendizagem na Idade Certa, agora

A revolução do ensino

(FGV), Cláudia Costin, defenderam o fortalecimento da educação de base e destacaram a implantação do ensino em tempo integral como fundamental. Para Costin, somente esse modelo de educação, iniciado no ensino fundamental 2 até o ensino médio, dará às crianças a preparação necessária para um mercado de trabalho em transformação veloz, que cobra habilidades

Alunos da rede estadual do Ceará terão a disciplina 'formação para cidadania e controle social'

e Cidadania A oferta deste componente curricular será para todas as escolas de Ensino Médio da rede pública estadual que aderirem. Para 2023, o percentual de unidades com jornada em Tempo Integral, que chegou a 60% em 2022, vai aumentar. O plano é alcançar, até 2026, a universalização da jornada de dia inteiro na rede estadual. LEIA MAIS: Estudantes da rede pública

Bloqueio de verbas federais torna incerta permanência de alunos em universidade do RS: 'não tenho como pagar meu aluguel'

O bloqueio de verbas que seriam repassadas pelo Ministério da Educação (MEC) a instituições de ensino superior da rede federal tem deixado universitários de Porto Alegre em alerta. Os valores, destinados a auxílios para assistência e bolsas de extensão, são a única fonte de renda dos alunos dos cursos em período integral. A Universidade Federal de Ciências

EJA perde 97% de recursos e vive crise de políticas públicas

Médio e à Política Nacional de Alfabetização (PNA). "A EJA precisa de toda uma pedagogia diferente da que atende aos estudantes em ensino regular por sua característica de pluralidade. Além disso, a adequação da EJA à PNA é outro problema porque essa política não está alinhada à própria BNCC", explica Maria Amabile Mansutti, consultora do Cenpec. A questão

Educação integral e tempo ampliado no Ensino Médio: quais modelos promovem direitos?

que o programa significa menos direito à educação". "Temos percebido que o programa significa menos direito à educação", disse Eduardo Girotto Isso porque o PEI não expandiu a rede para implementar o programa, fechando metade das vagas, sobretudo da EJA e do Ensino Médio noturno, para ofertar o tempo integral. "Vimos casos de escolas que tinham 800 matrículas antes

Como salvar o programa Jovem Aprendiz

incentivar o trabalho infantil, desestimular alunos do ensino médio a frequentar escolas de tempo integral e técnico e não vai ajudar na efetivação do jovem nas empresas depois. O aprendiz, geralmente, ainda vai ser jovem demais e provavelmente não receberá tarefas suficientemente relevantes para adquirir experiência profissional. Quem tem até 24 anos vai perder

Análise de Imprensa - Novembro e Dezembro de 2022

programa de formação de professores e do tempo integral em toda a rede pública”. Em “Vida nova ao Enem” (11/11), a Folha de S.Paulo lembrou a importância do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como porta de entrada à universidade para pretos, pardos e indígenas e convocou o novo governo federal a “recuperar a função social do exame, desprezada pela atual gestão

Impactos econômicos da educação integral no Brasil

da Educação Básica, na Base Nacional Comum Curricular e no Plano Nacional de Educação. Como sociedade, devemos garantir que a política seja cada vez mais baseada em evidências. As avaliações de impacto do programa de Ensino Médio Integral em Tempo Integral (Emiti) em Santa Catarina e da política de fomento do Ministério da Educação para expansão do programa no ensino

Racismo de crianças leva pais a exigir diversidade nas escolas de elite

outras escolas no país — começou em 2020 a "trazer para o cotidiano corpos e conteúdos negros". Em síntese, o projeto oferece duas bolsas integrais por turma fechada no último ano do infantil (a bolsa acompanhará o cotista até o ensino médio), prevê a contratação de equipe que privilegie negros e propõe a discussão de temas relacionados ao racismo em sala de aula

