Diálogos socioambientais: Jovens e Territórios

abordam práticas de pesquisa colaborativa, emergência climática, justiça ambiental e a produção compartilhada de conhecimento.

Por uma educação baseada na natureza: Práticas pedagógicas que inspiram e promovem cuidados com o planeta

professores(as) e profissionais de gestão das unidades educacionais e das secretarias a serem parte ativa do enfrentamento à crise climática tanto no fortalecimento de práticas pedagógicas já existentes quanto no surgimento de novas iniciativas.

Avaliação diagnóstica como instrumento de mediação pedagógica na alfabetização e recomposição das aprendizagens

Este artigo analisa a avaliação diagnóstica como instrumento de mediação pedagógica na alfabetização e na recomposição das aprendizagens. Os resultados do material indicam que quando considerada uma prática formativa e reguladora, a avaliação supera a função classificatória e se torna parte central do trabalho docente. A leitura qualificada

Duas décadas de Ideb - resultados e perspectivas

O livro 'Duas décadas de Ideb: resultados e perspectivas' discute os méritos e fragilidades do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que se tornou a principal medida educacional do país. Analisando exemplos concretos de redes de ensino e os impactos do Ideb até 2025, a obra explora avanços, desafios e sugestões de aprimoramento para fortale...

Práticas educativas no centro socioeducativo de internação feminina de Manaus (AM): desafios e esperanças

O artigo analisa significados que jovens socioeducandas expressam por meio das práticas educativas no Centro Socioeducativo de Internação Feminina de Manaus (CSIFM). Para a pesquisa optou-se pelas epistemologias do Sul, a fim de valorizar "outros saberes" e construir-se em diálogo horizontal, a partir da pesquisa participante. As práticas educativas são

Jovens entregadores em plataformas: trajetórias educacionais e laborais

O artigo analisa o perfil de jovens entregadores por plataformas, com base em pesquisas qualitativas em São Paulo, apontando elementos transversais que caracterizam essa realidade também em outros países. Aproxima trajetórias educacionais e laborais e examina perspectivas futuras, destacando o predomínio de jovens negros, periféricos e com escolaridade cor...

Promessas, crises e sentidos da escola em unidades socioeducativas de internação do Rio de Janeiro

O artigo busca explorar os sentidos atribuídos à escola por adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas de privação de liberdade no estado do Rio de Janeiro. A partir da análise de entrevistas semiestruturadas e diário de campo, utilizando uma abordagem qualitativa fundamentada na etnografia e na cartografia psicossocial, a pesquisa acompanha os ...

Pedagogias novas na formação de jovens em conflito com a lei

O artigo examina a formação de jovens em conflito com a lei da Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente (Fundação Casa), de São Paulo, abordando a centralidade das pedagogias novas na orientação do processo formativo em curso na referida instituição. Explicita-se o referencial teórico adotado na formação dos jovens, caracterizado pelas t...

Estudantes querem usar IA para aprender melhor, mas falta orientação, aponta levantamento

Pesquisa da Opera mostra que alunos buscam respostas mais confiáveis e explicações São Paulo Celebrado nesta terça-feira (11), o Dia do Estudante encontra uma geração que já adotou a inteligência artificial à rotina de estudos. Um levantamento inédito da Opera, empresa norueguesa de navegadores e agentes de IA, aponta que essa transformação acontece, geral...

Quatro em cada dez estudantes faltam às aulas por sintomas menstruais

que os distúrbios menstruais mais comuns entre adolescentes incluem as cólicas e o sangramento menstrual excessivo. "Essas condições podem comprometer significativamente a qualidade de vida, afetando os aspectos físico, emocional e social. São comuns limitações para a prática de atividades físicas, esportivas e sociais, alterações do sono, fadiga, diminuição da disposição

Tarcísio diz que SP lançará programa 'Educação com IA' e avançará no ensino integral

A política como ela é. Veja todos os detalhes das decisões que impactam a sociedade e fique ligado no cenário político do Pará, do Norte do Brasil e do país Ao ser questionado sobre o desempenho de São Paulo no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025, o governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) afirmou que o Estado tem avançado na alfab...

