Opinião: O papel do Sistema Nacional de Educação no uso eficiente de recursos públicos

consultivas e deliberativas, capazes de alinhar políticas, metas e estratégias, assegurando a unidade e a diversidade da educação brasileira. Entre seus princípios estruturantes estão a promoção da equidade no acesso e nos resultados educacionais, a valorização dos profissionais da educação e a integração da educação com outras políticas públicas sociais. Há também

Licenciaturas EAD: especialistas analisam as novas regras

para melhorar a qualidade das interações entre docentes e destes com os alunos. Nesse cenário, a criação do semipresencial é "uma forma de começar a agir". "Não é ainda como no Chile, onde a EAD praticamente inexiste", comenta Costin. É bem verdade que a dimensão continental do Brasil, mais a sua enorme diversidade populacional e socioeconômica, pede soluções

Cotas mudaram o perfil das universidades, aponta estudo

a ver reconhecida, entre os rostos dos estudantes universitários, a sua diversidade etnorracial. Mas nos últimos 20 anos, as ações afirmativas mudaram o perfil da universidade brasileira para corrigir uma limitação e transformar positivamente os espaços responsáveis pelo conhecimento e pela formação de novas gerações, na avaliação dos sociólogos Luiz Augusto

Estudantes LGBTQIAPN+ do Amazonas relatam bullying e exclusão nas escolas: 'me sentia acuado'

Nove em cada dez estudantes LGBTQIA+ já sofreram agressões verbais Para muitos, a escola é o primeiro ambiente onde se aprende sobre convivência, respeito e cidadania. No entanto, para parte dos estudantes do Amazonas, especialmente os que fogem dos padrões de gênero e sexualidade, esse espaço pode se transformar em um cenário de exclusão e discriminação ...

Bullying: entenda o papel da escola para combater essa prática

, sejam reais ou virtuais, é na escola onde são identificadas as primeiras ocorrências e onde são feitas as intervenções iniciais no sentido de educar alunos para uma convivência mais respeitosa. Afinal, as instituições de ensino têm a responsabilidade de trabalhar a diversidade de cada estudante, evitando que eles se tornem alvo de bullying por diferenças

Educação baseada em projetos: mulheres em foco, caminhos para equidade

Este material foi desenvolvido pelo Instituto Porvir e a Fundação FHC com o objetivo de apoiar a construção de projetos sobre democracia e participação nas escolas, especialmente no contexto dos direitos das mulheres. Utilizando a metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL), o material é organizado em duas seções para facilitar sua aplicação em sala ...

Educação baseada em projetos - direitos LGBTQIAPN+: Caderno do aluno roteiros pedagógicos para trabalhar democracia no ensino médio

O documento aborda a necessidade de criar um ambiente justo e acolhedor para todas as pessoas, independentemente de sua identidade de gênero ou orientação sexual, focando na população LGBTQIAPN+. Ele propõe atividades educativas baseadas em projetos para promover a democracia e o respeito à diversidade no ensino médio. O material busca sensibilizar

Educação baseada em projetos - direitos LGBTQIAPN+: caderno do professor roteiros pedagógicos para trabalhar democracia no ensino médio

Este material foi desenvolvido pelo Instituto Porvir e a Fundação FHC para apoiar a construção de projetos sobre democracia e participação nas escolas. Utilizando a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) e apresenta recursos e atividades para o desenvolvimento do tema direitos LGBTQIAPN+. As atividades foram planejadas para estimular a partic...

Novidades na Fuvest 2026: nova redação, livros e modelo de prova

é ampliar a capacidade dos estudantes de argumentar, narrar e se expressar com mais diversidade de gênero textual. Gêneros textuais variados Com a introdução de gêneros variados na redação, em alinhamento às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o novo formato da Fuvest propõe o desenvolvimento de múltiplas competências de linguagem

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

, para depois oferecer mais do mesmo, como se faz com os adictos, ou seja, os dependentes. "Isso faz com que a gente goze mais do mesmo e não saiba como lidar com o desejo. A gente vive a vida como uma playlist, é uma máquina de segregação que gera continuamente a sensação de falta", alerta. Por isso, uma das funções da educação é oferecer diversidade, mostrar opções

