Secretário estadual da Educação de SP diz que pandemia provocou 'tragédia' na educação e quer 'escolas cheias de novo'

, mas elas terão prazos definidos pelo Conselho de Educação para se adaptarem. No caso das municipais, a maioria das prefeituras tem autonomia para decidir. Somente em cidades menores, que não têm Conselho de Educação próprios, devem seguir a determinação do estado e retornar nesta segunda (18). A cidade de Ribeirão Preto é uma das que manterá o esquema híbrido até

Volta às aulas presenciais: Governo de SP gastou só 20% da verba para reforma e melhoria estrutural de escolas em 2021

. A pasta admite que só 24% das escolas estaduais estão aptas a receber todos os estudantes. A partir de 3 de novembro, o distanciamento não será mais necessário e o retorno deverá ser total na rede estadual. A exigência também vale para as escolas privadas, mas elas terão prazos definidos pelo Conselho de Educação para se adaptarem. No caso das municipais

Escolas de SP voltam a receber 100% dos alunos; só 24% das estaduais estão aptas

pelas regras de combate à Covid-19. Nas demais, onde isso não é possível por falta de espaço físico, as aulas presenciais só voltam a ser obrigatórias para todos os estudantes em 3 de novembro. A exigência também vale para as escolas privadas, mas elas terão prazos definidos pelo Conselho de Educação para se adaptarem. No caso das municipais, a maioria das prefeituras

Painel RBS Notícias: especialistas citam combate à evasão escolar como medida preventiva à insegurança

violenta. "Em quase todas as escolas municipais de educação infantil, nós temos facilitadores dessa metodologia. Trabalhando com os pais essa perspectivas do educar sem o uso da violência, da questão do afeto. Quando uma criança é amada, é cuidada adequadamente, ela tem segurança na sua constituição enquanto ser humano e vai se relacionar de forma mais empática

SP e mais 3 Estados voltam a ter aula 100% presencial

a disseminação das contaminações do novo coronavírus. As decisões dos governos não são automáticas para as redes municipais de cada Estado. Apenas as cidades que seguem as deliberações do conselho estadual de educação, em geral as de menor porte, retornarão ao mesmo tempo. Na capital paulista, que detém 1 milhão de matrículas da creche ao ensino fundamental, ainda não há

Após Doria determinar retorno obrigatório, secretaria diz que só 24% das escolas estaduais estão aptas a receber 100% dos alunos

para todos dos alunos no estado a partir da próxima segunda-feira (18) na rede estadual. A exigência também vale para as escolas privadas, mas elas terão prazos definidos pelo Conselho de Educação para se adaptarem. Na prática, porém, a medida só poderá ser cumprida nas unidades que têm estrutura física para manter o distanciamento de ao menos 1 metro

'Posso até repetir de ano, mas não quero colocar quem eu amo em risco', diz estudante que não vai voltar às aulas presenciais em SP

definidos pelo Conselho de Educação para se adaptarem. "Começamos com a obrigatoriedade dos estudantes já na segunda-feira. O Conselho vai deliberar sobre o prazo para as escolas privadas. Vai ter um prazo em que a escola privada poderá se adaptar à regra. Para as redes municipais, deverá ser observada a regra de cada conselho", disse o secretário estadual

É hora de voltar à sala de aula

da rede municipal de ensino voltarão a ter aulas presenciais obrigatórias. Contudo, as escolas da rede estadual e da rede privada (exceto as que se dedicam integralmente à educação infantil) não terão essa opção a partir do dia 18. É melhor assim. Já foi sobejamente demonstrado que a maioria dos alunos perdeu muito com o ensino remoto, principalmente os alunos

Além de SP, mais três Estados já anunciaram aulas presenciais obrigatórias

medida semelhante na semana passada. No Espírito Santo, a volta total começou na última segunda-feira. As decisões dos governos estaduais não são automáticas para as redes municipais de cada Estado. Apenas as cidades que seguem as deliberações do conselho estadual de educação, em geral as de menor porte, retornarão ao mesmo tempo. Na capital paulista, que detém 1

