1 milhão de alunos no ensino integral

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva lançou, ontem, o programa de escolas de tempo integral, que pretende aumentar em mais de um milhão o número de alunos que estudam nesse modelo. O plano também é de implementar esse formato de formação educacional em 50% das escolas públicas pelo país. O investimento previsto para as escolas de tempo integral é de R$ 4

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

Andressa Pellanda, Cientista Política, Comunicóloga, eEducadora Popular e Doutoranda em Ciências (IRI/USP). Coordenadora Geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. E-mail: andressa@campanhaeducacao.org.br Marcele Frossard, Cientista Social e Doutora pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Assessora de programa e políticas sociais

Criticado por especialistas, reconhecimento facial se espalha por escolas do país

como Fortaleza, Goiânia e Rio de Janeiro. Usado sob o argumento de aumento da segurança dos alunos e de combate à evasão escolar, o reconhecimento facial ainda não tem resultados comprovados, dizem pesquisadores, que citam que outras ações seriam mais eficazes e menos custosas para tratar da questão. Das 15 iniciativas mapeadas pela InternetLab, todas na rede pública

Do Ceará para o Brasil

Desde que foi anunciado no MEC, o melhor cartão de visita de Camilo Santana foi a exitosa experiência – para padrões nacionais – do Ceará no ensino fundamental. Em entrevista publicada há dois domingos na Veja, a repórter Mônica Weinberg perguntou a ele qual seria o plano para fazer o modelo "ser reproduzido na dimensão e complexidade do território

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

buscar adotar já no início do mandato, segundo membros da equipe de transição. 1) Alimentação escolar "A primeira coisa que precisa ser garantida é a questão da organização da merenda", diz Claudia Costin, diretora geral do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV Ceipe (Fundação Getulio Vargas do Rio de Janeiro), que fez parte equipe

O que a educação do Ceará tem: o que está por trás da ida de Camilo Santana para o MEC

nordestino ao posto de melhor alfabetizador do país. Novo ministro da Educação, Camilo Santana foi governador do Ceará entre 2015 e abril de 2022. A futura secretária de Educação Básica, Izolda Cela, é a atual governadora. Alfabetização e escola integral: os planos de Camilo Santana no MEC Igualdade Racial: nova ministra quer achar mandante de morte de Marielle

Por que e qual Educação Integral agora?

, entre outras (CHAGAS; SILVA; SOUZA, 2012). Na década de 1980, no Rio de Janeiro, Darcy Ribeiro — inspirado pelas ideias de Anísio Teixeira, de quem era grande entusiasta — fundou os Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs). Os CIEPs, seguindo o exemplo da escola-parque de Anísio, surgiram com uma proposta arquitetônica arrojada, inaugurando uma oferta educativa

Lula precisa dar prioridade a resgate da Educação

foi o apagão educacional durante a pandemia. O MEC pouco — se algo — fez para facilitar o acesso dos alunos de baixa renda ao ensino à distância. O próximo ministro e sua equipe terão, em razão disso, de fazer um trabalho de oito anos em quatro, estima Mozart Ramos, do Conselho Nacional de Educação (CNE). Haverá, de acordo com Priscila Cruz, presidente-executiva

Lula precisa dar prioridade a resgate da Educação

foi o apagão educacional durante a pandemia. O MEC pouco — se algo — fez para facilitar o acesso dos alunos de baixa renda ao ensino à distância. Novo governo: O que se espera do MEC sob Lula, que deve priorizar atenção à primeira infância e diálogo com estados e municípios O próximo ministro e sua equipe terão, em razão disso, de fazer um trabalho de oito anos

Enfrentamento ao racismo em escolas ainda é desigual

, com profundidade, sobre como a sociedade ainda sofre com o racismo e a escola está inserida nesse contexto social. Munidos de sentimentos como desconforto e inconformidade, o grupo de educadores desenhou um plano de ação com ações, avaliações e também com a proposta de monitorar as mudanças que a instituição propõe. "A diferença do manual está na proposta

Com foco na aprendizagem, parceria no Rio buscará reduzir desigualdade na alfabetização de crianças

