Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade

Denise Carrera e Ananda Grinkraut, da ONG Ação Educativa, apontam que a maior dificuldade para a elaboração dos planos de estados e municípios é a realização de um planejamento público baseado em metas de médio e longo prazo (decenais) e não mais numa gestão de governo prevista para quatro anos. Elas também ressaltam a importância de haver ferramentas

42% do orçamento do MEC para 2021 está condicionado a crédito extra

Grande do Sul, diz que a lógica de retenção já vem ocorrendo, mas ter um volume tão grande de orçamento condicionado pode engessar as instituições. "Isso precariza muito o planejamento da política de pessoal, inviabiliza nomeações e contratações que são necessárias para substituir quem se aposenta", afirma. "Os planos de ação e desenvolvimento ficam comprometidos

Reabertura das escolas no Brasil: como começar a pensar o planejamento?

de estado para estado", indica Cláudio Furtado, Secretário Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, e membro do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Para Maria Amabile Mansutti, diretora de Tecnologias Educacionais do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), é necessário discutir o planejamento

Priorizar escolas significa reabri-las agora?

e às crianças, parcialmente resguardadas, até aqui, da roleta-russa que se tornou o convívio com a tragédia da Covid-19 no país. O Simulador de Dispersão do Coronavírus em Escolas, resultado de um estudo do grupo interdisciplinar Ação Covid-19 e da Rede Escola Pública e Universidade, estima que, caso o plano de São Paulo para a reabertura seja seguido - começando com 35

Ações para conter abandono e evasão escolar são raras, aponta levantamento em 20 redes públicas

a escola e encerra a matrícula. Os dados apontam que, em geral, os únicos responsáveis para conter a fuga dos alunos são os gestores das escolas e os professores, que fazem a busca pelos estudantes que não estão dando retorno nas aulas. No entanto, as ações são isoladas e não há um plano articulado com o poder público, aponta o relatório "Planejamento das redes

'Professor não pode escolher se quer ou não retomar aulas presenciais', diz Abepar

Brasil 2020, especialistas na área de educação também divergiram sobre a retomada das aulas presenciais no ensino privado ainda neste ano. Enquanto alguns acreditam que a volta seja necessária diante dos prejuízos emocionais e de aprendizado, que não foram supridos com o ensino remoto, outros defendem que ainda é cedo e que ação precipitada pode colocar em risco

Incluir na pandemia: mais que uma necessidade, uma possibilidade

Imagem ilustração: Centro de Educação para Surdos Rio Branco (CES). O atendimento personalizado/especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem barreiras para a plena participação do aluno, considerando suas necessidades específicas. A ação docente está diretamente relacionada

Assessora de Milton Ribeiro defende 'princípios bíblicos' na educação

e por apoiadores do presidente Jair Bolsonaro (sem partido), é de que haveria uma ação de dominação de esquerda na educação mundial e que isso colocaria em risco valores de família defendidos pela Igreja. "Há um plano de emburrecimento, plano de escravização, um plano de domínio mundial, por meio da educação, por meio do sistemas educacionais internacionais. A Base

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

Diversos estados apresentaram flexibilização de suas restrições sanitárias tomadas como forma de prevenção à disseminação da pandemia do novo coronavírus neste mês de agosto, mas a volta às aulas, anunciada em algumas unidades da Federação, foi adiada ou ainda segue em avaliação em vários locais. As decisões atendem a planos estaduais ou municipais

Simulação aponta que até 46% de alunos e professores podem ser infectados dois meses após volta às aulas na cidade de São Paulo

do plano de reabertura das escolas, inclusive para escolas mais dispersas (com área maior e/ou com número menor de pessoas). Além da inviabilidade prática, esta condição hipotética de reabertura "mais segura" das escolas implicaria no aprofundamento das desigualdades educacionais em desfavor de estudantes e escolas em piores condições", afirma o documento publicado

Mozart Neves Ramos: Educação necessita de plano nacional para conectividade e capacitação de professores