Volta às aulas presenciais obrigatória em SP: perguntas e respostas

é para as escolas privadas e públicas, mas começa a valer para a rede estadual. As escolas privadas e municipais terão prazos e regras determinados pelos conselhos de educação dos municípios. A obrigatoriedade também vale para creches e ensino superior? Resposta: O governo não esclareceu como se dará a exigência no caso das creches e do ensino superior. O distanciamento

A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo

e personalizadas, a programas realizados em parceiras para mitigar possíveis casos, que contem com uma cadeia de apoio à educação, como assistência social, saúde, segurança, esporte, cultura, lazer, Conselho Tutelar, Vara da Infância e o Conselho Municipal/Estadual de Educação. Este é um momento necessário que requer atenção e a participação dos diversos atores

Denúncias de violação aos direitos das crianças e adolescentes aumentam 68% no RN em 2021

intersetoriais (assistência social, educação, saúde, conselhos de direitos e tutelares, agentes de segurança e outros); clara definição dos fluxos e protocolos de procedimentos para a melhoria na sistemática dos atendimentos; publicização formal para o atendimento intersetorial; os dados estatísticos devem ser melhor trabalhados pelos serviços em geral". Enfatizou, ainda

Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás

de matrículas anterior (novembro/2020 e janeiro/2021). Na cidade de Mogi das Cruzes (SP), primeiro Gaepe em âmbito municipal, foi formado um grupo de trabalho para planejar as ações de busca ativa que conta com representantes das secretarias municipais de Educação, saúde, assistência social, conselho tutelar, dentre outras. Não podemos nos conformar com um retrocesso

Como atrair novamente os alunos é um dos maiores desafios dos educadores

dizem não ver horizonte, porque, para a criança, obter um certificado do ensino médio parece não servir para nada", diz Kátia Schweickardt, professora na Universidade Federal do Amazonas e ex-secretária municipal de Educação de Manaus. Enfrentar essa situação só será possível se o problema for visto para além da escola, de forma colaborativa, afirma Anna Helena

Escuta ativa e planejamento coletivo antes de agir

fossem trabalhados em sala de aula. Em paralelo, os estudantes foram trazidos para o foco da ação. Por meio de lideranças estudantis e rodas de conversa, eles foram acionados para propor ideias. Famílias foram também orientadas sobre como poderiam colaborar, e a sociedade em torno da escola (Ministério Público, Conselho Tutelar, Polícia Militar, Secretaria de Educação

Educação inclusiva: um direito inegociável

a inclusão e autonomia dos estudantes. O superintendente do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, em participação no podcast Conselho de Classe, falou sobre a importância da educação inclusiva. Para ele, a previsão de escolas e classes especiais: “vai completamente na contramão das conquistas da educação inclusiva dos últimos anos no Brasil e no mundo

Base curricular deve ajudar a recuperar atrasos na aprendizagem

. Isso é que vamos tratar agora. Dado esse cenário, considero importante que municípios revejam as metas dos planos municipais,que estados revejam as metas. Não temos isso muito claro para o Brasil, nem para o mundo", disse Maria Helena Guimarães. A representante do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede), Marcia Adriana de Carvalho, destacou

Cenpec lança o Painel de Desigualdades Educacionais no Brasil; participe

Martins Garcia – Presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime); Heleno Araújo – Presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE); Suely Carneiro – Coordenadora executiva de Geledés e Ivan Siqueira – Conselheiro da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE). O post Cenpec lança o Painel

Dia dos professores: 5 sugestões para se desenvolver na Educação Infantil

e professoras pelo seu dia! Um abraço e até breve! Paula Sestari é professora de Educação Infantil da rede municipal de ensino de Joinville (SC), com 10 anos de experiência nessa etapa, e mestre em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias. Em 2014, recebeu o Prêmio Educador Nota 10, da Fundação Victor Civita, e foi eleita Educadora do Ano com um projeto na área

Conheça 5 oportunidades de formação continuada sobre educação na pandemia

de habilidades prioritárias para Matemática e Português do Ensino Fundamental e Médio. A plataforma é uma iniciativa do Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação), Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) e Frente de Avaliação, com apoio do BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento), CAEd/UFJF (Centro de Políticas Públicas e Avaliação