Novo currículo do ensino médio exigirá mudança na formação do professor

ao longo do ensino médio em cada uma das áreas, foi entregue na última terça-feira (3) pelo Ministério da Educação (MEC) ao Conselho Nacional de Educação (CNE). A BNCC do ensino médio é organizada por áreas do conhecimento: linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. Apenas as disciplinas de língua portuguesa e matemática aparecem

Estudantes opinam sobre Base Curricular apresentada pelo MEC

os estudantes, e os outros 40% serão compostos pelos chamados itinerários formativos. Na terceira versão da Base, que ainda pode ser alterada, o MEC trouxe um ensino médio estruturado em grandes áreas do conhecimento (Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática), incluindo como componentes curriculares (disciplinas) — com orientações específicas

Pontos da BNCC do Ensino Médio que merecem sua atenção

sua atenção nesse assunto. A BNCC do Ensino Médio organiza os conteúdos (competências e habilidades) por áreas do conhecimento (a saber: Linguagens, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Sociais e Matemática). Esse é um arranjo muito interessante, porque está alinhado a uma concepção de ensino mais integrado, condizente com os desafios atuais que exigem

Professor de escola em Florianópolis ensina finanças aos alunos e antecipa mudança na educação do país

têm educação financeira nas aulas de matemática. Quem detalha o projeto educacional é o professor Ângelo Ricardo Ferreira, 40 anos, de Florianópolis. Professor de matemática e pai de duas filhas, Alice, seis anos, e Arthur, dois, ele é uma espécie de divulgador e defensor da importância de ensinar o valor do dinheiro aos pequenos desde cedo. "A educação financeira

Estados temem falta de verba para treinar professor em novas regras do ensino médio

, mas para a vida concreta dos professores das escolas, melhorar não vai." Pela reforma do ensino médio, tudo o que for ensinado em sala de aula estará dentro de uma das seguintes áreas: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas e formação técnica e profissional. As escolas

‘Acreditamos em fazer para aprender’, diz fundador de projeto que reúne ensino e tecnologia

, um professor chamou a atenção de um aluno que brincava com um esguicho, dizendo que ele não podia gastar água daquela forma. A partir desse episódio, o aluno resolveu fazer um sistema de captação de chuvas. Estudou geografia para entender a ocupação daquele espaço, matemática para calcular volume de reservatório e compreender índices pluviométricos... Aquele estudante

Criado há 138 anos, Instituto de Educação segue formando professores

de Matemática e Biologia para o ensino fundamental. Há também espaço para uma pós em Educação Museal. — Considero este espaço a casa da pedagogia e da educação, devido à sua tradição. Eles têm história e sabem estar atentos ao futuro. Estou gostando do curso, apesar de achar que deveriam ser mais reconhecidos — afirma a aluna Maria Estela Reis, aposentada de 58 anos

Alunos com baixo desempenho no Pisa relatam maior desconforto físico e emocional com a escola – Revista Educação

Alunos com baixo desempenho no Pisa relatam maior desconforto físico e emocional com a escola Dados de estudo indicam importância do ambiente escolar para o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos Marina Kuzuyabu , / 5 Além de verificar conhecimentos em matemática, leitura e ciências, o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) também mede

A educação de excelência como resultado: reafirmando um valor

, e, por isso, são felizes na escola. Quando as aulas nas áreas de Ciências Humanas, Matemática ou Ciências da Natureza os desestabilizam positivamente, aguçam a curiosidade e abrem o caminho para os profissionais do futuro. Geramos cientistas, médicos, nutricionistas, advogados, filósofos, empreendedores em todas as aulas. E, ao final, como resultado, não ficamos somente

Base curricular do ensino médio chega ao CNE

do conhecimento obrigatórias as de linguagens, matemática, ciências humanas e ciências da natureza. A secretária-executiva do MEC, Maria Helena Guimarães de Castro, explicou que essas áreas deverão ser distribuídas dentro de um período mínimo de 1,8 mil horas ao longo do ensino médio. Para completar as 3 mil horas previstas pela reforma do ensino médio, os Estados terão

