Professores querem apenas ser valorizados, dizem educadores

a professora de língua portuguesa Elineide Alves, criadora do projeto "Distante sim, desconectados não", que alfabetizou pais de alunos. A iniciativa em Cabrobó (PE) rendeu a Elineide o Prêmio LED 2023 na categoria voto popular. A premiação é um dos pilares do Movimento LED - Luz na Educação - iniciativa de Globo e Fundação Roberto Marinho criada para iluminar práticas

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

, Carolina Cassiano, que também atua como professora de mindfulness e autocompaixão nos EUA, nota a potência desse trabalho no ambiente escolar, quando abre espaço para que todos sejam vistos, ouvidos e que possam falar de suas dores e medos, construindo um ambiente psicologicamente seguro. "Um dos grandes desafios é formar as pessoas que ajudam a sustentar

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

". A Educação Integral seria, portanto, mais uma fronteira de luta pelo direito à Educação e construção de uma cidadania inclusiva e democrática no Brasil. "É parte de uma disputa pelo projeto de sociedade que nós queremos colocar em movimento", afirmou Alexsandro. Para tanto, é preciso garantir acesso pleno à escola para todo mundo e o bem estar dessas pessoas nesse

Revolução educacional iniciada há quase 30 anos em Sobral ainda é sonho no país

, que lamenta que o governo ainda tenha de enfrentar obstáculos identificados há décadas. — É inacreditável o Brasil chegar a 2023 ainda com problemas de alfabetização. Mais recente Próxima Formato do Novo Ensino Médio será mantido em 2024, diz ministro; projeto de reforma passará por análise de Lula

Organizações lançam laboratório para promover inclusão das juventudes no mundo do trabalho

Jovens são o grupo da população mais afetado pelas mudanças no mercado de trabalho e pela crise econômica que afeta o país há pelo menos dez anos. Ter entre 15 e 29 anos no Brasil significa enfrentar altas taxas de desocupação, baixos salários e desilusão quanto ao futuro. Superar problemas de tal magnitude depende de políticas públicas capazes de tratar

Seminário Educação Integral em Debate discute políticas públicas de Educação Integral

anteriores mostram a potência da Educação Integral para a garantia da equidade nas políticas e projetos pedagógicos das escolas brasileiras. "A Educação Integral é concepção-chave para a efetivação do direito à Educação no Brasil. Nos últimos anos, em especial durante a pandemia de covid-19, estados e municípios têm demonstrado a relevância das políticas de Educação

Escolas particulares de SP incluem alunos negros e ampliam educação antirracista

Escolas particulares ainda são espaços em que a maioria dos estudantes são brancos de classe média e alta. Para mudar o cenário, colégios paulistanos desenvolvem projetos para aumentar a diversidade racial e promover a educação antirracista. "Preciso de repertório para exercer a profissão que escolher. Pessoas brancas já podem ter dificuldade para conseguir

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

no debate sobre a inovação em avaliação educacional, incluindo as competências complexas relacionadas às mudanças de currículo nos últimos anos no Brasil, que nos aprofundamos neste texto. Recentemente, o Instituto Unibanco publicou o sumário executivo Inovação em avaliação para medir e dar suporte a competências complexas, que resume o conteúdo do livro Innovating

Ambiente escolar é o mais citado por brasileiros entre os locais onde já sofreram o racismo, diz pesquisa

Uma pesquisa da Inteligência em Pesquisa e Consultoria Estratégica (IPEC), contratada pelo Projeto SETA e pelo Instituto de Referência Negra Peregum, coloca o ambiente escolar no topo da lista de locais em que os brasileiros mais afirmam ter sofrido a violência racial. A cada 10 pessoas que relatam ter sofrido o racismo no Brasil, 3,8 foram vítimas

46% dos professores recebem menos que o piso salarial nacional

Os professores são os principais agentes de uma potência transformadora: um país de crianças e jovens que aprendem se torna mais rico em todos os sentidos. Essa transformação é um projeto promissor a ser alcançado. Por ora, a realidade socioeconômica das nossas famílias e alunos é a que conhecemos, de muitas vulnerabilidades. Não temos previsão

