A sustentabilidade socioambiental na educação: o Objetivo 8 do PNE nos planos estaduais e municipais

A emergência climática já impacta as escolas brasileiras, com eventos extremos como calor, secas e inundações. Estes afetam principalmente crianças e adolescentes em territórios vulnerabilizados. A nota técnica, uma colaboração entre Instituto Alana, UNCME, Undime e UNICEF, visa ajudar na construção dos Planos Estaduais e Municipais de Educação para 2026-20...

Modelando a Política e prática de IA no ensino de Inglês: histórias pioneiras de salas de aula ao redor do mundo

Este artigo explora como professores pioneiros estão utilizando a Inteligência Artificial para ensinar inglês e o que os formuladores de políticas podem aprender com isso. Baseado em entrevistas com 15 professores de 13 países, o estudo revela as formas de integração do uso da IA em sala de aula, destacando benefícios, desafios e o desenvolvimento de compet...

Ensino de Ciências e suas Tecnologias no Brasil: Educação digital em seis capitais brasileiras

O relatório 'Panorama da educação STEM no Brasil Parte 2' analisa o ensino de ciências e suas tecnologias com foco na educação digital em seis capitais brasileiras. Apresenta uma análise documental e relatos de gestores durante o período de 2022-2023, destacando a relevância das ciências da natureza para a alfabetização científica e equidade na educação. Alé...

Escolas públicas têm até sábado para regularizar pendências com FNDE

Guia do MEC orienta gestores a garantir acesso a recursos federais O prazo para que as redes de ensino de todo o país regularizem pendências junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) termina neste sábado (31). Somente com a situação regularizada as escolas que aderiram ao Programa Dinheiro Direto na Escola Equidade (PDDE Equidade) ficam ...

Definições atualizadas e uso com moderação: um ensaio sobre inteligência artificial na Educação Básica

Trata-se de artigo que discute o surgimento das Inteligências Artificiais Gerativas (IAG) e seu impacto sobre o ensino de Português nas escolas, em articulação com a BNCC e com a empiria em sala de aula, na escola pública. Argumenta-se que a IAG nem sempre pode ser vista como "ferramenta'' desejável na sala de aula de Português em razão do estágio da aprend...

Educação Especial e formação de professores com ênfase na metodologia de pesquisa de intervenção

O estudo analisa dois estudos desenvolvidos em um programa de pós-graduação profissional na área de educação especial, focando na metodologia da pesquisa de intervenção. Destaca-se a relevância dessa abordagem, que considera os participantes como sujeitos ativos e engajados na construção de dados, favorecendo o desenvolvimento humano. As pesquisas intervenci...

Conhecimento dos professores sobre o autismo: uma revisão sistemática de literatura

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem aumentado significativamente, promovendo a presença de estudantes autistas em todos os níveis educacionais. Isto torna o conhecimento dos professores sobre o TEA essencial para práticas inclusivas e garantia do direito à educação. Esta revisão sistemática, segundo diretrizes PRISMA, analisou o nível de conhecimento ...

Educação ambiental climática: uma leitura crítica das políticas brasileiras a partir do relatório UNESCO e do ciclo de políticas

O artigo visa compreender como a Educação Ambiental e Climática, na perspectiva crítica, é incorporada (ou não) às políticas educacionais brasileiras, considerando as influências de discursos e agendas globais na produção dessas políticas. Este estudo qualitativo teórico-documental fundamentado no ciclo de políticas de Ball e Bowe e na epistemologia da compl...

Portaria MEC nº 745, de 5 de outubro de 2026 - Institui Comitê Nacional de Educação Digital e Midiática

A Portaria MEC nº 745, de 5 de outubro de 2026, institui o Comitê Nacional de Educação Digital e Midiática, Inovação e Conectividade (Cnedic) e a Rede Nacional de Articuladores de Educação Digital e Midiática, Inovação e Conectividade (Renedic). O objetivo é apoiar a implementação de políticas de educação digital, inovação, conectividade, escolas conectadas ...

Multilinguismo fronteiriço e educação especial inclusiva: Entre a concepção normativa e os desafios da implementação

A pesquisa destacou a importância de abordagens colaborativas e do Desenho Universal para Aprendizagem no contexto da educação especial inclusiva na fronteira entre Brasil e Paraguai. Resultados indicam necessidade de fortalecimento de políticas públicas e maior investimento na formação docente para garantia de uma educação inclusiva de qualidade nessa regiã...