A importância de práticas docentes humanizadas

? Qual o impacto das ações dos professores na sala de aula? Como podemos fazer a diferença levando em consideração que, ao se formar em licenciatura, assumimos um papel político e social de modo a contribuir positivamente com a educação. É importante entendermos a nova realidade dos ambientes escolares, em que a diversidade e a complexidade exigem muito mais do professor

Alfabetização: avaliação orienta ensino de leitura e escrita

e sílabas, mas construir, com base na oralidade e na diversidade linguística, o conhecimento das relações fonema-grafema, algo que exige tempo, mediação e avaliação contínua. "Avaliar o processo de alfabetização significa identificar como o estudante avança na construção desse conhecimento e o que ainda precisa ser consolidado. A avaliação deve apoiar

RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 4 - Parâmetros nacionais para a oferta dos itinerários formativos de aprofundamento no ensino médio

, respeitar diversidades, superar opressões e integrar temas contemporâneos. A implementação deve reconhecer aspectos históricos, culturais e sociais de povos e comunidades, fortalecendo a atuação docente e assegurando direitos de aprendizagem. Incentiva a reflexão crítica, potencializa aprendizagens e promove projetos interdisciplinares, preparando estudantes

Indicadores de condições institucionais para a alfabetização na escola

de aprender e se desenvolver integralmente. As sugestões de adequações incluem acolher a diversidade das escolas brasileiras e adaptar as condições institucionais para melhorar a alfabetização.

Resolução CNE/CEB nº 3, de 8 de abril de 2025 - Uso de dispositivos digitais em espaços escolares e integração curricular de educação digital e midiática

Esta resolução institui as Diretrizes Operacionais Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, visando garantir o direito à educação de jovens, adultos e idosos. A EJA é uma modalidade de ensino que assegura o acesso ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, propiciando a ampliação da escolarização. A oferta da EJA deve considerar as necessidades dos...

Trabalho socioemocional impulsiona o rendimento dos alunos

. Lidamos muito bem com a diversidade, e isso é um reflexo das habilidades socioemocionais que trabalhamos no dia a dia", afirma a diretora do Anglo Sorocaba, Carol Lyra. Aulas de Mindfulness, ou atenção plena, têm sido um diferencial importante e está sendo aplicado desde a Educação Infantil ao Ensino Médio. Elas ajudam os alunos a se conhecerem melhor

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

pequenas que convivem com a diversidade passam a respeitar as pessoas como elas são." Carolina Videira, fundadora da Turma do Jiló, que atua pela educação inclusiva nas escolas públicas e privadas, diz que o alerta vai além da simples conformidade com a lei ou com uma sociedade menos capacitista. "Com o aumento de diagnósticos em todo o mundo, se a gente não

As crianças com deficiência rejeitadas por escolas: 'Devolveram a matrícula quando disse que meu filho é autista'

, precisamos sofisticar os argumentos a favor e a busca por diálogo", diz Giacomelli. "Temos uma luta para educarmos pessoas anticapacitistas e a educação infantil colabora muito para isso, porque bebês e crianças pequenas que convivem com a diversidade passam a respeitar as pessoas como elas são." Carolina Videira, fundadora da Turma do Jiló, que atua pela educação

Habilidades sociais e pessoas com deficiência: panorama das pesquisas brasileiras

Pesquisas sobre o campo das habilidades sociais vêm crescendo nas últimas décadas e, em paralelo, estudos que buscam sistematizar o que vem sendo produzido. Este estudo teve como objetivo caracterizar, por meio de uma revisão da literatura, estudos empíricos realizados por autores brasileiros publicados em periódicos que diretamente investigam as habilidade...

Equidade na educação?

, que, com suas especificidades, não se veem representados e acolhidos. O desprezo com a diversidade prejudica todos, inclusive brancos, ricos e sem deficiência, que crescem sem a riqueza das interações com realidades diferentes das suas. Privar grande parcela da sociedade do acesso pleno à educação de qualidade compromete o crescimento econômico e o desenvolvimento social do país