Referencial para qualidade e equidade da gestão escolar

O Referencial para Qualidade e Equidade da Gestão Escolar constitui-se como um instrumento de apoio para as redes públicas de educação brasileiras. Seu propósito é construir uma visão compartilhada da gestão escolar, orientando a atuação das lideranças escolares em todo o território nacional. O documento sugere valores, princípios, responsabilidades

Opinião | Novo PNE: confira as novas regras para garantir o repasse

, estratégias e diretrizes para a educação brasileira nos próximos dez anos. Aprovado pelo Congresso Nacional e sancionado em abril de 2026 como Lei nº 15.388, ele orienta o que União, estados e municípios devem fazer para melhorar o ensino da educação infantil à pós-graduação. O plano organiza a política educacional em torno de objetivos, com indicadores acompanhados

Avaliação diagnóstica como instrumento de mediação pedagógica na alfabetização e recomposição das aprendizagens

Este artigo analisa a avaliação diagnóstica como instrumento de mediação pedagógica na alfabetização e na recomposição das aprendizagens. Os resultados do material indicam que quando considerada uma prática formativa e reguladora, a avaliação supera a função classificatória e se torna parte central do trabalho docente. A leitura qualificada dos resultados...

Duas décadas de Ideb - resultados e perspectivas

O livro 'Duas décadas de Ideb: resultados e perspectivas' discute os méritos e fragilidades do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que se tornou a principal medida educacional do país. Analisando exemplos concretos de redes de ensino e os impactos do Ideb até 2025, a obra explora avanços, desafios e sugestões de aprimoramento para fortale...

Jovens entregadores em plataformas: trajetórias educacionais e laborais

O artigo analisa o perfil de jovens entregadores por plataformas, com base em pesquisas qualitativas em São Paulo, apontando elementos transversais que caracterizam essa realidade também em outros países. Aproxima trajetórias educacionais e laborais e examina perspectivas futuras, destacando o predomínio de jovens negros, periféricos e com escolaridade cor...

Promessas, crises e sentidos da escola em unidades socioeducativas de internação do Rio de Janeiro

O artigo busca explorar os sentidos atribuídos à escola por adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas de privação de liberdade no estado do Rio de Janeiro. A partir da análise de entrevistas semiestruturadas e diário de campo, utilizando uma abordagem qualitativa fundamentada na etnografia e na cartografia psicossocial, a pesquisa acompanha os ...

Pedagogias novas na formação de jovens em conflito com a lei

O artigo examina a formação de jovens em conflito com a lei da Fundação Centro de Atendimento Socioeducativo ao Adolescente (Fundação Casa), de São Paulo, abordando a centralidade das pedagogias novas na orientação do processo formativo em curso na referida instituição. Explicita-se o referencial teórico adotado na formação dos jovens, caracterizado pelas t...

Educação de São Paulo está na direção certa

do ensino fundamental, por exemplo, seguimos intensificando ações de reforço, tutoria e recomposição da aprendizagem para acelerar a evolução dos indicadores. Na educação não existem atalhos. Administrar a maior rede pública do país, com mais de 3 milhões de estudantes, exige planejamento, políticas consistentes, valorização dos professores, escolas organizadas

Indenização por abuso em escola: prefeitura é condenada pela Justiça

a identidade e a intimidade da criança, tendo em vista que o processo corre sob segredo de justiça . A administração municipal foi intimada da decisão nesta segunda-feira (10). "A Administração Municipal reafirma seu compromisso inarredável com o cumprimento das decisões judiciais, com o devido processo legal, com a transparência pública e, prioritariamente

Avaliação das necessidades de Educação Especial e deficiência para crianças e jovens de 0 a 25 anos (2024-2026)

Este relatório fornece uma base de evidências atualizada sobre necessidades e serviço para crianças e jovens com necessidades educativas especiais e deficiência (SEND) em Herefordshire/Inglaterra. Destina-se a informar a estratégia do Conselho de Herefordshire para melhorar os serviços e resultados para esta população. O Guia técnico adota uma "abordagem gr...

