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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Práticas educativas
- Equidade
- Diversidade
- Modalidades e níveis de ensino
- Currículo
- Formação
- Clima e ambiente escolar
- Fatores extraescolares
- Avaliação
- Recursos humanos
- Juventudes
- Finanças
- Deficiência
- Relações étnico-raciais
- educação especial
- tecnologias digitais
- Violência
- Ações afirmativas
- Algoritmo
- gênero
- Mudanças climáticas
Guia prático de Educação Inclusiva: Manual de procedimentos e diretrizes em Jundiaí - 2025
- 2025
- CEDOC
- Texto
. As práticas educativas são alinhadas com diretrizes de inclusão e equidade, visando o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos.
Decreto nº 12.686, de 20 de outubro de 2025 - Política Nacional de Educação Especial Inclusiva
- 2025
- CEDOC
- Texto
Trata-se de decreto que institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, com a finalidade de garantir o direito à educação em um sistema educacional inclusivo para estudantes com deficiência, com transtorno do espectro autista e com altas habilidades ou superdotação, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.
Leão XIV pede educação inclusiva e uso consciente de tecnologia
- 28/10/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
"uma educação que envolva mente, coração e mãos, cultivando novos hábitos, práticas virtuosas e espaços de diálogo". "Onde o acesso à educação continua sendo um privilégio, a Igreja deve abrir as portas e inventar novos caminhos, porque perder os pobres significa perder a própria escola", finaliza. (ANSA).
Decreto institui nova Política Nacional de Educação Especial Inclusiva
- 21/10/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
O governo federal publicou nesta terça-feira (21) um decreto que institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva. Segundo o Executivo, o documento busca fortalecer a inclusão escolar de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e com altas habilidades ou superdotação
Avaliação da Qualidade das Práticas Docentes no Ensino Fundamental: Taxonomia das práticas docentes de qualidade
- 2025
- CEDOC
- Texto
A "Taxonomia das práticas docentes de qualidade" foi construída com o objetivo de apoiar as redes públicas de educação e os profissionais docentes na formulação de práticas pedagógicas efetivas. Este documento elenca dimensões fundamentais para promover uma aprendizagem significativa e equitativa, independentemente do componente curricular. Servindo
Educação baseada em projetos: Direito à educação (Caderno do aluno)
- 2025
- CEDOC
- Texto
sobre a educação no Brasil, promovendo a equidade e a formação de cidadãos conscientes. Com base em políticas educacionais e práticas inclusivas, busca-se construir um currículo que valorize a diversidade cultural e a participação democrática.
Da urgência à inteligência: o papel da IA na reconstrução da educação brasileira
- 08/10/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
em Recife/PE, e reflete a ideia da atual gestão de Natal, qual seja, integrar a IA de forma ética, pedagógica e inclusiva, conectando tecnologia, inovação e aprendizado com propósito humano. A intenção é garantir que a inteligência artificial não seja apenas recurso tecnológico, mas instrumento de transformação educacional, capaz de apoiar a construção de uma escola
Democracia se aprende na escola: novo programa leva cidadania para o currículo
- 08/10/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
como uma política permanente de Estado. Na prática, o MEC criará uma Matriz Nacional de Saberes em Educação Cidadã, além de currículos, materiais didáticos e cursos para professores em parceria com órgãos públicos. Caberá aos estados e municípios desenvolver ações necessárias para que suas escolas tenham acesso aos documentos. A meta é alcançar 1 milhão de estudantes
São Paulo precisa garantir educação de qualidade, não importa o CEP da criança, diz educadora
- 04/10/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
E como resolver esse problema? Acho que tem coisas muito práticas e objetivas, como a infraestrutura, que ainda é um problema em São Paulo. A gente ainda tem hoje em dia escolas sem biblioteca, computadores, sem quadra, parquinho, e geralmente são as da periferia. Uma outra questão são os professores, a rotatividade da equipe pedagógica nessas escolas é imensa
Escola de São Paulo é vencedora de prêmio de melhores do mundo
- 30/09/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
as práticas exemplares de escolas que impactam positivamente a vida de estudantes dentro e fora da sala de aula. Ao parabenizar a Escola Estadual Parque dos Sonhos pela conquista, Vikas Pota, fundador da T4 Education e dos prêmios de melhores escolas do mundo, destacou a importância da premiação na superação de futuros desafios. "Precisamos de líderes que possam
Equidade: modalidades educacionais e temáticas da diversidade (Formação - Escola em Tempo Integral)
- 2025
- CEDOC
- Texto
ambiental, direitos humanos e prevenção à violência nas escolas. Discute também modalidades educacionais específicas, como a educação do campo, escolar indígena, quilombola, bilíngue de surdos, de jovens e adultos e especial inclusiva, reforçando o valor da diversidade como parte integrante de um projeto educacional inclusivo.