Uma escola antirracista começa com o apoio da gestão

Carvalho, na cidade de São Carlos, interior de São Paulo, para colocar em prática, dentro da própria escola, um projeto pessoal que vai ao encontro do que propõe o PPP (Projeto Político-Pedagógico). A ideia se une à minha pesquisa acadêmica voltada à defesa da pedagogia antirracista como potência na luta por relações mais humanizadoras e dialógicas que respeitem

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

do projeto da Rede de Colaboração Intermunicipal de Educação - Itaú Social/Instituto Positivo, Pilar Lacerda. Educação Integral, uma conquista para o Brasil construída por muitas mãos Na fala de abertura, Kátia Schweickardt descreveu o Programa Escola de Tempo Integral como uma conquista do povo brasileiro. A secretária de Educação Básica lembrou que, até

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

a grande articuladora de políticas de saúde preventiva e proteção social. São inúmeras as potencialidades de uma política consistente de Educação Integral com a ampliação do tempo, contudo, alguns desafios precisam ser observados com mais sensibilidade. Se já em 1936, Anísio Teixeira dizia que "só existirá democracia no Brasil no dia em que se montar no país

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

, muito mais do que quando o aumento da jornada se dá ao final da Educação Básica, nos Anos Finais ou no Ensino Médio. Por que ampliar o tempo a partir da concepção de Educação Integral Para o contexto atual do Brasil, considerar como vai a aprendizagem dos estudantes também precisa envolver se perguntar se eles estão com fome, submetidos a trabalho infantil ou outras violências e privações

Projeto político-pedagógico deve ser revisto para se adequar à educação inclusiva

alunos com deficiência no ensino regular", relembra a gestora. Mas não só com as crianças com deficiência que a docente devia se preocupar. O processo de inclusão também se dirigia a migrantes haitianos que vieram morar no Brasil após o terremoto em 2010. "É uma escola com muitos desafios. No primeiro Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

e fortalecimento das propostas elaboradas e dialogar com profissionais da Educação para qualificar as referências criadas pelo projeto e criar redes solidárias para sua implementação. A etapa atual da pesquisa-ação visa diagnosticar, formar e construir caminhos para enfrentar práticas discriminatórias de raça e gênero. Também estão em andamento outros eixos, transversais

Um diálogo entre Medellín e as favelas brasileiras

de que apenas a iniciativa privada é capaz de ser eficiente. Todos os anos a EPM repassa para a Prefeitura de Medellín um montante equivalente a US$ 300 milhões, fruto dos lucros gerados pelos serviços prestados. E 100% desse recurso é empregado em projetos urbanos e sociais, de acordo com o mapa de maior pobreza e desigualdade da cidade. Entre os anos 1980 e 1990

Continuar a ser artista

Lapponi - Def não é um termo, é uma gíria criada pelo Grupo Cultural Roda Viva (Natal-RN), primeiro a integrar pessoas com deficiência no Brasil. Conheci em 2011, em Salvador, a Carolina Teixeira, artista, pesquisadora, def, que tem deficiência igual à minha. Ela usava essa gíria, def, abreviação de pessoa com deficiência. Me identifiquei, me apropriei totalmente

Protagonismo e escuta dão perspectiva de futuro a jovens na EJA

, como a que foi alcançada no dia 19 de dezembro de 2022, na sala de convenções do Hotel Atlântico Prime, no centro da cidade. Com beca e capelo, ele foi chamado para receber o certificado de conclusão do processo formativo do Programa Jovens Construtores, concebido pela organização YouthBuild e desenvolvido no Brasil pelo CEDAPS (Centro de Promoção da Saúde). Crédito: Divulgação

O que muda na prática docente quando a educação física tem a inclusão como foco

em 1972. O país é considerado uma potência paralímpica, com posições expressivas nos quadros de medalhas. No Brasil, a educação física adaptada começou com o basquetebol em cadeira de rodas, no final da década de 1950. Nesse formato, estudantes com deficiência continuavam a ser separados. A educação física inclusiva veio logo depois, inserida no contexto escolar