Artigo: Uma educação com mais sentido para os jovens

médio sem níveis adequados de aprendizagem em língua portuguesa, de acordo com relatório do Movimento Todos pela Educação. Em matemática, a situação é ainda mais dramática: 92,7% não alcançam níveis satisfatórios. A BNCC do ensino médio começa a abrir caminhos para uma educação com mais sentido para os jovens,oferecendo escolhas e permitindo que eles assumam

MEC entrega base curricular do ensino médio para análise de conselho

entregue pelo MEC organiza a BNCC do ensino médio por áreas do conhecimento: linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. Apenas as disciplinas de língua portuguesa e matemática aparecem como componentes curriculares, ou seja, disciplinas obrigatórias para os três anos do ensino médio. Os alunos deverão cobrir toda a BNCC em, no máximo, 1,8 mil

Ministério da Educação apresenta base curricular do ensino médio

: linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. O objetivo é garantir que todas as escolas desenvolvam essas habilidades com seus alunos. O currículo, contudo, é definido pelas escolas e redes de educação. Em linha com a reforma do ensino médio, que prevê maior flexibilidade, o texto não traz um detalhamento tão grande dos conteúdos a serem ensinados

Mendonça Filho entrega Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio

seus currículos a partir desse documento. A base nacional comum curricular está dividida pelas áreas de linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas. O documento estabelece as habilidades e competências que devem ser desenvolvidas com os estudantes ao longo do ensino médio em cada uma das áreas. Maria Helena explicou que português e matemática são

BNCC do Ensino Médio é apresentada pelo MEC

: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza; e ciências humanas e sociais aplicadas. Para cada uma das áreas há um conjunto de habilidades, ou seja, aprendizagens essenciais a serem garantidas. As habilidades de Língua Portuguesa e Matemática, os dois únicos componentes curriculares obrigatórios durante todos os três anos, são

Veja a nova versão da Base Curricular do ensino médio

), que ficará responsável por realizar audiências públicas e fazer contribuições ao documento. O texto traz uma estrutura diferente, com a separação do ensino por áreas (Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagens e Matemática) e apenas português e matemática como componentes curriculares (disciplinas). VEJA A NOVA VERSÃO DO DOCUMENTO O presidente do CNE, Eduardo

Educação já: uma exigência!

alfabetizadas; — Pelas atuais taxas de conclusão, a cada 100 alunos que ingressam na escola pública com 6 anos de idade, apenas 65 concluirão o Ensino Médio até os 19 anos; — Dos alunos que concluem o Ensino Médio, apenas 7% tem aprendizagem adequada em Matemática e 28% em Língua Portuguesa; — Na comparação internacional mais recente da Educação (PISA 2015), o Brasil

Pais reclamam de falta de segurança em escola pública de Itaubal, no Amapá

com isso. Os materiais e merenda já sumiram da escola sem qualquer explicação e a escola se encontra praticamente às escuras. A escola está um caos”, lamentou. Outra reclamação é em relação à falta de professores em disciplinas como matemática, química e história. Segundo a mãe de aluno, professores reclamam de terem sofrido assédio moral por parte da direção da escola. “Algumas

Iniciativa ‘Novas Vozes’ do Congresso GIFE coloca em evidência atuação transformadora da juventude

fundamental para não apenas definir sua carreira, mas focar seus esforços em ações que possam promover a melhoria da educação e trazer novas oportunidades para a juventude. “Minha família sempre teve muitas oportunidades por meio da educação. Minha mãe sempre nos fez acreditar que educação era um elemento transformador. Assim como um professor de matemática

'Meus colegas me chamaram de aleijado, gordo e bolinha de gude; me senti machucado', diz aluno que sofreu bullying em escola de MG

de cor a oração do ‘Pai Nosso’. As matérias que mais gosto são matemática, português e ciências”, disse, enquanto fazia contas no caderno que usa na escola. Este é o último ano dele na escola perto de casa em função da mudança do ciclo da educação. Com o episódio, Daniel pediu para trocar de escola antes do previsto. “Ele já estava indo algumas vezes