. É desafiador, mas temos ferramentas necessárias para suprir lacunas de educação a partir dos planos de ação. Nós não renunciaremos aos resultados propostos. Queremos ser referência de educação básica, com resultados que estejam à altura disso — diz o secretário municipal Antoine Lousao O trabalho está dividido em quatro grandes pilares: Impacto Educacional

MEC: educação, ideologia e destruição

melhores, especialmente por serem concursados federais, segundo explica Andressa, que estudou no Colégio Militar do Rio de Janeiro, do 6º ano do fundamental ao 3º ano do ensino médio. "Sempre quando conto sobre minha experiência, lembro que tínhamos a oportunidade de escolher durante as aulas de educação física entre uma dezena de esportes – da natação em piscina

Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

, Pará, Pernambuco, Piauí, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Roraima, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Sergipe e São Paulo. Outros cinco (Acre, Tocantins, Alagoas, Bahia e Rondônia) ainda aguardam aprovação ou homologação. Confira a seguir o que começa a mudar no ensino médio, como essas mudanças vão impactar o dia a dia - e o futuro - dos alunos

PerifaConnection - Cotas, um acerto

do ensino. Dados do Consórcio de Acompanhamento de Ação Afirmativa 2022 (CAA22), conduzido pelo Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (Gemaa) do Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP-UERJ) e pelo pelo Afro-Cebrap, apontam que em 2001 estudantes pretos e pardos correspondiam a 30% dos matriculados

Na volta às aulas, estados tentam conter evasão e reforçar alfabetização de crianças

de uma coordenação nacional, muitos ficaram sem apoio e não conseguiram enfrentar os desafios. Por isso, teremos um retorno muito desigual. Sem resultados e sem prestígio:Conselho da Amazônia Legal completa dois anos em fevereiro sem cumprir suas principais metas de redução do desmatamento No Rio de Janeiro, a aposta é no projeto M.A.E — Mulheres Apoiando a Educação, que vai

Cotas raciais: entre a revisão e o compromisso ético e constitucional

de oportunidades e chances na vida entre negros e brancos. Não custa lembrar que por diversas vezes o Brasil adotou leis que impediram negros de acessar os serviços e os direitos mais básicos já garantidos aos brancos brasileiros. A título de curiosidade, a Lei n.º 1, de 1837, e o Decreto no 15, de 1839, sobre Instrução Primária no Rio de Janeiro, a conhecida primeira

‘Por que eu sou a única dessa cor?’

ao tema como a educadora Clélia Rosa. O Grupo Bahema Educação, que tem as Escolas da Vila e Viva, em São Paulo, e Escola Parque no Rio de Janeiro, promove um censo dentro de suas unidades para estabelecer metas e dar impulso a ações antirracistas com bases em evidências de dados internos. "O levantamento nos trará um diagnóstico fundamental para estruturar planos

Crise e ensino remoto ruim reduzem em 41% os inscritos no Enem

esse impacto no Enem 2020 e mais ainda este ano. Qualquer ação que envolva WhatsApp, ou algo simples de internet, temos dificuldade de alcance", afirma. "A educação dificilmente vai ficar em primeiro plano, porque essas pessoas precisam comer." A queda de inscritos neste Enem é ainda maior na faixa de 21 a 30 anos - 68,8% em relação à edição passada. CRISE

Por trás do menor Enem desde 2005, jovens que tiveram de adiar sonhos

esse impacto no Enem 2020 e mais ainda este ano. Qualquer ação que envolva WhatsApp, ou algo simples de internet, temos dificuldade de alcance", afirma. "A educação dificilmente vai ficar em primeiro plano, porque essas pessoas precisam comer." A queda de inscritos neste Enem é ainda maior na faixa de 21 a 30 anos – 68,8% em relação à edição passada. Crise

Aprendizagem digital: a evolução e a ressignificação

de Rafaela Lima, mestre em biologia e professora de escolas estaduais e privadas no Rio de Janeiro, o computador chegou também em 2001, com internet discada, por dificuldades técnicas e financeiras de ter banda larga na comunidade da Maré. Ao mesmo tempo que dava um jeito de acessar Orkut e MSN, as febres daquela geração, desenvolveu habilidade digital que começou