A IA chegou nas universidades, mas ainda faltam diretrizes para seu uso

, de desenvolver uma voz intelectual própria. Risco de corrupção da identidade acadêmica Pesquisa conduzida com acadêmicos britânicos e publicada na Postdigital Science and Education revelou que professores expressam temores de que as ferramentas de IA possam "corromper a identidade acadêmica e as práticas autênticas de produção intelectual." Outros falam

Integração da inteligência artificial no sistema educativo português

A Recomendação n.º 4/2026, do Conselho Nacional de Educação de Portugal, propõe orientar a integração da inteligência artificial no sistema educativo de forma ética, crítica, segura e centrada no ser humano. Defende que a IA deve ampliar as capacidades humanas, sem substituir o esforço intelectual, a autonomia cognitiva ou o julgamento pedagógico dos profes...

IA na educação: o professor é insubstituível

, colaboração e diversidade no uso das IAs para preparar educadores. Ela avalia que a tecnologia pode ser útil em práticas pedagógicas e no papel da gestão escolar para os desafios atuais. "A integração das IAs deve ser guiada por princípios éticos sólidos e políticas públicas claras que garantam que a tecnologia sirva como um complemento, e não como um substituto

IA nas escolas: uso de tecnologia na sala de aula expõe limites do ensino baseado na memorização

na década de 1960, chamando-o de ‘educação bancária’, é evidentemente muito anterior à inteligência artificial. Mas opera, na prática, também como um algoritmo. Que estabelece um circuito fechado de depósito, arquivamento e devolução de informações, onde muitas vezes o aprendizado real não se faz presente. VEJA TAMBÉM: Agora no g1 @media (min-width: 768px

Nas escolas brasileiras, pesquisadores medem impacto da inteligência artificial na vida de alunos e professores

Pesquisadores mediram o impacto da IA na vida de alunos e professores @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-bjtur .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Dentro das escolas brasileiras, pesquisadores mediram o impacto da inteligência artificial na vida de alunos e pro...

Maioria das escolas veta IA; liberação de uso é maior em públicas do que em particulares

%), convites e avisos (80%) e relatórios (64%). Em menor escala, é utilizada para analisar dados sobre o desempenho dos alunos e práticas pedagógicas (51%). A maioria das escolas (65%) realizou projetos sobre educação midiática, voltados a um uso mais crítico e consciente das mídias e tecnologias digitais. Entretanto, o estudo mostra que o tema ainda não

Nova IA adapta correção de redação às neurodivergências dos estudantes

com as adaptações programadas. Na prática, isso significa que erros ortográficos possuem peso reduzido, pequenas distrações não geram penalizações desproporcionais e erros isolados recebem tratamento mais leve do que erros recorrentes. Além disso, transições abruptas; pequenas falhas de sequência lógica; e organização menos fluida, recebem penalizações leves

Transferência de escola não é resposta automática para casos de bullying no CE, diz Conselho

disciplinar mais severa, as escolas devem priorizar ações pedagógicas, mediação de conflitos, práticas restaurativas e o diálogo com estudantes e familiares. Veja também Família fez dois pedidos de transferência escolar antes de criança morrer em Maracanaú ‘Marcas do meu milagre’: Ana Clara mostra cicatrizes após reimplante das mãos A família da adolescente

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

economicamente mais equilibrada." Da teoria à prática: quando aprender faz sentido O impacto dessas experiências reforça um movimento que, aos poucos, vem ganhando espaço nas políticas públicas de educação. A aprovação do projeto de lei pelo Senado ocorre em um momento em que muitas escolas brasileiras já experimentam novas formas de ensinar educação financeira