O objetivo é verificar em que medida a escolha do turno do Ensino Médio pode variar de acordo com a faixa etária dos meninos e meninas. Se uma determinada faixa etária se concentra em um turno específico é possível tomar medidas para melhor se adequar às necessidades desses jovens. Além disso, tão importante quanto analisar o turno em que os alunos estão mat...

O ranking posiciona os municípios em uma lista que vai da maior diferença percentual até a menor. Ele está dividido em escalas de cores, quanto mais escura a cor maior é a diferença entre homens e mulheres. Portanto, o cenário ideal é que o ranking esteja com as cores mais claras. Verifique no ranking os melhores municípios. Localize os que fazem limite com ...

O abandono é quando o estudante deixou de frequentar uma determinada escola em um dado ano. Uma forma de entender melhor o problema é saber se ele se concentra em algum turno. Se o abandono está ocorrendo em algum turno específi co é possível direcionar melhor as ações. Analise a trajetória histórica da taxa de abandono de cada turno do Ensino Médio, para me...

O abandono é quando o estudante deixou de frequentar uma determinada escola em um dado ano. Uma forma de entender melhor o problema é saber se ele se concentra em algum turno. Se o abandono está ocorrendo em algum turno específi co é possível direcionar melhor as ações. Avalie a situação do abandono para meninos e meninas em cada turno. Verifique se o proble...

O objetivo é verificar em que medida a escolha do turno do Ensino Médio pode variar de acordo com a faixa etária dos meninos e meninas. Se uma determinada faixa etária se concentra em um turno específico é possível tomar medidas para melhor se adequar às necessidades desses jovens. Além disso, tão importante quanto analisar o turno em que os alunos estão mat...

O objetivo é verificar em que medida a escolha do turno do Ensino Médio pode variar de acordo com a faixa etária dos meninos e meninas. Se uma determinada faixa etária se concentra em um turno específico é possível tomar medidas para melhor se adequar às necessidades desses jovens. Além disso, tão importante quanto analisar o turno em que os alunos estão mat...

Fazer comparações permite refletir sobre boas práticas que já foram realizadas por outros estados além de mostrar se a situação do seu estado se aproxima ou se afasta dos demais. Escolha estados com situação semelhante ao seu para uma comparação. Veja se a trajetória histórica é de melhora ou piora e se as semelhanças observadas permaneceram ao longo dos ano...

Fazer comparações permite refletir sobre boas práticas que já foram realizadas por outros estados além de mostrar se a situação do seu estado se aproxima ou se afasta dos demais. Escolha estados com situação semelhante ao seu para uma comparação. Veja se a trajetória histórica é de melhora ou piora e se as semelhanças observadas permaneceram ao longo dos ano...

Características pessoais como cor, sexo e idade não deveriam ter influência na decisão de o aluno desistir de estudar. Entretanto, sabe-se que essas características podem ser uma forma de refletir desigualdades e oportunidades diferenciadas para os jovens: brancos ou negros, mulheres ou homens, jovens na idade correta ou defasados podem vivenciar contextos

A diferença percentual é calculada diminuindo o percentual de um pelo outro, o maior pelo menor, por exemplo se em uma UF o percentual de meninas que frequentam a escola é 55% e de meninos 50%, quando diminuímos um pelo outro a diferença é 5 pontos percentuais, ou seja, nessa UF existe uma diferença, as meninas frequentam 5p.p. a mais que os meninos. O mapa ...

Cada estudante que participa da prova do Saeb possui uma nota. Para determinar se essa nota foi boa ou ruim, o Inep estabeleceu quatro padrões de desempenho que o aluno pode atingir: insuficiente, básico, proficiente e avançado. O padrão de desempenho esperado é formado pelos níveis proficiente e avançado. No nível proficiente, os alunos têm domínio pleno do...

A diferença percentual é calculada diminuindo o percentual de um pelo outro, o maior pelo menor, por exemplo se em uma UF o percentual de meninas que frequentam a escola é 55% e de meninos 50%, quando diminuímos um pelo outro a diferença é 5 pontos percentuais, ou seja, nessa UF existe uma diferença, as meninas frequentam 5p.p. a mais que os meninos. O mapa ...

O ranking posiciona os estados em uma lista que vai da maior diferença percentual até a menor. Ele está dividido em escalas de cores, quanto mais escura a cor maior é a diferença entre homens e mulheres. Portanto, o cenário ideal é que o ranking esteja com as cores mais claras. Analise a posição do seu estado no ranking e escolha anos anteriores para verific...

Fazer comparações permite refletir sobre boas práticas que já foram realizadas por outros estados além de mostrar se a situação do seu estado se aproxima ou se afasta dos demais. Analise se a taxa de abandono é diferente para meninos e meninas e compare com seu estado. Liste os estados de comparação e os motivos da escolha de cada um. As taxas de rendimento ...

O ranking posiciona as regionais em uma lista que vai da maior diferença percentual até a menor. Ele está dividido em escalas de cores, quanto mais escura a cor maior é a diferença entre homens e mulheres. Portanto, o cenário ideal é que o ranking esteja com as cores mais claras. Verifique no ranking as melhores regionais e verifique se alguma delas precisa ...

A diferença percentual é calculada diminuindo o percentual de um pelo outro, o maior pelo menor, por exemplo se em uma UF o percentual de meninas que frequentam a escola é 55% e de meninos 50%, quando diminuímos um pelo outro a diferença é 5 pontos percentuais, ou seja, nessa UF existe uma diferença, as meninas frequentam 5p.p. a mais que os meninos. O mapa ...

Se a taxa de reprovação está mais presente em algum turno específico é preciso compreender o que tem gerado esse problema, sendo necessário desenhar ações preventivas e focalizadas. Tão importante quanto analisar a taxa de reprovação por turno é refletir sobre quais atividades meninos e meninas estão desenvolvendo no contraturno. Isso ajuda identificar o per...

Fazer comparações permite refletir sobre boas práticas que já foram realizadas por outros estados além de mostrar se a situação do seu estado se aproxima ou se afasta dos demais. Liste os estados de comparação e os motivos da escolha de cada um. Analise o percentual de jovens que reprovaram no Ensino Médio e compare com seu estado. Veja se os jovens que repr...

A diferença percentual é calculada diminuindo o percentual de um pelo outro, o maior pelo menor, por exemplo se em uma UF o percentual de meninas que frequentam a escola é 55% e de meninos 50%, quando diminuímos um pelo outro a diferença é 5 pontos percentuais, ou seja, nessa UF existe uma diferença, as meninas frequentam 5p.p. a mais que os meninos. O mapa ...

Espera-se que toda menina e todo menino com idade entre 19 e 24 anos já tenham concluído o Ensino Médio. Entretanto, sabe-se que essa ainda não é uma realidade das redes brasileiras. Parte dessa população não concluiu porque está presa em séries atrasadas ou porque não está mais no sistema de ensino. Observe o movimento da linha e se a tendência do gráfico é...