Evasão escolar reduz a renda e eleva a pobreza

Imagine um país em que um cada três cidadãos com mais de 15 anos tenha deixado a escola antes de completar a educação básica. Esse país é o Brasil e esta é a situação de 63,9 milhões de brasileiros – o equivalente à população dos estados de São Paulo e Rio de Janeiro juntos. Trata-se de um problema social que tem graves impactos sobre a economia. A pesqu...

José Frederico substituirá Fátima Gavioli na Secretaria de Educação de Goiás

O governador Daniel Vilela (MDB) confirmou por meio de nota divulgada no fim da tarde desta terça-feira (27) a indicação de José Frederico Lyra Netto para ser secretário de Educação de Goiás. Daniel articulava a indicação dele, mas não pretendia fazer o anúncio agora. No entanto, a decisão do governador eleito do Paraná, Sérgio Moro, de confirmar a escolha d...

Melhorar a aprendizagem é a principal cobrança dos estudantes aos próximos governos

Por que vale a leitura - Descubra o que os estudantes esperam dos próximos governos. - Entenda os fatores que ameaçam a permanência dos jovens na escola. - Conheça as prioridades para melhorar a aprendizagem e ampliar oportunidades. Aprender mais e melhor. Essa é a principal mudança que estudantes da rede pública esperam dos próximos governos. Eles querem p...

Macron promete medidas em resposta às reivindicações de estudantes após semanas de protestos

O presidente da França, Emmanuel Macron, afirmou que o governo anunciará "medidas concretas" nesta segunda-feira para atender às demandas dos estudantes por mais recursos e melhores condições de aprendizado, após semanas de boicotes às aulas, bloqueios e manifestações que evoluíram para uma onda de agitação em todo o país. "Pedi ao governo que responda às de...

Secretário de Educação de Cachoeirinha é afastado do cargo por suspeita de falsificar diploma

A Força Integrada de Combate ao Crime Organizado (Ficco) do Rio Grande do Sul cumpre na manhã desta segunda-feira (26) mandados de busca e apreensão contra o secretário municipal de Educação de Cachoeirinha , Ildo Junior da Silva Dias . Ele é suspeito de falsificar diploma atestando escolaridade maior do que a que realmente tem. Por ordem judicial, ele...

Voto feminino é conquista histórica que amplia o debate sobre democracia na escola

As mulheres são maioria entre as pessoas que podem votar no Brasil, mas ainda precisam enfrentar discursos que desqualificam sua participação política. Nas eleições de 2026, elas representam 52,84% do eleitorado, segundo o TSE (Tribunal Superior Eleitoral). Ao mesmo tempo, circulam nas redes sociais ataques à sua capacidade de escolher representantes e manif...

Resolução CD/FNDE Nº 17 - Altera aquisição de alimentos no Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).

Este documento trata de uma resolução que altera a Resolução CD/FNDE nº 4, de 26 de fevereiro de 2026, sobre requisitos da aquisição de alimentos provenientes da agricultura familiar no âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). São destacadas normas prioritárias e critérios de preços, além de mudanças na composição das chamadas públicas para...

Entrevista | Há bons exemplos de direita e esquerda quando a educação é pautada na aprendizagem, diz secretário

Roni Miranda chefia a Educação do Paraná, líder das pesquisas de aprendizagem; ele sugere investir na formação de professores e defende a aposta em escolas cívico-militares Gerando resumo O secretário da Educação do Paraná, Roni Miranda, acredita que o governo federal precisa investir mais na formação de professores nos próximos quatro anos, para "acabar co...

Co-construindo visões para o futuro do ensinar

O relatório apresenta os resultados do projeto "New Professionalism and the Future of Teaching", Novo profissionalismo e o futuro do ensinar, em tradução livre para o português. Discute a evolução da profissão de ensino, destacando a importância das relações no ambiente educacional. Propõe metodologias e ferramentas inovadoras para engajar a comunidade educ...

Mapeamento das lacunas de competências nos países da OCDE: Novas evidências da base de Competências para o Emprego

O relatório da OCDE aborda os desafios de lacunas e escassez de habilidades no contexto de necessidades de habilidades em rápida mutação. Os dados do banco de dados Skills for Jobs identificam desequilíbrios ocupacionais e escassez de habilidades, fornecendo resultados granulares sobre as necessidades de habilidades. A análise inclui o impacto de disrupções...