, parte dos alunos ficou sem acesso a tais atividades, especialmente por falta de conectividade. A desigualdade educacional, que já era grande em nosso país, deve crescer ainda mais. Ficou evidente que, se não houver um plano nacional de apoio à conectividade dos alunos mais pobres, o atraso escolar será inevitável. Para isso, o país deveria abrir mão de fazer

Ana Lídia Araújo - Especialistas em educação analisam: o ano letivo de 2020 está perdido?

de desigualdade muito grande. Então, essa avaliação nos permitirá a traçar planos para esses jovens que menos aprenderam nesse período", comenta. Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco, tem a mesma opinião. "É fundamental que as escolas desenvolvam um plano de ação focado nos estudantes para que possa fazer um diagnóstico do processo

Mulheres debatem Fundeb: o impacto do novo fundo nas desigualdades educacionais

O vídeo é uma realização do Projeto De Olho nos Planos e apresenta a discussão “Mulheres debatem Fundeb: o impacto do novo fundo nas desigualdades educacionais". No evento, mulheres discutem a importância do financiamento para os sistemas de ensino no enfrentamento das desigualdades sociais, do custo-aluno para a qualidade da educação e das lutas

Municípios tem queda orçamentária e falta de dinheiro para volta às aulas

Pela Educação. Desde o início da pandemia, o Ministério da Educação não criou medidas de apoio de financiamento às redes de ensino. Procurada, a pasta não respondeu se planeja alguma ação de auxílio aos municípios na volta às aulas. A única ação desenvolvida pelo governo Jair Bolsonaro (sem partido) foi a autorização do Ministério da Saúde para transferência de R$ 454

Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

precisa ser considerado", reitera. Na avaliação do pesquisador, predomina o lobby do setor sobre os governadores. "É uma proposição educacional economicista, feita não só pelo varejo, mas também por fundações e institutos empresariais, que usam da lógica de que a economia [no caso, as escolas] não podem parar diante a epidemia, a mesma divulgada pelo presidente

“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

na nossa ação, na nossa vida prática, prefiro usar um conceito oposto ao da resiliência, o da plasticidade. Plasticidade é a capacidade de um material se moldar, se transformar, se desprender da forma anterior. Em um mundo cada vez mais caracterizado pela velocidade das mudanças e pela intensidade das incertezas, me parece que ambos os conceitos têm, cada

Pauta ideológica de Bolsonaro, ideologia de gênero sofre derrotas em série no STF

ligado ao movimento Escola Sem Partido Flávio Bolsonaro ingressa com projeto na Assembleia do Rio e Carlos Bolsonaro, na Câmara Plano Nacional de Educação Meta que buscava superar desigualdades educacionais, "com ênfase na promoção da igualdade racial, regional, de gênero e de orientação sexual", é suprimida da versão final do PNE (Plano Nacional de Educação

Ausência de ministro da Educação trava definição de data do Enem

em emplacar um indicado que atenda suas agendas. Bolsonaro disse que pode decidir o futuro do MEC ainda nesta terça-feira (7). Com uma gestão marcada por ataques constantes a pessoas e grupos considerados adversários, Weintraub legou ao MEC uma escassa agenda educacional. Projetos lançados por ele ficaram parados. A nova política de alfabetização é a única dentro

Novo ministro defende privatização completa e vê MEC como balcão de negócios

em comandar o programa nacional de vouchers e os sistemas de testes e ranqueamento das escolas e universidades. ‘MEC deve ser um guichê’ Ou seja, em vez de elaborar e executar a política nacional de Educação, articulando todo o sistema educacional brasileiro, desde a infantil até profissional e tecnológica, o ministério que agora vai comandar deve apenas se tornar

Ministérios guiados por ideologias: muito barulho e poucos resultados

No dia 17 de março de 2019, em um jantar com políticos e pensadores conservadores em Washington, Jair Bolsonaro fez um discurso revelador sobre o seu plano de ação. "O Brasil não é um terreno aberto, onde pretendemos construir coisas para o nosso povo. Nós temos é de desconstruir muita coisa, desfazer muita coisa, para depois começarmos a fazer", disse