Impacto da educação integral é medido por novo centro de estudos

por todos os envolvidos. "Maior nível de aprendizado quando a gente olha para resultados de Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), para resultados de avaliações estaduais e outras avaliações Brasil afora". E quem aprende mais, vê uma escola que faz sentido e não abandona os estudos. No longo prazo, a política também se mostra benéfica. "A gente já

Prêmio LED reconhece seis projetos inovadores na educação com incentivo de R$ 1,2 milhões

carreira em pesquisa e tecnologia. O projeto teve início com encontros para imersões científicas. A falta de verba, porém, fez com que as atividades fossem paralisadas por três anos, e só voltassem em 2016. O recomeço veio acompanhado de dois novos subprojetos: a banca de estudos para o Enem e a mentoria para atuação no mercado de trabalho. As aulas são oferecidas

'Minha filha nasceu desnutrida': 10 milhões de crianças sobrevivem em famílias com R$ 300 por mês

em uma família que se encontra nessas condições não consegue ter acesso a uma alimentação saudável. Sem comida de qualidade, ela não se concentra nos estudos e precisa começar a trabalhar mais cedo para complementar a renda da casa. A tendência é que esse ciclo de fome, desnutrição e baixa renda leve à perpetuação da pobreza desta criança e da família dela. Hoje, Vitória

Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

de educação. O objetivo imediato dos grupos de estudo é melhorar a aprendizagem, mas há outros "efeitos colaterais": alunos com fortes laços na escola abandonam menos os estudos. Depois de projetos bem-sucedidos em algumas unidades, a rede piauiense criou um programa de monitorias de preparação para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) no contraturno, da qual todas

Jovens consomem mais drogas e álcool, são mais agredidos e usam menos camisinha, diz IBGE

% no período. Mas com diferença entre os gêneros. — Essa tendência está decrescente para os meninos das escolas privadas e crescente para meninos de escolas públicas e meninas de ambas as redes, chegando a um aumento expressivo de 164,6% entre as meninas das escolas públicas em dez anos — explica Marco Andreazzi, gerente da pesquisa. O estudo também levantou

Fatia de adolescentes que falta à escola por falta de segurança mais que dobra em uma década, diz IBGE

%, a segunda maior e, em 2009, essa fatia na capital do Pará era de 9,3%. No estudo, o IBGE também investigou ainda a parcela de jovens, do 9º ano do ensino fundamental, que sofreram agressão física por um adulto da família. Essa fatia subiu de 9,4%, em 2009, para 16,0% em 2015. Já em 2019, houve mudança no quesito, com inclusão de outras classificações de agressores

Digital veio para ficar no ensino, diz pesquisa TIC Educação

, 1.865 professores de escolas públicas e particulares. Foi a primeira vez que o estudo ouviu docentes de áreas rurais, além dos das áreas urbanas. As entrevistas foram feitas entre setembro de 2021 e maio. A maioria dos professores afirmou que a escola ofereceu aulas e atividades aos alunos na modalidade híbrida (91%), combinando estratégias educacionais remotas

Ao invés de guerra ideológica, precisamos dar luz e priorizar a educação

. Neste momento, estados e municípios se esforçam na realização da busca ativa, assim como a recuperação da aprendizagem, programas sociais, formação docente, em que são necessárias tanto a inclusão de novas metodologias ativas, quanto o uso de tecnologias educacionais. ——— ——— Antes mesmo da pandemia, já era vista uma profunda desigualdade educacional. Estudos

Justiça determina que o governo paulista explique falta de professores no Ensino Médio

como base uma ação movida por professores, mães de alunos e parlamentares – o deputado estadual Carlos Gianazzi e o vereador de São Paulo Celso Gianazzi, ambos do PSOL –, com base nos apontamentos de uma nota técnica da Rede Escola Pública e Universidade, a Repu. O estudo mostra que até abril deste ano, 22,8% das aulas do Ensino Médio estavam sem atribuição

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

que precisam ser considerados. A pandemia produziu imensas perdas, das quais as crianças e os adolescentes não foram poupados: milhares de vidas foram perdidas; os estudantes se viram repentinamente impedidos de ir à escola; muitos perderam parentes; muitos perderam sua fonte de subsistência; adolescentes precisaram renunciar aos estudos para trabalhar. A pandemia