Caminhos para recuperar a perspectiva integrada da Educação Básica

à juventude aconteceu na segunda mesa do dia, "Educação Integral na recuperação da perspectiva integrada da Educação Básica – da Educação Infantil ao Ensino Médio". O 1° Seminário Nacional de Educação Integral é organizado pela Prefeitura de Diadema (SP), pela Secretaria Municipal de Educação de Diadema, pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp

Educação integral é chave para enfrentar os atuais desafios do Brasil

o investimento em ampliação da jornada para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, com o objetivo de fazer todos os estudantes alcançarem o Ensino Médio com qualidade e promover a perspectiva intersetorial. "O direito à educação é indissociável dos demais direitos sociais", finalizou. Assista ao 1º Seminário Nacional de Educação Integral na íntegra: O post Educação

Falta de professores em SP preocupa equipe de Tarcísio

estadual à maior oferta de aulas do novo ensino médio e à ampliação do PEI (Programa de Ensino Integral Integral), que era vista como uma das vitrines eleitorais do atual governador. Desde 2019, o número de escolas de tempo integral no programa passou de 364 para 2.050. Com a expansão anunciada neste mês por Garcia, o modelo chegará a 2.311 unidades (45% de toda

Saiba como o Enem é corrigido e como usar suas notas

edições no ano. A primeira delas ocorre nos primeiros meses do ano seguinte à aplicação do Enem. O Programa Universidade para Todos (ProUni), por sua vez, seleciona estudantes para bolsas de estudos em instituições privadas de ensino superior. As bolsas podem ser integrais, de 100% da mensalidade, ou parciais, de 50%. É preciso também não ter zerado a redação

Para enfrentar o neofascismo e o desmonte da educação brasileira

de gênero; implantação de escolas cívico-militares; homeschooling; reforma do ensino médio; BNCC (nova Base Nacional Comum Curricular); autorregulamentação da educação privada; redução drástica do orçamento público; privatização das universidades públicas federais; aparelhamento da educação infantil por meio de convênios; gestão financeira e pedagógica privada

Por que e qual Educação Integral agora?

a agenda da Educação Integral no Brasil Nesse período, os principais programas a nível federal para a meta foram descontinuados. Além disso, segundo o Resumo Técnico do Censo Escolar, produzido pelo INEP, o Ensino Fundamental sofreu grave redução no percentual de matrículas em tempo integral de 2015 a 2019. Em 2015, 19, 4% dos estudantes no ensino fundamental

‘Sem educação de qualidade, não deixaremos de ser um país de renda média’, afirma diretor executivo da Fundação Lemann

que os estudantes podem escolher no ensino médio), e a mais vulnerável ficará com apenas um. E é preciso seguir implementando a política de tempo integral, com mais tempo de aula. O Brasil chama de tempo integral, mas o mundo chama somente de escola. É o lugar, nos outros países, onde os alunos ficam sete horas por dia. Pensar em incentivos financeiros para esses estudantes

Para a questão racial não é transição, mas restauração e construção

a implementação de consistentes políticas: de habilitação profissional com ajuste na defasagem escolar; de geração de renda e também de cunho esportivo e cultural (5). O país nos deve um Programa de Apoio Integral à Família de Risco (Paifar) (6) em que ao mesmo tempo que se nutre as pessoas com alimentos adequados, estas são preparadas para a sua emancipação social

Medo e ansiedade: como o jovem da rede pública vê o Enem

a sua família. "A meritocracia não é uma realidade para nós" Voltando então à questão: o que pode causar tanto medo e ansiedade? Senti que os alunos responderam à pergunta quando fiz outra: "O que você gostaria que soubessem sobre os alunos da rede pública?" Francisca, ainda está no segundo ano do ensino médio da rede cearense, mas sintetizou bem o que muitos outros

A escola pública é a máquina que consolidará a democracia no Brasil

do nosso sistema educacional. Em que pese a presença da perspectiva difusa de uma Educação Integral na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, que chega a apontar em seu artigo 34, a progressiva ampliação da jornada escolar no ensino fundamental, o tempo ampliado não se constituiu como propósito e perspectiva efetiva para a educação brasileira. Leia