Secretária nega que recuperação para alunos reprovados tenha influenciado no Ideb: "não tem implicação"

posição entre as redes estaduais ( de 4,7 em 2023 para 5,4 em 2025 ). A secretária atribuiu a melhora ao esforço conjunto da rede pública, afirmando que a média teve elevação não só na taxa de aprovação, como na proficiência:   — Acho que a secretaria hoje tem uma estrutura preparada para avançar e esse resultado que a gente está vendo é fruto do engajamento

Avanço animador da qualidade do ensino no Estado

e ocupando uma posição apenas mediana no ranking do Índice de Resultados Escolares (IRE) da América Latina, atrás do Chile, do Uruguai e do Peru, o Ideb 2025 demonstra que vários Estados estão avançando e recuperando a qualidade perdida por conta da pandemia e também do descaso histórico de alguns governantes com a política educacional. Nesse contexto, vale

Tarcísio e Haddad trocam críticas sobre educação, segurança e cracolândia em primeiro debate na TV

Duelo repete a disputa de 2022 e antecipa clima de segundo turno São Paulo O primeiro debate entre candidatos ao Governo de São Paulo começou neste domingo (9) com críticas mútuas do ex-ministro Fernando Haddad (PT) e do governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) sobre educação e cracolândia. Logo na primeira pergunta, feita pelo apresentador, o petist...

Integração da inteligência artificial no sistema educativo português

dos professores. A recomendação aborda ainda as principais tensões que incluem autonomia cognitiva vs. dependência tecnológica, decisão humana vs. automatização, e soberania digital vs. dependência de fornecedores externos. A formação de profissionais de educação é essencial para o sucesso da política de integração da IA. A equidade e o humanismo são enfatizados

Boas novas na educação

Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) trazem um alento para o Brasil, para Goiás, para a capital e vários municípios. De forma geral, as notas divulgadas nesta quarta-feira (5), relativas a 2025, mostram evolução geral da pontuação. O ensino médio da rede estadual, por exemplo, atingiu seu melhor desempenho na história do Ideb...

Ideb mostra a importância da avaliação e prova que sucesso não depende de força econômica, mas de boa gestão

. Seu maior mérito é permitir o acompanhamento periódico da aprendizagem dos estudantes, oferecendo aos gestores públicos uma base consistente para avaliar políticas e identificar experiências bem-sucedidas, assim como necessidade de ajuste na rota. Os resultados de 2025 trazem uma boa notícia: nestes 20 anos, houve melhora em todos os níveis. Nos anos iniciais

Análise | A educação brasileira está melhorando. E quem puxa o bonde não é quem você pensa

anos mostra claramente a evolução. Desde 2005, o Ideb das redes públicas passou de 3,6 para 6,1 nos anos iniciais, de 3,2 para 5,0 nos anos finais e de 3,1 para 4,3 no ensino médio. Os números de 2025 reforçam outra conclusão: quem puxa esse movimento, sobretudo no ensino médio, etapa cuja responsabilidade é dos Estados, não são os mais ricos. Publicidade

Justiça suspende punições do MEC às faculdades de Medicina por baixo desempenho no Enamed

e da segurança jurídica. A decisão, resultado de Ação Civil Pública ajuizada pela ABMES e pela Associação Brasileira das Faculdades (Abrafi), é válida até o julgamento definitivo da apelação. Embora a medida judicial tenha caráter provisório, a ABMES entende ser essa uma valiosa janela de oportunidade para que o diálogo com o Ministério da Educação (MEC) avance

Proposta para educação poderia mesclar experiências cearense e chilena

da estratégia de pareamento de escolas. Por que não contar aos brasileiros as práticas das nossas ilhas de excelência? Uma política pública exequível seria misturar a abordagem cearense com a chilena. O governo federal poderia, a partir das ilhas de excelência, enviar uma equipe a esses territórios para documentar as práticas —diferentemente do estilo "top-down

Desastres e educação na América Latina e no Caribe: impactos, desafios e oportunidades para a resiliência

, identificando práticas promissoras e apresentando recomendações para a política educacional. O estudo conclui que a mudança climática tem intensificado a frequência e severidade de eventos extremos, afetando desproporcionalmente os países de baixa renda e populações vulneráveis. A resiliência educacional emerge como um processo moldado pela experiência prévia