8 em cada 10 professores da rede pública relatou dificuldade em atender alunos com deficiência na pandemia, aponta pesquisa do Cetic

O atendimento aos alunos com deficiência foi uma das maiores dificuldades enfrentadas pelos professores das redes de ensino pública e particular nos anos de pandemia, mostra levantamento do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br). Os dados são referentes a 2021 e foram divulgados nesta terça-feira (12

Projetos escolares incentivam voluntariado e cultura de doação

uma solidariedade entre os alunos e fazer com que ninguém ficasse de fora dos estudos por falta de condições materiais. O Prêmio também recebeu inscrições de projetos escolares focados em ações na sociedade e na aproximação com organizações do terceiro setor. A escola estadual de ensino médio 20 de Setembro, que fica na cidade de Caiçara (RS), por exemplo, incentivou

‘Futuro do Brasil será decidido nas salas de aula do país’, afirma Eduardo Giannetti

um problema enorme porque essas pessoas quase que inevitavelmente vão depender ao longo do ciclo de vida de algum tipo de transferência de renda, porque sua capacidade de geração de renda e de inserção no mercado de trabalho é muito reduzida", comenta Eduardo. "É um desperdício econômico e humano sem tamanho." Desigualdade social e histórica Um estudo de Harvard

Para 93% dos professores, defasagem na aprendizagem é principal problema deixado pela pandemia

dos alunos, o aumento da carga horária de trabalho dos docentes e a falta de estrutura para que os pais pudessem apoiar seus filhos nas atividades escolares. Conduzida pelo Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação) do NIC.br (Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR), os dados foram coletados por telefone com 1.865

Jovens contam caminhos e dificuldades de serem chefes

, veja quais formações e estudos ele tem. 20% vem do networkig que o profissional faz, que pode ajudá-lo a dar um direcionamento sobre qual caminho seguir; 10% vem do ensino fomal, por isso fazer especializações, estudar, realizar cursos, assistir live, ouvir podcast, frequentar grupos do seu interesse são formas importantes para adquirir conhecimento; Delaroli

Para 97% dos professores, escola pública dos sonhos está longe de ser a atual

de minhas funções. Procuro priorizar um bem-estar de vida em todos os sentidos". (Reprodução – Instituto iungo) De acordo com Paulo Andrade, diretor do Instituto iungo, ter um projeto de vida é o que nos move a olhar criticamente para o nosso entorno, desejar e buscar ferramentas para tornar o nosso sonho o mais real possível. "O estudo nos mostra que, apesar dos conhecidos

Estudantes do Amazonas comemoram aprovação no Sisu e dão dicas

e o método de avaliação da banca foi fundamental para minha aprovação", destaca a jovem. A segunda edição do ano do Sisu utilizou a pontuação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para seleção dos aprovados. Gabriela, que é aluna do Vetor Centro de Estudos, explica que não sabia como funcionava o Enem e que algumas disciplinas têm pesos diferentes de acordo

Cine debate reúne estudantes para discutir os impactos da Covid-19 na geração pós-pandemia

para a plateia. Caso Henry: Presidente do STJ mantém prisão de Monique Medeiros A psiquiatra citou que, antes da pandemia, estudos de 2019 já mostravam um número grande de pessoas com ansiedade e depressão: — No meio das tantas notícias ruins, faltou um discurso que lembrasse que a humanidade já passou por muitos momentos difíceis na história e sobreviveu. Só chegamos

Festival LED debate como recursos inovadores e diversidade vão transformar salas de aula

com ajuda de instituições e profissionais empenhados", afirmou Duda Falcão, idealizadora da Escola Eleva. Pobreza vai para museu Outro ponto crucial é aproveitar a criatividade de alunos e das comunidades para estimular o empreendedorismo. Um estudo inédito do Banco Mundial mostrou que a criança brasileira nascida em 2019 deve alcançar em média apenas 60

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

mexer em vários fatores ao mesmo tempo e a capacidade de gestão para isso é maior. Nenhum fator isolado tem impacto grande na educação", diz a presidente executiva do Todos Pela Educação, Priscila Cruz. A responsabilização no uso dos recursos da educação é também fator crucial, completa o titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira do Instituto de Estudos