Gestão democrática e instâncias de participação e acompanhamento social (Formação - Escola em Tempo Integral)
- 2025
- CEDOC
- Texto
territórios e a necessidade de uma oferta educacional inclusiva para combater a desigualdade. A experiência do município de Sorriso é apresentada como um exemplo prático.
Educação Digital e Midiática: como elaborar e implementar o currículo nas escolas
- 2025
- CEDOC
- Texto
O documento "Educação Digital e Midiática: como elaborar e implementar o currículo nas escolas", elaborado pelo MEC, orienta a implementação de currículos que integram educação digital e midiática nas escolas. Propõe promover uma educação crítica e criativa a respeito de tecnologias e práticas digitais, fornecendo às secretarias de educação subsídios
Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas
- 26/09/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
apenas um marco internacional, mas também uma oportunidade concreta para repensar como esses objetivos podem, e devem, ser vivenciados nas escolas brasileiras. Entre os 17 objetivos, o ODS 4, que trata da promoção de uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todas as pessoas, ocupa um lugar central. Mais do que uma diretriz internacional
Escolas públicas do país enfrentam desafio na oferta de infraestrutura básica
- 25/09/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
da Fundação Santillana no Brasil, André Lázaro, diz que essa carência de espaços propícios à educação revela duas dimensões, uma prática e outra simbólica. "Na dimensão prática é bem simples: sem cozinha, sem banheiro, e sem energia elétrica, tudo fica mais difícil, e isso o aluno sente na pele. Já simbolicamente, esse resultado expressa o lugar coadjuvante
Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação
- 20/09/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
IA para auxiliar diagnóstico médico Negócios Ceará recebe propostas de 5 empresas globais e pode tornar-se um dos maiores polos de data centers no Brasil Com esse cenário desafiador, uma das linhas que a UFC iniciou, neste ano, foi o projeto "IA Inclusiva - Inteligência Artificial como Política de Inclusão Social nas Escolas de Ensino Médio do Ceará através
Síndrome de Down e educação inclusiva: a exclusão que ainda persiste nas escolas
- 17/09/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
acessível fazem toda a diferença. Esses recursos não são importantes apenas para aprender a ler ou a contar, mas para construir autoestima, desenvolver linguagem, ampliar a sociabilidade e prevenir sofrimentos psíquicos relacionados à exclusão. Uma escola que pratica educação inclusiva de verdade se transforma em um espaço terapêutico: um lugar de vínculo
5 dicas para práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula
- 16/09/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Brasil 5 dicas para práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula É fundamental que professores atuem como mediadores, atentos às características individuais de cada estudante Publicado em 16 de setembro de 2025 às 16:33 Para realizar mediações efetivas, é essencial saber as necessidades e, principalmente, potencialidades do aluno Crédito: Imagem
O profissional de apoio escolar e a inclusão educacional de estudantes com deficiência
- 2025
- CEDOC
- Texto
Neste caderno, aborda-se a chegada dos profissionais de apoio escolar nas escolas, no cumprimento da legislação vigente e como parte das estratégias para a implantação e qualificação das políticas educacionais inclusivas. Examina-se o serviço prestado por esses profissionais, as expectativas da sua atuação no ambiente escolar, e a formação inicial
Mauá e IFSP promovem capacitação sobre racismo no ambiente escolar
- 08/09/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
O início da semana foi marcado por aprendizado e reflexão para cerca de 1.300 Auxiliares de Desenvolvimento Infantil (ADIs) e Auxiliares de Apoio à Educação Inclusiva (AAEIs) da rede municipal de Mauá. Visando a melhoria constante do atendimento e a atualização profissional, a Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação, em parceria com o Instituto